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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

(10分)下圖為某生物的性染色體簡(jiǎn)圖: X和Y染色體有一部分是同源的(圖中Ⅰ片段),該部分基因互為等位;另一部分是非同源的(圖中的Ⅱ-1、Ⅱ-2片段),該部分基因不互為等位。(衡陽(yáng)八中)

(1)有一種遺傳病,僅由父親傳給兒子,不傳給女兒,該致病基因位于圖中的________部分。在減數(shù)分裂形成配子過(guò)程中,X和Y染色體能通過(guò)互換發(fā)生基因重組的是圖中的      片段。
(2)失散多年的堂兄弟(同一祖父)分別在臺(tái)灣和大陸,若從DNA分子水平上鑒別這一關(guān)系,最可靠的DNA分子來(lái)源是____________________。

A.常染色體 B.X染色體 C.Y染色體 D.線(xiàn)粒體
(3) 果蠅的紅眼(W)對(duì)白眼(w)是一對(duì)相對(duì)性狀,基因W、w位于X染色體上,如果上圖為果蠅性染色體組成圖,則W基因在__________號(hào)染色體上。選基因型為_(kāi)____________________的親本一次雜交,單從眼色性狀便能鑒別果蠅的雌雄。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

顏色由兩對(duì)基因( A和a,B和b)控制,其中一對(duì)基因控制色素的合成,另一對(duì)基因控制顏色的深淺,其花的顏色與基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)下表,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.(豐集)

基因組合
A__Bb
A__bb
A__BB或aa__ __
花的顏色
粉色
紅色
白色
 
(1)純合白花植株和純合紅花植株做親本進(jìn)行雜交,產(chǎn)生的子一代花色全是紅色,則親代白花的基因型____________。
(2)探究?jī)蓪?duì)基因( A和a,B和b)的遺傳是否符合基因的自由組合定律,某課題小組選用基因型為AaBb的植株進(jìn)行測(cè)交。
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:對(duì)基因型為AaBb的植株進(jìn)行測(cè)交。
第二步:觀(guān)察并統(tǒng)計(jì)子代植株花的顏色和比例。
預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:
①若子代花色及比例為_(kāi)___________________,則兩對(duì)基因的遺傳符合基因的自由組合定律,可表示為下圖第一種類(lèi)型(豎線(xiàn)表示染色體,黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位置)。

②若子代植株花色出其他分離比,則兩對(duì)基因的遺傳不符合基因的自由組合定律。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的圖示方框中補(bǔ)充其它兩種類(lèi)型。
(3)上述兩對(duì)基因的遺傳符合自由組合定律,則基因型為AaBb的植株自交后代中,粉花植株的基因型有       _種。
(4)等位基因A和a影響花瓣的大小,基因型AA表現(xiàn)為大花瓣,Aa表現(xiàn)為小花瓣,aa表現(xiàn)為無(wú)花瓣。另有一對(duì)等位基因R和r影響花瓣的顏色,基因型RR和Rr表現(xiàn)為紅色花瓣,rr表現(xiàn)為無(wú)色花瓣。兩個(gè)植株雙雜合子雜交,則下一代表現(xiàn)型有       種。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

(2012屆·漳州模擬)(14分)觀(guān)察下面的某生理過(guò)程示意圖(甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸),回答問(wèn)題:

(1)丙氨酸的密碼子是             ,連接甲和丙的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是                     。
(2)若②中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%,則相應(yīng)的①分子片段中胞嘧啶占          。
(3)若該過(guò)程合成的物質(zhì)是抗利尿激素,③中合成的物質(zhì)先進(jìn)入         中進(jìn)行加工,這種激素作用的靶部位是                    。
(4)在該生理過(guò)程中,遺傳信息的流動(dòng)途徑是                          ,細(xì)胞中tRNA共有         種。
(5)一種氨基酸可以由多個(gè)密碼子決定,這對(duì)生物生存和發(fā)展的重要意義是什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)該小組用裝置甲(如圖)來(lái)探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響。根據(jù)該圖的材料及設(shè)置,可以確定該實(shí)驗(yàn)的因變量應(yīng)該是                              
(2)該小組同學(xué)從生長(zhǎng)狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片,抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體,平均分成若干份,然后,置于不同濃度的NaHCO3溶液中(如圖乙所示),給予相同的一定強(qiáng)度光照,測(cè)量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間,其記錄結(jié)果繪成曲線(xiàn)如圖丙。請(qǐng)回答。(豐集)
①bc段曲線(xiàn)平緩的限制因素可能是___              __.
②若將乙裝置中的NaHCO3溶液換成等量的NaOH溶液,則在開(kāi)始的短暫時(shí)間內(nèi),植物的葉綠體中C3相對(duì)含量的變化情況是: ___             ____。
(3)該小組又將對(duì)稱(chēng)葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光(如圖。,并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時(shí)后,從兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱(chēng)重,分別記為a和b(單位:g)。則12小時(shí)內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機(jī)物總量是    g(用字母表示)。
(4)下圖表示溫度對(duì)某種植物的光合作用與呼吸作用的影響(以測(cè)定的產(chǎn)氧和耗氧速率為指標(biāo))。請(qǐng)繪制該植物實(shí)際光合作用產(chǎn)氧速率與溫度的關(guān)系圖

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

下圖1、2分別為動(dòng)物和植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖3為某生物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖。據(jù)圖回答:(省實(shí)驗(yàn)中學(xué))


(1)若圖1為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)有         (填標(biāo)號(hào)),藍(lán)藻與圖1細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是             
(2)圖1細(xì)胞分泌的抗體的化學(xué)本質(zhì)是     ___   ,組成該物質(zhì)的基本單位可以用通式______表示,該抗體在合成和分泌過(guò)程中,依次經(jīng)過(guò)的生物膜為        (填標(biāo)號(hào))。
(3)若圖1細(xì)胞發(fā)生癌變,則該細(xì)胞易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移的主要原因是            。
(4)圖3所列細(xì)胞中具有同源染色體的有        ______________ (填字母),具有染色單體的有      ______  (填字母),D細(xì)胞的名稱(chēng)為          ___  。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

以下四圖表示顯微鏡下看到的洋蔥鱗片葉的紫色表皮細(xì)胞、人口腔上皮細(xì)胞、大腸桿菌細(xì)胞和衣藻細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:(9分)

(1)圖中四種細(xì)胞在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上的差異體現(xiàn)了細(xì)胞的         性,但在結(jié)構(gòu)和組成上都具有              、        ,使不同細(xì)胞之間具有         性。
(2)圖1、圖2和圖4三種細(xì)胞中通過(guò)甲基綠和吡羅紅觀(guān)察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的是                    細(xì)胞。
(3)四個(gè)圖中,屬于原核細(xì)胞的是 ____________,沒(méi)有細(xì)胞壁的細(xì)胞是_____________。
(4)比較相同干重的衣藻細(xì)胞、人口腔上皮細(xì)胞和細(xì)菌細(xì)胞的磷脂數(shù)量,比值是8︰5︰1。為什么細(xì)菌細(xì)胞的磷脂數(shù)量會(huì)較少?
_______________________________________________________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

下列為某一多肽化合物的分子結(jié)構(gòu)式,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)上述結(jié)構(gòu)中,代表氨基的結(jié)構(gòu)式為_(kāi)_____________ ;代表肽鍵的結(jié)構(gòu)式為_(kāi)_________ ;其中
_________________為R基。?
(2)上述化合物是由_____ 種氨基酸組成。?
(3)該化合物是由_____個(gè)氨基酸失去______分子水形成的,該化合物稱(chēng)為_(kāi)_______,這樣的反應(yīng)叫做_______________。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

細(xì)胞中部分成份的鑒定試驗(yàn),請(qǐng)完成表格:?(6分)

物質(zhì)名稱(chēng)
鑒定試劑
特證現(xiàn)象(顏色)
淀粉

藍(lán)色
還原糖
斐林試劑

蛋白質(zhì)

紫色
脂肪
蘇丹Ⅲ

DNA
甲基綠

RNA

紅色

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

(6分)一般洗衣粉不易清除衣物上的奶漬,但是含有蛋白酶的生物活性洗衣粉則可以。該生物活性洗衣粉中的蛋白酶成分是否是蛋白質(zhì),一研究性學(xué)習(xí)小組用以下所給的條件進(jìn)行了探究。如果你是小組中的一員,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)材料:0.1 g/mL的NaOH溶液、0.01 g/mL的CuSO4溶液、生物活性洗衣粉溶液、普通洗衣粉溶液、試管、滴管。
實(shí)驗(yàn)原理:                                           。
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)取兩只試管并分別編號(hào)為1、2,然后向1、2號(hào)試管中分別加         
(2)先向兩只試管中分別加入      ,并搖均勻,再向兩只試管中分別加人    ,并搖均勻;
(3)觀(guān)察兩試管中溶液的顏色變化。
可能的現(xiàn)象與結(jié)論:
                                                   ,說(shuō)明生物活性洗衣粉中的蛋白酶成分是蛋白質(zhì);
                                                    ,說(shuō)明生物活性洗衣粉中的蛋白酶成分不是蛋白質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

(7分)圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細(xì)胞示意圖,請(qǐng)根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問(wèn)題:(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),乙圖是發(fā)生了較長(zhǎng)時(shí)間的滲透作用之后通過(guò)漏斗內(nèi)外水分子達(dá)到平衡時(shí)的狀態(tài)。甲圖中:①為清水,②為30%的蔗糖溶液)。

(1)典型的滲透裝置必須具備2個(gè)條件:
              (指明甲圖中相應(yīng)部位);
                             。
(2)比較甲圖中①和②處溶液濃度的大。         。
(3)丙圖中④的名稱(chēng)為        相當(dāng)于甲圖中的         。
(4)若把根毛細(xì)胞放在30%的蔗糖溶液中,它將出現(xiàn)     ,再放入清水中,它又出現(xiàn)           。

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