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（每空1分，共7分）圖A表示某動物精巢內(nèi)細胞分裂及精子形成過程中DNA數(shù)量的變化曲線，圖B表示在上述的細胞分裂過程中的各個時期細胞中染色體變化模式圖，請據(jù)圖分析回答：

(1)B圖所示的a、b、c、d 4個圖像，分別是A圖所示的①～⑤中的什么時期?(填圖中的代號)。
a          ，b         ，c          ，d          。
(2)B圖所示的a、b、c、d圖中各細胞核DNA量與該動物體細胞核DNA量不相同的有        。
(3)A圖①時期，細胞內(nèi)有        條染色體，        個DNA分子。

（14分）高等生物的生殖發(fā)育周期如下圖所示，請據(jù)圖回答：

(1)生物的個體發(fā)育是從               開始的，主要進行           分裂。
(2)個體發(fā)育成熟后通過[   ]                產(chǎn)生配子，它發(fā)生在植物的              (結(jié)構(gòu))中，動物的               (器官)中。
(3)圖中B過程叫做                   。
(4)青蛙的[C]               過程和[D]               過程合稱為               。
(5)高等動物胚胎發(fā)育的過程是：受精卵→卵裂→          胚→        胚(具有      個胚層)→          。
(6)蛙的胚后發(fā)育屬于                       。

（每空1分，共14分）（一）糖尿病是人類的常見病，發(fā)病率有上升的趨勢。下圖是人體內(nèi)的血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）糖尿病患者主要是圖中[  ] ______細胞受損，使[   ] ______分泌不足，導致        發(fā)生障礙，使細胞內(nèi)能量供應不足，導致_________分解加強，所以病人出現(xiàn)機體逐漸消瘦，體重減輕的癥狀。
（2）人體內(nèi)血糖平衡的調(diào)節(jié)是         和         共同作用的結(jié)果。下丘腦除參與血糖調(diào)節(jié)外，還參與水和無機鹽及               的調(diào)節(jié)。
（3）從圖中看，物質(zhì)A、B調(diào)節(jié)血糖濃度的生理效應屬于____________作用，物質(zhì)A的作用機理是促進____________，與物質(zhì)A有協(xié)同作用的是____________。
（二）根據(jù)下圖所示的實驗過程回答有關(guān)問題：

(1)上述實驗說明：生長素在植物體內(nèi)的運輸方向是           ，運輸方式是             。
(2)生長素的化學本質(zhì)是              ，生長素促進植物生長的原理是               。

（6分）下圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O₂吸收量和CO₂釋放量的變化。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)外界氧濃度在10％以下時，該器官的呼吸作用方式是_______________________。
(2)該器官的CO₂釋放與O₂的吸收兩條曲線在P點相交后則重合為一條線，此時該器官的呼吸作用方式是__________________，進行此種呼吸方式所用的底物是________________。
(3)當外界氧濃度為4～5％時，該器官CO₂釋放量的相對值為0．6，而O₂吸收量的相對值為0.4。此時，厭氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當于需氧呼吸的_______倍。

(9分)下圖是需氧呼吸過程的圖解。請根據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中①②③所代表的物質(zhì)分別是          、          、          。
（2）依次寫出圖中④、⑤、⑥所代表的能量多少（少量或大量）：          、
         、          。
（3）如果氧氣供應不足，酵母菌細胞內(nèi)C₆H₁₂O₆的分解產(chǎn)物是               ，反應的場所是        ，該反應可以寫成：                  。

（10分）根據(jù)下面光合作用圖解，請回答：

⑴圖中編號所代表的物質(zhì)分別是：
①_____________；② ____________；③ __________; ④______________。
⑵碳反應中需要光反應提供的物質(zhì)是____________ 和_____________。
⑶圖中5是___________ 階段，反應場所是葉綠體的__________________，圖中6是____________階段，反應場所是葉綠體的___________________。

下圖表示動物、植物細胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。根據(jù)圖回答（符號與文字全對才給分）：（10分）

（1）圖中結(jié)構(gòu)1是               ；
（2）提供細胞能量的“動力車間”為[    ]             ；
（3）結(jié)構(gòu)5為           ，在植物細胞有絲分裂時，與細胞壁的形成有關(guān)；
（4）細胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細胞控制中心的是                   ；
（5）如果B圖為大蔥根細胞，則應該沒有[    ]                ；
（6）B圖細胞中沒有，且與A圖所示細胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[    ]              ；
（7）12所示的結(jié)構(gòu)的化學組成為             和              ，它與染色體
的關(guān)系為同一物質(zhì)在不同細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)。
（8）合成ATP合成酶的場所是[   ]             。
（9）若某細胞同時有AB圖中各種細胞器，則為              細胞。

（5分）下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖，據(jù)圖回答：

（1）此化合物的名稱是________。
（2）圖中④的名稱是________；圖中表示R基的代號是___  ___。
（3）形成該化合物的過程中，相對分子質(zhì)量減少了______________。
（4）組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是________________。

（7分）甲、乙、丙三位同學均對酵母菌的生長情況進行了探究。甲、乙兩同學先配制了含有酵母菌生長所必需的各種營養(yǎng)成分的培養(yǎng)液，調(diào)節(jié)到酵母菌生長的最適pH，各取1mL于試管中，接種等量的酵母菌菌種，放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，進行計數(shù)。
（1）甲同學直接取培養(yǎng)液，用血球計數(shù)板制成裝片，在顯微鏡下進行計數(shù)，觀察到的圖像如右圖所示。已知計數(shù)板方格總邊長為1mm，涂抹厚度為0.1 mm。

①在從試管中吸出酵母菌培養(yǎng)液時,為了確保隨機取樣,必須         。
②若計得每一小格中酵母菌平均為10個，則該1mL培養(yǎng)液中共含有酵母菌約        個。
（2）乙同學將500個紅細胞與該1mL培養(yǎng)液混勻后制片觀察，進行隨機統(tǒng)計，結(jié)果如下：

（8分）在正常人體細胞中，非受體型酪氨酸蛋白結(jié)合酶基因abl位于9號染色體上，表達量極低，不會誘發(fā)癌變。在慢性骨髓瘤病人細胞中，該基因卻被轉(zhuǎn)移到第22號染色體上，與bcr基因相融合。發(fā)生重排后基因內(nèi)部結(jié)構(gòu)不受影響，但表達量大為提高，導致細胞分裂失控，發(fā)生癌變。下圖一表示這種細胞癌變的機理，圖二表示基因表達的某一環(huán)節(jié)，據(jù)圖回答：

（1）細胞癌變是細胞畸形分化的結(jié)果，據(jù)圖一分析，細胞分化的根本原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，其調(diào)控機制主要發(fā)生在[    ]___________過程。
（2）細胞癌變的病理很復雜，圖示癌變原因，從變異的類型看屬于__________________。
（3）圖二示圖一中的[    ]_______________過程，其場所是[    ]______________。
（4）分析圖二可見，纈氨酸的密碼子是______________，連接甲硫氨酸和賴氨酸之間的化學鍵的結(jié)構(gòu)式是______________。
（5）bcr/abl融合基因的遺傳信息在從堿基序列到氨基酸序列的傳遞過程中，遺傳信息的傳遞有損失的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。