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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

(9分)1997年,科學(xué)家將動(dòng)物體內(nèi)的能夠合成胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組,并且在大腸桿菌中表達(dá)成功。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)首先根據(jù)胰島素的氨基酸序列,推測(cè)出原胰島素mRNA上的堿基序列,再根據(jù)    原則,用人工方法合成⑧DNA,通過(guò)這一過(guò)程獲得了    基因。
(2)圖中①?gòu)拇竽c桿菌的細(xì)胞中提取       ,過(guò)程②須用        酶切割。
(3)圖中⑤表示的是         的過(guò)程,圖中③表示的是             分子。
(4)④過(guò)程表示將             分子導(dǎo)入                   細(xì)胞。
(5)若用兩種識(shí)別切割序列完全不同的限制酶E和F從基因組DNA上切下目的基因,并將之取代質(zhì)粒pZHZ1(3.7kb,1kb=1000對(duì)堿基)上相應(yīng)的E—F區(qū)域 (0.2kb),操作過(guò)程見(jiàn)下圖,那么所形成的重組質(zhì)粒pZHZ2___________。

A.既能被E也能被F切開(kāi) B.能被E但不能被F切開(kāi)
C.既不能被E也不能被F切開(kāi) D.能被F但不能被E切開(kāi)

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

(12分)微生物的抗性突變是自發(fā)產(chǎn)生的?還是與相應(yīng)的環(huán)境因素有關(guān)?有人設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn),以研究探討該問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)選用對(duì)鏈霉素敏感的大腸桿菌K12。培養(yǎng)基3、7、11中含有鏈霉素,其它培養(yǎng)基中不含鏈霉素。請(qǐng)據(jù)實(shí)驗(yàn)回答:

(1)將原始對(duì)鏈霉素敏感大腸桿菌K12菌種涂布在培養(yǎng)皿1的表面培養(yǎng),接著通過(guò)右圖“印章”將培養(yǎng)皿1中的菌群“印”在培養(yǎng)皿2、3上培養(yǎng)!坝≌隆蔽恢帽3植蛔。培養(yǎng)皿2、3根據(jù)其功能,分別稱為      培養(yǎng)基、      培養(yǎng)基!坝≌隆笔褂们靶枳         處理。
(2)培養(yǎng)基2中的菌落是         ,培養(yǎng)基3中的菌落是              
(3)培養(yǎng)基3的A點(diǎn)處有菌落生長(zhǎng),將培養(yǎng)基2中相應(yīng)的A點(diǎn)位置的菌落上挑出少量移入培養(yǎng)基4中。如圖反復(fù)幾次實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋“微生物的突變是自發(fā)的還是環(huán)境因素導(dǎo)致的”:     ,原因是                                         。
(4)培養(yǎng)液4、8中的菌液越來(lái)越少,但培養(yǎng)皿7、11中的菌落越來(lái)越多。你的解釋是:                   。
(5)要分離出單個(gè)菌落,除了本實(shí)驗(yàn)中的涂布法外,還可以用___________法。
(6)上述不含鏈霉素培養(yǎng)基通常使用的是               ,下表是另一種培養(yǎng)基配方,該培養(yǎng)基具有
         作用。

成分
KH2PO4
Na2 PO4
MgSO4·7H2O
葡萄糖
尿素
瓊脂
含量
1.4g
2.1g
0.2g
10.0g
1.0g
15.0g
(7)現(xiàn)有5種營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株1、2、3、4、5,它們不能合成生長(zhǎng)所必需的物質(zhì)G,已知A、B、C、D、E都是合成G物質(zhì)的必需中間產(chǎn)物,但不知這些物質(zhì)合成的順序,于是在培養(yǎng)基中分別加入這幾種物質(zhì)并分析了這幾種物質(zhì)對(duì)各種營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株生長(zhǎng)的影響,結(jié)果如右表所示。根據(jù)以上結(jié)果,推測(cè)這幾種物質(zhì)的合成順序應(yīng)是                   。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

(9分)下圖表示遺傳信息在生物大分子間的傳遞規(guī)律。A~C為物質(zhì),①~⑤為過(guò)程。

(1)圖中B物質(zhì)的中文名稱是              。
(2)①~⑤過(guò)程中,在核糖體上發(fā)生的過(guò)程是       ;在骨髓細(xì)胞和骨細(xì)胞都能發(fā)生的是        ;過(guò)程①~⑤中發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的有              。從新陳代謝的條件看,①②過(guò)程都需要的酶是           。
(3)禽流感病毒遺傳物質(zhì)遺傳信息傳遞與表達(dá)的途徑有       (數(shù)字),禽流感病毒有多種亞型,是目前研制疫苗的主要困難,其原因            。病毒除感染家禽外,還能感染其他哺乳動(dòng)物,則說(shuō)明所有生物共用一套       。
(4)糖尿病與遺傳等多種因素有關(guān),糖尿病存在兩種不同的類型。成年人糖尿病主要是Ⅱ型糖尿病,在治療上應(yīng)以                                     為主。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

(9分)1960年1月,科學(xué)家首次乘坐的“里亞斯特”號(hào)深海潛水器成功下潛至馬里亞納海溝進(jìn)行科考,在近萬(wàn)米的海底,科學(xué)家們驚奇地看到比目魚(yú)和小紅蝦在游動(dòng)。
(1)馬里亞納海溝中所有的比目魚(yú)組成了一個(gè)____________。
(2)幾百萬(wàn)年的前海溝下與海溝上的比目魚(yú)還是屬于同一物種,但由于馬里亞納海溝中的比目魚(yú)群體長(zhǎng)期與較淺域的比目魚(yú)缺乏基因交流,最終會(huì)產(chǎn)生____________隔離。造成這種現(xiàn)象的兩個(gè)外部因素是          和__________。
(3)從變異的來(lái)源看,比目魚(yú)的種類具有多樣性的根本是由于        造成的。
(4)由于地質(zhì)巨變,最終人類只搶救一對(duì)馬里亞納海溝中的比目魚(yú),通過(guò)人工繁殖,最終產(chǎn)生一個(gè)新的比目魚(yú)種群,則此種群的基因庫(kù)中的基因數(shù)量與原種群相比要____________。
(5)下圖表示某群島物種演化的模型,A、B、C、D為四個(gè)物種及其演化過(guò)程。A物種演變?yōu)锽、C兩個(gè)物
種的過(guò)程包括                        三個(gè)環(huán)節(jié) 。由A物種演變?yōu)锽、C兩個(gè)物種,其內(nèi)在因素是生物體的       發(fā)生了改變。如果乙島上C物種個(gè)體數(shù)量不斷增加,引起D物種個(gè)體數(shù)的銳減,這種現(xiàn)象稱為       。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

(10分)下圖一表示神經(jīng)控制胰島分泌激素的部分信號(hào)通路,神經(jīng)興奮可促使胰島產(chǎn)生激素,圖二表示在進(jìn)食后若干小時(shí)內(nèi)胰島分泌激素的變化情況。

圖一                                    圖二
(1)圖一中1所代表的結(jié)構(gòu)是____________,2所代表的結(jié)構(gòu)是____________。
(2)胰島可分泌__________________,這些激素可調(diào)節(jié)血糖平衡,圖二中a、b兩曲線分別代表兩種激素不同的變化趨勢(shì),則其中a表示___________變化情況。
(3)圖一結(jié)構(gòu)2中傳遞神經(jīng)信號(hào)的物質(zhì)為_(kāi)___________。
(4)若給A處施加一個(gè)刺激,則A處Na+變化為_(kāi)___________________,電位變化為             à             ,此后,B、C、D各點(diǎn)能檢測(cè)出同樣的電位變化的是________________。
(5)若用蛋白酶處理這兩個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞后,再次刺激A位點(diǎn),可否檢測(cè)到胰島分泌相應(yīng)的激素,為什么?
_____________________________________________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

(10分)下圖為關(guān)于某遺傳病的家族系譜圖(基因用B和b表示)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若3、7均不帶致病基因,則該病的遺傳方式是_________________,4號(hào)的基因型可能是            ,9號(hào)產(chǎn)生的配子帶有致病基因的幾率是________。
(2)若3不帶致病基因,7帶致病基因,該病的遺傳方式是              ,7號(hào)的基因型為      ,4號(hào)的基因型可能是          ,9號(hào)產(chǎn)生的配子帶有致病基因的幾率是______;若3帶致病基因,8號(hào)產(chǎn)生的配子帶有致病基因的幾率是_____。
(3)若9號(hào)患有唐氏綜合征,其根本原因是                                 
(4)圖中4號(hào)的旁系血親有              。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

(10分)下圖示某植物光合作用速度與環(huán)境因素之間的關(guān)系。據(jù)圖回答:

(1)甲圖表示在光照弱的情況下,光合作用速度隨           的增加,成正比例增加。這種情況下,可以認(rèn)為此時(shí)主要影響的是光合作用過(guò)程的              階段。
(2)從甲圖可見(jiàn),在光照超過(guò)某一強(qiáng)度時(shí),光合作用的速度不再增加,具有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢(shì),這種變化主要決定于       ,此時(shí)主要是光合作用的    階段受到限制。
(3)乙圖中C點(diǎn)表示植物生長(zhǎng)的      。出現(xiàn)CD段的原因是                 
(4)丙圖表示A、B兩種植物的光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。A植物曲線與橫坐標(biāo)交叉點(diǎn)表示:       ;B植物曲線與縱坐標(biāo)交叉點(diǎn)表示:       。當(dāng)在  千勒克司光照強(qiáng)度條件下,A、B兩種植物的光合速率相同。A植物在1天內(nèi)(12小時(shí)白天,12小時(shí)黑夜),要使有機(jī)物積累量為正值,白天平均光照強(qiáng)度必須大于      千勒克司。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

(10分)如圖A、B、C圖分別表示三種不同類型的生物細(xì)胞,D圖表示發(fā)生在某生物細(xì)胞中的生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)回答:

(1)圖A、B中,A具有而B(niǎo)不具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_________;B具有而A不具有的細(xì)胞器是__________。
(2)A、B、C中,能夠發(fā)生圖D所示生理活動(dòng)的細(xì)胞是圖________;圖D中,箭頭①表示________氣體在兩種細(xì)胞器中的出入情況。
(3)A、B、C中,經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的細(xì)胞是圖_________,參與該過(guò)程的細(xì)胞器主要有________________________________________________(2分)。
(4)C圖中能夠發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是____________。
(5)圖B所示細(xì)胞處于________________狀態(tài),該狀態(tài)恢復(fù)的條件是:液泡內(nèi)細(xì)胞液濃度    (大于、等于、小于)外界溶液濃度。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

(16分)回答下列果蠅雜交試驗(yàn)的有關(guān)問(wèn)題:
(1)有人從野生紅眼果蠅中偶然發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅,將該果蠅與一只紅眼雌果蠅雜交得F1,F(xiàn)1雌雄果蠅相互交配得F2,F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例如圖(基因用B、b表示)。

①染色體的主要成分是                                        ,摩爾根運(yùn)用                  的研究方法,證明了“基因在染色體上”。
②由上述雜交試驗(yàn)可知,控制果蠅眼色的基因位于          染色體上。若讓F2代雌雄果蠅隨機(jī)交配,子代紅眼果蠅的比例為                           。
③研究表明,果蠅的性別不僅由性染色體決定,還與X染色體的條數(shù)有關(guān),只有兩個(gè)X染色體才能使胚胎朝雌性方向發(fā)展,果蠅的性染色體組成和性別的關(guān)系如下表所示。

性染色體組成
XX
XY
XO
XXY
XYY
果蠅性別
可育雌蠅
可育雄蠅
不育雄蠅
可育雌蠅
可育雄蠅
 
將白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交,則子代雌果蠅全為紅眼,雄果蠅全為白眼。大量觀察發(fā)現(xiàn),子代中,每2000~3000只紅眼雌果蠅中會(huì)出現(xiàn)一只白眼雌果蠅,同樣在2000~3000只白眼雄果蠅中會(huì)出現(xiàn)一只紅眼雄果蠅。從減數(shù)分裂的過(guò)程分析,出現(xiàn)上述例外的原因可能是卵原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂異常,產(chǎn)生異常的卵細(xì)胞與正常精子結(jié)合形成的,則子代中白眼雌、紅眼雄果蠅的基因型分別
                                   。
為了驗(yàn)證上述假設(shè),可以顯微觀察該果蠅體細(xì)胞中的         。
(2)長(zhǎng)翅和殘翅是果蠅的另一對(duì)相對(duì)性狀(基因用A、a表示),一只長(zhǎng)翅白眼雌果蠅與一只殘翅紅眼雄果蠅雜交得F1,F(xiàn)1自由交配得F2,F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例如圖:

①親本中雌、雄果蠅的基因型分別為            。
②F2代中雜合雌果蠅共有    種基因型,這些雜合雌果蠅中殘翅果蠅所占的比例為        。
③將F2代中長(zhǎng)翅紅眼雌果蠅和殘翅白眼雄果蠅進(jìn)行雜交,所得子代中殘翅白眼的比例為       

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

(12分)根據(jù)生物技術(shù)實(shí)踐的有關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)下圖表示利用生產(chǎn)果酒裝置繼續(xù)生產(chǎn)果醋過(guò)程中培養(yǎng)液PH變化情況。由圖可知,接種醋酸菌是在           時(shí)刻,此時(shí)還需進(jìn)行的操作是                                         

(2)為了分離純化果酒發(fā)酵中的酵母菌,若用平板劃線法接種,則此過(guò)程中通過(guò)接種環(huán)在固體培養(yǎng)基表面進(jìn)行                                 操作。將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基表面,可以得到由單個(gè)細(xì)胞形成的菌落;若用稀釋涂布平板法接種,則必須將菌液進(jìn)行一系列的                           ,然后分別涂布到固體培養(yǎng)基表面進(jìn)行培養(yǎng)。
(3)菊花的組織培養(yǎng)一般選擇                      作為材料。
(4)用凝膠色譜法分離——淀粉酶時(shí),在色譜柱中移動(dòng)速度較快的蛋白質(zhì)相對(duì)分子量較                。

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