科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
(9分)現(xiàn)有如下品系特征的幾種果蠅,已知表中所列性狀的遺傳涉及兩對(duì)等位基因。研究人員通過(guò)裂翅品系與其他品系果蠅的雜交實(shí)驗(yàn),闡明了裂翅基因的遺傳規(guī)律。
| 品系名稱 | 品系的部分性狀特征 |
| 裂翅 | 灰體、裂翅 |
| 黑檀體 | 黑檀體、直翅 |
| 野生型 | 灰體、直翅 |
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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
(10分)突觸是神經(jīng)元之間相互接觸并進(jìn)行信息傳遞的關(guān)鍵部位,在神經(jīng)系統(tǒng)正;顒(dòng)中起著十分重要的調(diào)節(jié)控制作用,根據(jù)對(duì)下一級(jí)神經(jīng)元活動(dòng)的影響,可以把突觸分為興奮性突觸和抑制性突觸。下面圖1和圖2是分別表示這兩種突觸作用的示意圖。請(qǐng)分析回答下列問題:![]()
(1)遞質(zhì)合成后首先貯存在 內(nèi),以防止被細(xì)胞內(nèi)其它酶系所破壞。當(dāng)興奮抵達(dá)神經(jīng)末梢時(shí)遞質(zhì)釋放,并與位于 上的受體結(jié)合。在圖1中,當(dāng)某種遞質(zhì)與受體結(jié)合時(shí),引起Na+大量?jī)?nèi)流,使突觸后膜的電位逆轉(zhuǎn)成 ,從而發(fā)生興奮,而在圖2 中,當(dāng)另一種遞質(zhì)與受體結(jié)合時(shí)卻使Cl-內(nèi)流,由于抑制了突觸后神經(jīng)元 (靜息電位/動(dòng)作電位)的產(chǎn)生,所以無(wú)法產(chǎn)生興奮。在前述整個(gè)過(guò)程中,所消耗的ATP是在 (填場(chǎng)所)產(chǎn)生的,神經(jīng)遞質(zhì)總共穿過(guò) 層磷脂分子層。
(2)氨基丁酸(GABA)是腦內(nèi)主要的抑制性遞質(zhì),突觸釋放的GABA在體內(nèi)可被氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶降解而失活。研究發(fā)現(xiàn)癲癇病人體內(nèi)GABA的量不正常,若將氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的 (抑制劑/激活劑)作為藥物施用于病人,可抑制癲癇病人異常興奮的形成,從而緩解病情。原因是其可抑制 的活性,使GABA分解速率 (升高/降低)。
(3)不同麻醉劑的作用機(jī)理不同:有些麻醉劑屬于遞質(zhì)擬似劑(能與受體結(jié)合,并且結(jié)合后產(chǎn)生與遞質(zhì)作用時(shí)類似的效果),有些麻醉劑屬于受體阻斷劑(阻礙遞質(zhì)與相應(yīng)受體的結(jié)合)那么,遞質(zhì)擬似劑類的麻醉劑主要作用于 (興奮性突觸/抑制性突觸)。
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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
(10分)下圖圖一示意植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的代謝過(guò)程;圖二示意甲、乙兩種植物隨光照強(qiáng)度變化O2吸收量及釋放量的變化;圖三示意某光照條件下乙植物隨環(huán)境中CO2濃度變化O2吸收量及釋放量的變化(假設(shè)呼吸速率保持不變)。據(jù)圖回答以下問題:![]()
(1)圖一中,①、④過(guò)程進(jìn)行的部位分別是_______________、_______________________,①-④過(guò)程產(chǎn)生ATP最多的過(guò)程是_______(填圖中數(shù)字編號(hào))。
(2)圖二中,與甲植物相比,乙植物適于在_______(弱或者強(qiáng))光照條件下生活,判斷依據(jù)是____________________________________________________。甲植物光照強(qiáng)度達(dá)到3千勒克斯以后,O2釋放量不再增多,原因是受到_________(光、暗)反應(yīng)的限制。
(3)圖三中,E點(diǎn)的含義是___________________________________。
(4)若圖二是在環(huán)境中CO2濃度為圖三中F點(diǎn)時(shí)改變光照強(qiáng)度測(cè)得的曲線,則圖三實(shí)驗(yàn)中的光照強(qiáng)度為 千勒克斯,現(xiàn)將圖二實(shí)驗(yàn)中CO2的濃度由F點(diǎn)濃度提高到G點(diǎn)所示濃度,D點(diǎn)將_________(左移、右移、不移動(dòng));若圖二是在環(huán)境中CO2濃度為圖三中G點(diǎn)時(shí)改變光照強(qiáng)度測(cè)得的曲線,現(xiàn)將CO2的濃度由G提高到H ,D點(diǎn)將_________(左移、右移、不移動(dòng))。
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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
(每空2分,共10分)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,自然界中生物種類繁多,甲,乙,丙為三種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)所學(xué)生物知識(shí)回答下列問題:![]()
(1)從結(jié)構(gòu)上來(lái)看,甲細(xì)胞與乙、丙細(xì)胞的主要區(qū)別是: 。
(2)成熟菠菜葉片中葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)如圖乙,某實(shí)驗(yàn)小組將菠菜葉高溫爆炒,發(fā)現(xiàn)菜汁變綠色,原因可能是圖乙中 結(jié)構(gòu)被破壞(用數(shù)字回答)。
(3)若圖丙細(xì)胞的分泌物為抗利尿激素,其與靶細(xì)胞膜受體結(jié)合后,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收,細(xì)胞外液滲透壓會(huì)下降,該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 的功能。
(4)若圖丙為人體胰島B細(xì)胞,則圖中分泌物需經(jīng) 的加工、轉(zhuǎn)運(yùn)與分泌;已知該分泌物的結(jié)構(gòu)如圖丁所示,且該分泌物的分子量為30030,氨基酸平均分子量為118,則⑧中控制合成該分泌物的物質(zhì)中至少含有 個(gè)磷酸二酯鍵。
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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
(9分)下表統(tǒng)計(jì)了某生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各相關(guān)物種之間食物的比例關(guān)系;卮鹣铝杏嘘P(guān)問題:![]()
(1)繪出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。
(2)除第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)以外,具有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是 。
(3)要調(diào)查兔子的種群密度,常采用的方法是 ,決定兔子種群密度因素主要是 。
(4)下圖是兔子同化能量的分配,請(qǐng)?jiān)趫D中虛線框內(nèi)填上相應(yīng)內(nèi)容。![]()
(5)假如相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率均為20%,按照表中食物比例,鷹同化1kJ量需植物間接提供 kJ能量。
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(13分)雜種優(yōu)勢(shì)是指兩個(gè)遺傳組成不同的親本雜交產(chǎn)生的F1在生活力、抗逆性、產(chǎn)量和品質(zhì)等方面都優(yōu)于雙親的現(xiàn)象。顯性假說(shuō)和超顯性假說(shuō)都可以解釋雜種優(yōu)勢(shì)o
(1)顯性假說(shuō)認(rèn)為雜種優(yōu)勢(shì)是由于雙親的各種顯性基因全部聚集在F1引起的。如豌豆有兩個(gè)純種(P1和P2)的株高均為1.5~1.8米,但其性狀不同,親代P1節(jié)多而短,親代P2節(jié)少而長(zhǎng),雜交后Fl集中雙親顯性基因,節(jié)多而長(zhǎng),可達(dá)2.1~2。4米,表現(xiàn)雜種優(yōu)勢(shì)。請(qǐng)利用遺傳圖解和必要文字解釋這一現(xiàn)象,寫在方框內(nèi)(節(jié)多與節(jié)長(zhǎng)基因分別用A和B表示)。![]()
(2)超顯性假說(shuō)則認(rèn)為雜種優(yōu)勢(shì)是由于等位基因的作用優(yōu)于相同基因。例如豌豆染色體某一位點(diǎn)上的兩個(gè)等位基因(Al、A2)各抗一種銹病。若豌豆抗各種銹病性狀是由于含有特定蛋白質(zhì)導(dǎo)致的,請(qǐng)根據(jù)基因和蛋白質(zhì)的關(guān)系來(lái)分析雜合子(A1A2)抗銹病能力高于純合子(A1 Al和A2A2)的原因: 。
(3)假設(shè)豌豆高產(chǎn)與低產(chǎn)由兩對(duì)同源染色體上的等位基因A與a和B與b控制,且A和B控制高產(chǎn),F(xiàn)有高產(chǎn)與低產(chǎn)兩個(gè)純系雜交得Fl'Fi自交得R,F(xiàn)2里出現(xiàn)了高產(chǎn)、中高產(chǎn)、中產(chǎn)、中低產(chǎn)、低產(chǎn)五個(gè)品系。
①該育種結(jié)果支持以上的哪種假說(shuō) 。
②F2里,中產(chǎn)的基因型為 。
③F2里高產(chǎn)、中高產(chǎn)、中產(chǎn)、中低產(chǎn)、低產(chǎn)五個(gè)品系性狀分離比為 。
④若對(duì)F2的所有中產(chǎn)豌豆進(jìn)行測(cè)交,后代的表現(xiàn)型和比例為 。
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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
(10分)下圖是兩種細(xì)胞信息傳遞的實(shí)例,請(qǐng)據(jù)圖回答:![]()
(1)若A圖中的靶細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,在接受激素刺激后分泌物增多,則H腺體是 ,H分泌的激素是 。當(dāng)甲狀腺激素分泌過(guò)多時(shí),會(huì)抑制H腺體的分泌活動(dòng),使甲狀腺激素分泌不至于過(guò)高,這是一種 調(diào)節(jié)。
(2)若圖A中的激素是胰島素,則H表示胰島——細(xì)胞,胰島素從合成到分泌所經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器有 。反應(yīng)是 。如果靶細(xì)胞是肝臟細(xì)胞,肝細(xì)胞接受刺激后所發(fā)生的生理反應(yīng)是 。
(3)若圖B所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞,則從反射弧的結(jié)構(gòu)來(lái)看,1應(yīng)該屬于 。接受2所釋放物質(zhì)的主要是該靶細(xì)胞膜上的 (填化學(xué)成分)。
(4)已知2所釋放的物質(zhì)可使靶細(xì)胞發(fā)生興奮分泌唾液,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是使靶細(xì)胞 。
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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
(10分)某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況,設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的裝置A。![]()
(1)將該裝置放在自然環(huán)境下,測(cè)定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖B所示曲線,那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是 ;裝置刻度管中液滴移到最右點(diǎn)是在一天中的 點(diǎn)。
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某段光照時(shí)間內(nèi),記錄液滴的移動(dòng),獲得以下數(shù)據(jù):
`![]()
該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在B曲線的 段獲得的。
(3)圖B中d點(diǎn)與c點(diǎn)相比,相同時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞C3的生成量
(4)寫出引起小室內(nèi)氧氣含量變化的生理過(guò)程的反應(yīng)式:
①
②
(5)該組同學(xué)為測(cè)定該植物某時(shí)間段的氧氣產(chǎn)生速率。該如何設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)?如何處理實(shí)驗(yàn)數(shù)
①簡(jiǎn)要寫出對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:
②數(shù)據(jù)處理:若在單位時(shí)間內(nèi),實(shí)驗(yàn)組讀數(shù)為M,對(duì)照組讀數(shù)為N,該植物的真正光合作用速率為 。
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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
研究發(fā)現(xiàn)豚鼠血清對(duì)人淋巴瘤細(xì)胞有抑制作用,而對(duì)正常細(xì)胞無(wú)影響。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),發(fā)揮作用的物質(zhì)是L-天冬酰胺酶,它能將L-天冬酰胺分解,而淋巴瘤細(xì)胞自身不能合成該氨基酸,增殖被抑制。為驗(yàn)證該酶對(duì)兩種細(xì)胞的影響,某興趣小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。(8分)
(1)實(shí)驗(yàn)材料:正常細(xì)胞、淋巴瘤細(xì)胞、培養(yǎng)基(含細(xì)胞生長(zhǎng)所需的物質(zhì))、L-天冬酰胺酶
實(shí)驗(yàn)步驟:
a.分組
實(shí)驗(yàn)組:培養(yǎng)基 + L-天冬酰胺酶 + 淋巴瘤細(xì)胞
對(duì)照組:培養(yǎng)基 +
b.適宜條件下培養(yǎng)后,觀察細(xì)胞生長(zhǎng)狀態(tài)、檢測(cè)L-天冬酰胺含量。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果(如下表)![]()
(2)結(jié)果分析:
該實(shí)驗(yàn)利用了酶的 特性;表中①應(yīng)為 ;對(duì)照組細(xì)胞內(nèi)L-天冬酰胺含量正常的原因是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
玉米籽粒的顏色有黃色、白色和紫色三種。為了解玉米籽粒顏色的遺傳方式,研究者設(shè)置了以下6組雜交實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。請(qǐng)分析回答:(10分)![]()
(1)根據(jù)第四、五組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷F1出現(xiàn)了 現(xiàn)象。
(2)若第五組實(shí)驗(yàn)的F1籽粒顏色及比例為紫色:黃色:白色=9:3:4,據(jù)此推測(cè)F1籽粒的顏色由 對(duì)等位基因控制,F(xiàn)1白色籽粒的基因型有 種;F1中所有黃色籽粒的玉米自交,后代中黃色籽粒的比例應(yīng)是 ;第四組F1籽粒黃色與白色的比例應(yīng)是
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