科目: 來源: 題型:綜合題
干擾素是動(dòng)物或人體細(xì)胞受病毒感染后產(chǎn)生的一類糖蛋白,具有抗病毒、抑
制腫瘤及免疫調(diào)節(jié)等多種生物活性。請分析回答:
⑴干擾素的產(chǎn)生受細(xì)胞內(nèi)基因的控制,通常處于抑制狀態(tài)。在病毒刺激下,干擾素基因
經(jīng)轉(zhuǎn)錄、翻譯形成干擾素前體,進(jìn)一步加工成具有一定 的蛋白質(zhì),這是它們具有生物活性的前提,最后通過 方式分泌到細(xì)胞外。
⑵某些干擾素可作用于宿主細(xì)胞膜上的相應(yīng) ,激活該細(xì)胞核中基因表達(dá)產(chǎn)生多種抗病毒蛋白,其中有些蛋白可通過激活RNA酶使病毒的mRNA ,有些則可與核糖體結(jié)合,通過抑制病毒多肽鏈的合成發(fā)揮抗病毒作用。
⑶某些干擾素可抑制腫瘤細(xì)胞DNA的合成,通過減慢細(xì)胞 分裂過程抑制腫瘤。還
有些干擾素可提高吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給 細(xì)胞的能力,從而在免疫調(diào)節(jié)中發(fā)揮作用。
⑷獲取干擾素的傳統(tǒng)方法是從人的白細(xì)胞中提取,但產(chǎn)量很低。科學(xué)家采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將重組DNA導(dǎo)入牛的受精卵中,經(jīng)胚胎早期培養(yǎng)一段時(shí)間后移植入母體內(nèi)發(fā)育成熟,即可獲得能產(chǎn)生干擾素的轉(zhuǎn)基因牛,大大提高了干擾素的產(chǎn)量。請回答以下問題:
①利用 酶將干擾素基因與牛乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子(即RNA聚合酶結(jié)合的部位)等調(diào)控組件連接在一起。
②基因工程操作過程的實(shí)現(xiàn)至少需要三種必要的工具:限制性核酸內(nèi)切酶、 、_____________。
③其中,與“限制性核酸內(nèi)切酶”作用部位完全相同的酶是_______________。
| A.逆轉(zhuǎn)錄酶 | B.RNA聚合酶 | C.DNA連接酶 | D.解旋酶 |
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科目: 來源: 題型:綜合題
從橘皮中提取的橘皮油無色透明,具有誘人的橘香,有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。請回答:
(1)壓榨法提取橘皮精油的原理是 。
(2)新鮮橘皮要用 浸泡處理,以破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)、分解果膠、防止橘皮壓榨時(shí)滑脫,從而提高出油率。也可以采用 酶處理橘皮,然后將其浸入清水中攪拌,則無需壓榨即得到糊狀液體。
(3)橘皮油也可用萃取法來提取,原因是 。提高萃取效果的方法是 、 。
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科目: 來源: 題型:綜合題
濱螺是一種小的海洋動(dòng)物,它們大量吸附于巖石、水草和碼頭樁基上,以吃海草和海藻為生。甲圖表示某石質(zhì)海灘的一個(gè)自然水坑中,濱螺與水坑中三種海藻間的相互關(guān)系。圖中括號內(nèi)的數(shù)字表示其種群密度,線上的數(shù)字表示濱螺食物中各種類所占的比例(%)。把水坑中的濱螺按一定比例捉住移出水坑,研究濱螺對水坑中的所有海藻種類的影響及單位時(shí)間內(nèi)濱螺的密度增長量的變化,結(jié)果如乙圖所示。請分析回答下列問題:![]()
(1)甲圖如表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),則缺少的成分是 。
(2)調(diào)查濱螺種群密度常用的方法是 。
(3)乙圖中濱螺密度減少導(dǎo)致海藻種類數(shù)減少的主要原因是 。
(4)該水坑的濱螺的K值為 只/m2。
(5)當(dāng)濱螺移走100只/m2(大約重200g)后,水坑中的乙藻最多增加 g。
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科目: 來源: 題型:綜合題
小鼠的體色有灰色與白色一對相對性狀。某校生物科研小組的同學(xué)為了確定灰色與白色哪個(gè)性狀為顯性性狀,用8只小鼠(編號①~⑧)同時(shí)進(jìn)行了一代雜交實(shí)驗(yàn)。下表是雜交組合及所得第一胎子鼠的體色情況。請分析后回答問題:![]()
(1)小鼠是生物學(xué)研究中重要的實(shí)驗(yàn)材料?茖W(xué)家選用它作實(shí)驗(yàn)材料的原因有哪些? 。(要求寫出兩點(diǎn))
(2)另一個(gè)小組的同學(xué)認(rèn)為,根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并不能確認(rèn)哪個(gè)性狀是顯性性狀,需要利用編號①~⑧的8只小鼠再設(shè)計(jì)新的雜交組合,以確定這對性狀的顯隱性。請你簡要寫出最合理的實(shí)驗(yàn)方案(要求只進(jìn)行一代雜交實(shí)驗(yàn)),并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)方案: 。
預(yù)測結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論: 。
(3)假如你所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案已經(jīng)確定了灰色為顯性性狀,能否同時(shí)也確定了灰色與白色基因是位于常染色體上還是X染色體上呢?如果能,請說明理由。如果不能,請選用編號①~⑧的8只小鼠設(shè)計(jì)合理的雜交方案(要求只進(jìn)行一代雜交實(shí)驗(yàn))進(jìn)行確定。 。
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科目: 來源: 題型:綜合題
有人研究發(fā)現(xiàn):大麥種子(其結(jié)構(gòu)如下圖所示)在萌發(fā)時(shí),胚中的赤霉素增加,胚乳內(nèi)的淀粉含量減少,葡萄糖含量增多。他推測胚分泌的赤霉素,運(yùn)輸?shù)脚呷橥獾暮蹖樱⒄T導(dǎo)糊粉層細(xì)胞合成α-淀粉酶,α-淀粉酶再分泌到胚乳中催化淀粉水解為葡萄糖,供胚生長需要。因此他利用如下實(shí)驗(yàn)材料及用具,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來證明“赤霉素能誘導(dǎo)淀粉酶合成”。請你將他的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:![]()
實(shí)驗(yàn)材料及用具:表面消毒的干燥大麥種子若干粒,消毒刀片,蒸餾水,適當(dāng)濃度的赤霉素溶液,物質(zhì)量測定儀(測定方法不做要求)
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:選若干個(gè)大麥種子, ,均分為A、B兩組。
第二步: 、 。
第三步:一段時(shí)間后, 。
結(jié)論:赤霉素能誘導(dǎo)α-淀粉酶的合成。
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科目: 來源: 題型:綜合題
下圖是人體骨骼肌細(xì)胞中發(fā)生的生理活動(dòng)。請據(jù)圖回答有關(guān)問題:![]()
(1)人體不能進(jìn)行 (填標(biāo)號)過程,根本原因是 。
(2)A物質(zhì)是氧氣分子,能不斷由組織液擴(kuò)散進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞,其原因是 。?
(3)骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入血漿中并不會(huì)引起血漿PH大幅度變化。這是由于 的調(diào)節(jié)作用。
(4)圖中哪幾個(gè)過程可釋放能量? (填寫標(biāo)號)。釋放的能量大部分轉(zhuǎn)化為 并用于 。
(5)用光學(xué)顯微鏡能否觀察到骨骼肌細(xì)胞中的染色體,為什么? 。
(6)骨骼肌細(xì)胞參與人體血糖平衡的調(diào)節(jié)嗎?請說出理由。 。
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下列有關(guān)生物學(xué)研究的敘述,正確的有
| A.“35S標(biāo)記的T2噬菌體侵染細(xì)菌”的實(shí)驗(yàn)中,若未經(jīng)攪拌就進(jìn)行離心,則上清液放射性低 |
| B.“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸效率的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,NaOH擴(kuò)散速度是因變量 |
| C.在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片屬于物理模型 |
| D.對酵母菌計(jì)數(shù)時(shí),應(yīng)吸取培養(yǎng)液滴滿血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室,然后再蓋上蓋玻片并鏡檢 |
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科目: 來源: 題型:綜合題
胰液分泌的調(diào)節(jié)是一個(gè)復(fù)雜的過程,下圖為胰液分泌調(diào)節(jié)的部分示意圖。下列分析正確的是![]()
| A.咀嚼食物引起胰腺分泌胰液的調(diào)節(jié)方式屬于條件反射 |
| B.食物進(jìn)入胃內(nèi)后,引起胰液分泌的調(diào)節(jié)方式為體液調(diào)節(jié) |
| C.激素A能作用于胰腺與細(xì)胞膜的信息傳遞功能有關(guān) |
| D.激素B作用于胰腺后很快被滅活導(dǎo)致激素的作用時(shí)間短 |
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科目: 來源: 題型:綜合題
不同植物種子中所含營養(yǎng)成分有差異,如豆類作物中蛋白質(zhì)含量較高,玉米種子中淀粉含量較高,花生種子中脂肪含量相對較多。請回答下列問題。
(1)下表用碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機(jī)物顏色反應(yīng),其中“+”的數(shù)量代表顏色反應(yīng)深淺程度,有關(guān)說法不正確的是( )。
| 試劑 種類 | 碘液 | 蘇丹Ⅲ染液 | 雙縮脲試劑 |
| 甲 | ++++ | ++ | + |
| 乙 | ++ | ++++ | ++ |
| 丙 | + | ++ | ++++ |
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下面是測定植物光合作用的有關(guān)實(shí)驗(yàn),請分析回答下面的問題。
(1)某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)以菠菜為材料,對綠色植物的新陳代謝進(jìn)行了探究。取新鮮的菠菜葉片置于如圖裝置,可探究________、________(至少寫兩點(diǎn))對光合作用速率的影響。如果要利用此裝置探究菠菜葉片的有氧呼吸,則應(yīng)該對該裝置進(jìn)行________處理,同時(shí)將裝置中的CO2緩沖液換成________溶液。![]()
(2)圖二是利用通氣法來測定植物葉片光合作用強(qiáng)度的裝置(裝置中通入空氣中的CO2濃度不是光合作用的限制因素)。將適量葉片置于同化箱中,在適宜溫度和一定光照強(qiáng)度下,讓空氣沿箭頭方向緩慢流動(dòng),并用CO2分析儀測定M、N兩處氣體中CO2濃度的變化。![]()
①若圖二中M、N兩處氣體CO2濃度相同,則葉片的
_______________________________________________________________。
②如果將該同化箱放在黑暗條件下,測定M、N兩處CO2濃度的差值,可反映出________的大小。![]()
(3)在圖三中,將對稱葉片的一部分(U)遮光,另一部分(V)不遮光,并設(shè)法使兩部分之間的物質(zhì)不發(fā)生轉(zhuǎn)移。用適宜光照射6 h后,在U和V的對應(yīng)部位截取等單位面積的葉片,烘干稱重,分別為MU和MV(單位:mg)。則該植物葉片的實(shí)際光合作用速率為________mg/(h·s)。
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