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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

下圖圖甲表示某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率變化的曲線圖,圖乙表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化,請(qǐng)據(jù)圖回答:?


 

(1)在研究具體的物質(zhì)X時(shí),發(fā)現(xiàn)其跨膜運(yùn)輸與圖甲曲線①和②相符,那么物質(zhì)X的跨膜運(yùn)輸方式是         ;當(dāng)O2濃度和物質(zhì)X濃度超過(guò)一定值時(shí),運(yùn)輸速度不再增加,此時(shí)影響其運(yùn)輸速度的因素是                 。
(2)當(dāng)O2濃度為零時(shí)物質(zhì)X的運(yùn)輸是否會(huì)立即停止?     為什么?                                          .
(3)圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是                     。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

如下圖是有氧呼吸過(guò)程的圖解,據(jù)圖回答:

(1)有氧呼吸全過(guò)程分為_(kāi)_____個(gè)階段。
(2)有氧呼吸的主要場(chǎng)所是______,進(jìn)入該場(chǎng)所的呼吸底物是________;釋放的C02是在第____階段產(chǎn)生的;H20是在第   階段形成的;產(chǎn)生ATP最多的是第____階段。
(3)寫(xiě)出有氧呼吸的總反應(yīng)式: ___________________________________。
(4)如果02供應(yīng)不足,則人體內(nèi)C6H1206的分解產(chǎn)物是______,試寫(xiě)出反應(yīng)式:______________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

某小組在探究“影響酶活性的條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí),提出“過(guò)氧化氫酶的活性是否受pH影響”的問(wèn)題,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)操作步驟如下:
①向甲、乙兩試管內(nèi)各加入2 mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液。
②向甲試管內(nèi)加入1 mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸,向乙試管內(nèi)加入1 mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液。
③向甲、乙兩試管內(nèi)各加入2滴新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液。
④觀察試管中發(fā)生的變化。
請(qǐng)依據(jù)該小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟,回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是    ,過(guò)氧化氫分解速率是本實(shí)驗(yàn)的    ,可觀測(cè)的指標(biāo)是            
(2)上述操作步驟中存在明顯的缺陷,請(qǐng)指出:                       。
(3)將制備好的豬肝研磨液分別進(jìn)行高溫和冷藏處理,經(jīng)高溫處理后,實(shí)驗(yàn)效果不明顯,冷藏處理不影響實(shí)驗(yàn)效果,原因是                  。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

下圖甲和圖乙是人體免疫調(diào)節(jié)的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中進(jìn)行了增殖、分化的細(xì)胞是________,能夠特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有________________________(用圖中的字母表示)。
(2)人體患天花、傷寒等疾病后,終生不再感染。當(dāng)天花病毒再次入侵時(shí),人體消滅病原體的主要過(guò)程是________________________(用數(shù)字序號(hào)表示)。
(3)細(xì)胞G的名稱是________,其作用是________________________。對(duì)外來(lái)移植器官的排斥主要與________過(guò)程有關(guān)(填圖甲或圖乙)。
(4)下列物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)的是

A.抗原 B.淋巴因子 C.溶菌酶 D.編碼抗體的基因

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答與小白鼠生命活動(dòng)調(diào)節(jié)相關(guān)的問(wèn)題:
(1)機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件是_____________,維持該必要條件的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是___________________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。
(2)下丘腦與垂體之間有神經(jīng)聯(lián)系和血液聯(lián)系,切斷其神經(jīng)聯(lián)系后,血液中的促甲狀腺激素含量沒(méi)有減少,說(shuō)明下丘腦調(diào)節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素的方式是_________調(diào)節(jié)。
(3)性激素與甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)方式相似,由此推測(cè)下丘腦通過(guò)分泌____________激素間接調(diào)節(jié)性腺的活動(dòng)。
(4)已知卵巢分泌的雌性激素能促進(jìn)子宮發(fā)育。研究人員為探究垂體能分泌促性腺激素影響卵巢和子宮的發(fā)育,用一批幼鼠做了如下實(shí)驗(yàn):

組別
手術(shù)/處理方法
相同條件下喂養(yǎng)一段時(shí)間后,卵巢平均重量(mg)
相同條件下喂養(yǎng)一段時(shí)間后,子宮平均重量(mg)
1
不作處理
68
216
2
A
36
93
3
切除垂體,同時(shí)定期注射適量雌性激素
37
219
4
切除垂體,同時(shí)定期注射適量促性腺激素
66
218
請(qǐng)回答:
①分組時(shí)應(yīng)將健康、生長(zhǎng)發(fā)育狀況和個(gè)體大小相近的______幼鼠隨機(jī)分成4組,每組10只。
②表中第________組是本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組。
③表中A處的處理方法是________。
④第3組實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的原因是_______________。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

科學(xué)研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理應(yīng)激)會(huì)使T細(xì)胞活性下降,對(duì)病毒、真菌感染的抵抗能力和對(duì)腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降,還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低。下圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)T細(xì)胞活性下降,引起機(jī)體生成抗體能力降低的原因是            的分泌量減少。
(2)由圖可知,神經(jīng)系統(tǒng)可通過(guò)突觸前膜釋放               直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng),還可通過(guò)有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)。
(3)維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開(kāi)細(xì)胞間的信息交流,動(dòng)物細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的途徑有兩大類(lèi):
①通過(guò)細(xì)胞間的直接接觸實(shí)現(xiàn)信息交流;
         等信息分子通過(guò)體液運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞來(lái)實(shí)現(xiàn)。
(4)科學(xué)工作者將兩個(gè)蛙心臟分離出來(lái),第一個(gè)帶有神經(jīng),第二個(gè)沒(méi)帶。兩個(gè)蛙心臟都裝上蛙心插管,并充以少量任氏液。刺激第一個(gè)心臟的神經(jīng)幾分鐘,心跳加速;隨即將其中的任氏液吸出轉(zhuǎn)移到第二個(gè)未被刺激的心臟內(nèi),后者的跳動(dòng)也加速了。
①任氏液是模擬蛙體的                  ,以維持蛙心正常的生理功能。
②根據(jù)實(shí)驗(yàn),科學(xué)家得出的結(jié)論是                                 。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

長(zhǎng)跑比賽中,運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)多種生理過(guò)程發(fā)生了改變。
(1)機(jī)體產(chǎn)熱大量增加,通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié),引起皮膚       和汗腺分泌增強(qiáng),導(dǎo)致散熱加快以維持體溫的相對(duì)恒定。這一調(diào)節(jié)過(guò)程的的中樞位于        。
(2)機(jī)體大量出汗導(dǎo)致失水較多,刺激滲透壓感受器,引起垂體釋放            ,繼而促進(jìn)          ,以維持體內(nèi)的水鹽平衡。
(3)機(jī)體血糖大量消耗的主要途徑是            。血糖含量降低時(shí),胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加,腎上腺髓質(zhì)分泌的               增加,使血糖快速補(bǔ)充。
(4)比賽結(jié)束后,運(yùn)動(dòng)員可適量補(bǔ)充水分以消除由于        中滲透壓升高引起的渴感。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

圖甲表示反射弧的部分結(jié)構(gòu),圖乙表示兩個(gè)神經(jīng)元連接處的部分結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)一個(gè)完整的反射弧,除了圖甲所示結(jié)構(gòu)以外,還包括        、         。
(2)假設(shè)圖甲C處連接一塊受到刺激可以收縮的肌肉,并在圖示處剪斷傳出神經(jīng),刺激A端肌肉         (能、不能)收縮;刺激B端肌肉         (能、不能)收縮。若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)收縮活動(dòng),該活動(dòng)         (能、不能)稱為反射活動(dòng)。
(3)當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖乙中①處時(shí),興奮部位膜電位為          。
(4)乙酰膽堿(ACh)是一種興奮型神經(jīng)遞質(zhì),是由圖乙中[  ]         釋放的,當(dāng)興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時(shí),ACh與ACh受體結(jié)合,引起肌肉收縮,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,ACh立即被分解。若某種藥物可以阻止ACh的分解,則會(huì)導(dǎo)致              。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

保衛(wèi)細(xì)胞的吸水膨脹、失水收縮會(huì)引起氣孔開(kāi)閉。為了探究影響氣孔開(kāi)閉的因素,研究者所做預(yù)實(shí)驗(yàn)的分組和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

一、實(shí)驗(yàn)分組:
A組:蠶豆葉片+100mLpH為7的KCl溶液+太陽(yáng)光照;
B組:蠶豆葉片+100mLpH為7的KCl溶液+黑暗處理;
C組:蠶豆葉片+100mLpH為4.5的KCl溶液+太陽(yáng)光照。
每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品。
二、制片觀察每組燒杯中葉片下表皮氣孔的開(kāi)閉情況,結(jié)果記錄如下表:

請(qǐng)下列回答:
(1)該預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是:                                                           。
(2)要觀察每組葉片下表皮氣孔的開(kāi)閉,需制片并觀察。請(qǐng)寫(xiě)出制片的操作過(guò)程。
(3)依上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè),與氣孔的開(kāi)閉調(diào)節(jié)過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器有                      (寫(xiě)出2種)。
(4)為進(jìn)一步探究K+和Na+對(duì)促進(jìn)葉片氣孔開(kāi)放的綜合影響,請(qǐng)完善以下實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)方案。
①在上面實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,再取三個(gè)燒杯編號(hào)D、E、F,依次加入100mLpH均為7的                                                    和蒸餾水。
②在暗處理的同一蠶豆葉上剪取同樣大小的若干葉片小塊分別置于上述三個(gè)燒杯中。
③將燒杯置于適宜光照條件下照光4h左右。
④在顯微鏡下觀察氣孔的開(kāi)閉,記錄并統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
⑤結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:如果                                              ,則說(shuō)明K+和Na+都能促進(jìn)葉片氣孔開(kāi)放,且作用效果可疊加。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

下表是一森林生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)情況調(diào)查結(jié)果,表中的A、B、C表示生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者,Pg表示生物同化作用固定能量的總量,Pn表示生物體貯存的能量(Pn=Pg—R),R表示生物呼吸消耗的能量。下圖是該森林在遭受大火完全燒毀前后(b點(diǎn)為發(fā)生火災(zāi)的時(shí)間),草本、灌木和喬木植物體內(nèi)貯存的能量變化示意圖。

(1)據(jù)表分析回答:
①能量流動(dòng)是從A、B、C中哪個(gè)成分開(kāi)始的?為什么?
②從能量輸入和輸出角度看,這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)仍處于逐漸發(fā)展壯大之中,判斷的依據(jù)是什么?
(2)據(jù)圖分析回答:
①a~b段,三類(lèi)植物在群落中的斑塊鑲嵌分布,形成了群落的                   。
②b~d段,顯示火災(zāi)后植物群落的演替情況,其演替的過(guò)程是                    。該演替類(lèi)型屬于           演替。
③在整個(gè)演替過(guò)程中,生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量的變化趨勢(shì)是                    ,各種群的種群數(shù)量一般呈         增長(zhǎng)。
④演替到相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)的群落類(lèi)型,由                 (寫(xiě)出二種影響因素)等環(huán)境條件決定。

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