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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:綜合題

下圖為甲病(A-a)和乙病(B-b)的遺傳系譜圖,其中乙病為伴性遺傳病,請回答下列問題:

(1)甲病屬于________,乙病屬于________。

A.常染色體顯性遺傳病 
B.常染色體隱性遺傳病 
C.伴X染色體顯性遺傳病 
D.伴X染色體隱性遺傳病 
E.伴Y染色體遺傳病
(2)Ⅱ-5為純合子的概率是________,Ⅱ-6的基因型為________,Ⅲ-13的致病基因來自于________________________________________________________________________。
(3)假如Ⅲ-10和Ⅲ-13結(jié)婚,生育的孩子患甲病的概率是________,患乙病的概率是________,不患病的概率是__________________________________________________。

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科目: 來源: 題型:綜合題

人類白化病和苯丙酮尿癥是代謝引起的疾病。白化病患者皮膚缺乏黑色素;苯丙酮尿癥患者體內(nèi)的苯丙酮酸大量從尿液中排出。下面甲圖表示苯丙氨酸在人體內(nèi)的代謝,乙圖為某家系苯丙酮尿癥的遺傳圖譜,該病受一對等位基因R、r控制。請據(jù)圖回答有關(guān)問題:




(1)分析甲圖可以得知,在基因水平上,白化病患者是基因________________發(fā)生突變所致,苯丙酮尿癥是基因____________發(fā)生突變所致。
(2)分析乙圖可知,苯丙酮尿癥是由________染色體上的________性基因控制的。
(3)乙圖中Ⅱ-5、Ⅱ-8的基因型分別為________________、______________。
(4)乙圖中Ⅲ-10是患病女孩的幾率是______________。請用雌雄配子交叉法表示出此遺傳圖解。

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科目: 來源: 題型:綜合題

四倍體大蒜的產(chǎn)量比二倍體大蒜高許多,為探究誘導(dǎo)大蒜染色體數(shù)目加倍的最佳低溫,特設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)主要材料:大蒜、培養(yǎng)皿、恒溫箱、卡諾氏液、體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液、顯微鏡、改良苯酚品紅染液等。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟
①取五個(gè)培養(yǎng)皿,編號并分別加入紗布和適量的水。
②將培養(yǎng)皿分別放入-4  ℃、0  ℃、________、________、________的恒溫箱中1  h。
③________________________________________________________________________。
④分別取根尖________cm,放入________中固定0.5 ~1  h,然后用________沖洗2次。
⑤制作裝片:解離→________→________→制片。
⑥低倍鏡檢測,________________,并記錄結(jié)果。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:染色體數(shù)目加倍率最高的一組為最佳低溫。
(4)實(shí)驗(yàn)分析
①設(shè)置實(shí)驗(yàn)步驟②的目的是________________________________________________。
②對染色體染色還可以用________________、______________等。
③除低溫外,____________也可以誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍,原理是__________________。

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科目: 來源: 題型:綜合題

優(yōu)質(zhì)彩棉是通過多次雜交獲得的品種,其自交后代常出現(xiàn)色彩、纖維長短等性狀遺傳不穩(wěn)定的問題。請分析回答:
(1)欲解決彩棉性狀遺傳不穩(wěn)定的問題,理論上可直接培養(yǎng)________,通過________育種方式,快速獲得純合子。但此技術(shù)在彩棉育種中尚未成功。
(2)為獲得能穩(wěn)定遺傳的優(yōu)質(zhì)彩棉品種,研究人員以白色棉品種57-4做母本,棕色彩棉做父本雜交,受粉后存在著精子與卵細(xì)胞不融合但母本仍可產(chǎn)生種子的現(xiàn)象。這樣的種子萌發(fā)后,會出現(xiàn)少量的父本單倍體植株、母本單倍體植株及由父本和母本單倍體細(xì)胞組成的嵌合體植株。
①欲獲得純合子彩棉,應(yīng)選擇________植株,用秋水仙素處理植株的________,使其體細(xì)胞染色體數(shù)目加倍。
②下圖是研究人員在誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍時(shí)的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果,本實(shí)驗(yàn)的目的是探究___________________________________________________________,
實(shí)驗(yàn)效果最好的實(shí)驗(yàn)處理是____________________________________________________。

③欲鑒定枝條中染色體數(shù)目是否加倍,可以通過直接測量________,并與單倍體枝條進(jìn)行比較作出判斷。
(3)欲檢測染色體數(shù)目已加倍的植株是否為純合體,在實(shí)踐中應(yīng)采用________的方法,依據(jù)后代是否出現(xiàn)________作出判斷。

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科目: 來源: 題型:綜合題

幾種染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示。

(1)正常果蠅在減數(shù)第一次分裂中期的細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)為________,在減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中染色體數(shù)是________條。
(2)白眼雌果蠅(XrXrY)最多能產(chǎn)生Xr、XrXr、_______________________________________
和________四種類型的配子。該果蠅與紅眼雄果蠅(XRY)雜交,子代中紅眼雌果蠅的基因型為________。
(3)用黑身白眼雌果蠅(aaXrXr)與灰身紅眼雄果蠅(AAXRY)雜交,F(xiàn)1雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼,雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼。F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為________,從F2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中各隨機(jī)選取一只雜交,子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為________。
(4)用紅眼雌果蠅(XRXR)與白眼雄果蠅(XrY)為親本雜交,在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅(記為“M”)。M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能:第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化,但基因型未變;第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變;第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離。請?jiān)O(shè)計(jì)簡便的雜交實(shí)驗(yàn),確定M果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的。
實(shí)驗(yàn)步驟:____________________________________________________________________。
結(jié)果預(yù)測:Ⅰ.若_________________________________________________,則是環(huán)境改變;
Ⅱ.若_________________________________________________________,則是基因突變;
Ⅲ.若__________________________________________,則是減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離。

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科目: 來源: 題型:綜合題

如圖示某生物細(xì)胞分裂時(shí),兩對聯(lián)會的染色體(注:圖中姐妹染色單體畫成一條染色體,黑點(diǎn)表示著絲點(diǎn))之間出現(xiàn)異常的“十字型結(jié)構(gòu)”現(xiàn)象,圖中字母表示染色體上的基因。據(jù)此所作推斷中,正確的是(  )

A.此種異常源于基因重組
B.該生物產(chǎn)生的異常配子很可能有HAa或hBb型
C.此細(xì)胞可能正在進(jìn)行有絲分裂
D.此種變異可能會導(dǎo)致生物體不育,從而不能遺傳給后代

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科目: 來源: 題型:綜合題

下圖為具有2對相對性狀的某自花傳粉的植物種群中甲植株(純種)的一個(gè)A基因和乙植株(純種)的一個(gè)B基因發(fā)生突變的過程(已知A基因和B基因是獨(dú)立遺傳的),請分析該過程,回答下列問題:


(1)上述兩個(gè)基因發(fā)生突變是由于________引起的。
(2)下圖為甲植株發(fā)生了基因突變的細(xì)胞,它的基因型為________,表現(xiàn)型是________,請?jiān)趫D中標(biāo)明基因與染色體的關(guān)系。

(3)甲、乙發(fā)生基因突變后,該植株及其子一代均不能表現(xiàn)突變性狀,為什么?可用什么方法讓其后代表現(xiàn)出突變性狀。
(4)a基因和b基因分別控制兩種優(yōu)良性狀。請利用已表現(xiàn)出突變性狀的植株為實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),培育出同時(shí)具有兩種優(yōu)良性狀的植株(用遺傳圖解表示)。

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科目: 來源: 題型:綜合題

用紫外線處理大腸桿菌,得到色氨酸合成酶第223位的氨基酸更換的幾種突變型(如圖),已知野生型大腸桿菌此位的氨基酸是甘氨酸,表格中是這幾種氨基酸所對應(yīng)的密碼子,請分析回答:

甘氨酸
 
GGU、GGC、GGA、GGG
 
天冬氨酸
 
GAU、GAC
 
丙氨酸
 
GCU、GCC、GCA、GCG
 
半胱氨酸
 
UGU、UGC
 
(1)造成上述變化的原因是紫外線誘導(dǎo)大腸桿菌發(fā)生________,該變異最可能是DNA分子上發(fā)生了______________,如果以上變化都只是一個(gè)核苷酸的改變引起的,請你利用密碼子表推導(dǎo)出野生型大腸桿菌甘氨酸的密碼子是________。
(2)從圖解中你能看出基因突變的特點(diǎn)有哪些?(列舉兩例)
(3)誘變育種具有明顯的優(yōu)點(diǎn),但是由于具有頻率低等特點(diǎn),所以并不是所有材料均適合采用誘變育種,請從下面材料中選出不適合用誘變育種的材料
A.萌發(fā)的植物種子                          B.酵母菌菌落
C.植物的愈傷組織                          D.哺乳動(dòng)物的胚胎
(4)研究發(fā)現(xiàn)低劑量的紫外線能誘發(fā)大腸桿菌基因突變,而高劑量的紫外線會導(dǎo)致菌體死亡,可能的原因是____________________________________________________________。
所以紫外線誘發(fā)過程中要控制劑量,控制劑量的方法通常有紫外燈的功率、照射距離和________等。

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科目: 來源: 題型:綜合題

下列是有關(guān)光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
【Ⅰ】利用下列材料用具,完成探究不同顏色的光對光合作用的影響的有關(guān)實(shí)驗(yàn)。
材料用具:直徑為1cm的打孔器1個(gè),注射器1個(gè),藍(lán)色玻璃紙和綠色玻璃紙若干,小燒杯4個(gè),新鮮菠菜葉片若干,裝有60W白熾燈泡的臺燈1個(gè)。
方法步驟:
①用打孔器打出小圓形葉片30片,并用注射器抽出小圓形葉片內(nèi)的氣體,將其放入黑暗處盛有清水的1個(gè)燒杯中待用。
②取3個(gè)潔凈且大小相同的小燒杯并編號為A、B、C,分別倒入20mL富含CO2的清水。
③分別向A、B、C小燒杯中加入10片小圓形葉片。
④A小燒杯用綠色玻璃紙包裹,B小燒杯                ,C小燒杯               ,
然后用臺燈進(jìn)行等距離光照。
⑤20分鐘后觀察并記錄A、B、C小燒杯內(nèi)葉片上浮的數(shù)量情況。
⑥實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)測是:A小燒杯內(nèi)葉片上浮的數(shù)量最少;B小燒杯內(nèi)葉片上浮的數(shù)量           ;C小燒杯內(nèi)葉片上浮的數(shù)量            。
【Ⅱ】綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,用作溶劑的是                      ;提取色素時(shí),研磨葉片要迅速而且       ,為防止研磨中色素被破壞,應(yīng)向研缽中放入少許的               ;色素分離時(shí),濾液細(xì)線不要觸及            
【Ⅲ】下表為不同氧氣濃度下,植物呼吸作用過程中相關(guān)氣體的交換值。根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答相關(guān)的問題:

O2濃度/%
0
1
3
5
7
9
11
13
15
氣體的
交換值
O2吸收量
0
0.10
0.25
0.35
0.50
0.65
0.80
0.95
1.00
CO2釋放量
1.00
0.90
0.75
0.65
0.70
0.75
0.80
0.95
1.00
(1)當(dāng)CO2的釋放量與O2的吸收量的比值等于1時(shí),植物的呼吸方式是             。
(2)當(dāng)CO2釋放量為1.00時(shí),寫出此時(shí)植物呼吸作用的化學(xué)反應(yīng)式:
                                                                     
                                                                     。(4分)

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科目: 來源: 題型:綜合題

兩個(gè)生物興趣小組分別對酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)。請據(jù)題分析作答:
Ⅰ.甲興趣小組想探究的具體問題是:酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2,F(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個(gè))實(shí)驗(yàn)裝置如圖Ⅰ(a~d)所示:

請根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號,并按照實(shí)驗(yàn)的組裝要求排序(裝置可重復(fù)使用)。
①有氧條件下的裝置序號:                  ;無氧條件下的裝置序號:             。
②裝置中c瓶的作用是:                                 , b瓶中澄清的石灰水還可用                                代替。
Ⅱ.乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型。
(1)想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須同時(shí)設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),請問對照實(shí)驗(yàn)裝置(假設(shè)該裝置編號為Ⅲ)如何設(shè)計(jì)?                                                              。(3分)
(2)請預(yù)測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象,并填寫下表:

序號
裝置中紅色液滴的移動(dòng)現(xiàn)象
結(jié)論
裝置Ⅱ
裝置Ⅲ
1
        
②不移動(dòng)
只進(jìn)行有氧呼吸
2
        
      
只進(jìn)行無氧呼吸
3
向左移
向右移
                
(3)若酵母菌消耗的O2為3mol/L,而釋放的CO2為9mol/L,則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的      倍。

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