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科目: 來源: 題型:綜合題

研究表明,主動運輸根據(jù)能量的來源不同分為三種類型,其示意圖如下(圖中a、b、c代表物質(zhì)跨膜運輸方式、■、▲、○代表跨膜的離子或小分子)。請據(jù)圖回答問題。

a.偶聯(lián)轉(zhuǎn)運蛋白:ATP間接提供能量的協(xié)同運輸;
b.ATP驅(qū)動泵:ATP直接提供能量;
c.光驅(qū)動泵:光能驅(qū)動。
(1)圖中細胞質(zhì)基質(zhì)存在于________(填“P”或“Q”)側(cè),判斷依據(jù)是________________________________________________________________________。
(2)主動運輸是通過________對所介導的物質(zhì)進行________梯度的跨膜運輸?shù)姆绞健?br />(3)有人認為小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式是ATP驅(qū)動泵的主動運輸或協(xié)助擴散。請你設計實驗加以探究。
①實驗步驟:
第一步:取甲、乙兩組生理狀況相同的小腸上皮細胞。
第二步:將甲、乙兩組細胞置于適宜濃度的葡萄糖培養(yǎng)液中,甲組細胞給予正常的呼吸條件,________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
第三步:____________________________________________________________
________________________________________________________________________。
②預測實驗結(jié)果并分析:
a.若甲、乙兩組葡萄糖的濃度相同,則___________________________________________
________________________________________________________________________。
b.________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

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科目: 來源: 題型:綜合題

圖中A~E是從幾種生物細胞中分離出來的5種細胞器,①~④是從這5種細胞器中分離出來的幾種有機物(①④只表示某有機物的局部),a~d是細胞器中發(fā)生的化學反應。請回答下列問題(在“[    ]”中填寫數(shù)字或符號,在“________”上填寫文字):

(1)請從①~④中選出兩個生物大分子[    ],5種細胞器中都含有的有機物是________。
(2)具有①結(jié)構(gòu)的物質(zhì)存在于[    ]中,用無水乙醇提取該類物質(zhì)后,在濾紙條上物質(zhì)分離的原因是__________________________________________________________。
(3)能夠合成③物質(zhì)的細胞器有[    ],在這些細胞結(jié)構(gòu)中進行的反應分別是[    ]。
(4)能發(fā)生堿基互補配對的細胞器是[    ],發(fā)生b反應的細胞器是[    ]。
(5)圖c所示反應發(fā)生在________上,圖d所示反應發(fā)生在________上,兩者都參與細胞的能量代謝。

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科目: 來源: 題型:綜合題

下面是四類細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下面的問題。

(1)從結(jié)構(gòu)上看,________與其他三者的差別最大,主要表現(xiàn)在________________________________________________________________________。
(2)Ⅳ屬于________細胞,判斷依據(jù)是_________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)將Ⅱ細胞置于一定濃度的KNO3溶液中,細胞將會發(fā)生________現(xiàn)象,與該過程有關(guān)的細胞器有________(填序號)。
(4)Ⅰ細胞中②膜面積很大,其增加的膜面積是通過________________來實現(xiàn)的。在離體條件下,若將圖Ⅰ所示細胞進行培養(yǎng),則會周期性消失和重現(xiàn)的細胞結(jié)構(gòu)是________。
(5)四類細胞中共有的細胞器是________,四類細胞與周圍環(huán)境進行信息交流均依賴于細胞結(jié)構(gòu)中的________。

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科目: 來源: 題型:綜合題

下圖為植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答下列問題。

(1)結(jié)構(gòu)A實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁地___________________________________________。
(2)結(jié)構(gòu)M、N的形成過程,說明了生物膜的結(jié)構(gòu)特點是
________________________________________________________________________。
(3)結(jié)構(gòu)G的名稱為________,功能是_________________________________________。
(4)將活細胞浸泡在質(zhì)量分數(shù)為1%的健那綠染液中,能被染色的是結(jié)構(gòu)________。
(5)若該細胞可以合成某種分泌蛋白,請寫出該分泌蛋白在細胞中從合成至分泌出細胞的“軌跡”:______________。(用“→”和字母表示)

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科目: 來源: 題型:綜合題

在“觀察分生組織細胞的有絲分裂”的實驗中,甲—戊五位同學在剪取洋蔥根尖后立即進行的操作步驟如下:

學生
操作步驟
解離
漂洗
染色
制片
觀察

-
+
+
+
+

+
-
+
+
+

+
+
-
+
+

+
+
+
+
+

+
+
+
+
+
“-”表示未進行該步操作,“+”表示進行該步操作?
(1)甲觀察到的實驗結(jié)果是             ,乙觀察到的實驗結(jié)果是             ,丙觀察到的實驗結(jié)果是              。(請從下列序號選擇)
A.染色體未著上顏色,無法看清
B.細胞重疊,看不到染色體
C.染色體著上顏色,清晰可見
D.染色體著色很淺,模糊不清
(2)戊同學在視野中觀察到了許多呈長方形的細胞,但未找到有絲分裂各時期的圖像,最可能的原因是                                 
(3)解離的目的是                                                            。

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科目: 來源: 題型:綜合題

下圖表示某種高等生物(含2對染色體)的幾個正在分裂的細胞示意圖,據(jù)圖回答:

(1)該圖所示的是____________(動物或植物)的細胞分裂。A圖表示_____________時期,此細胞稱為____________細胞。此細胞中有___對同源染色體,此時,染色體的主要變化是_______________________。
(2)B圖表示的是_________期,此細胞中含有_________條染色單體。
(3)C圖細胞有____對同源染色體。有  個DNA分子 ,此時,染色體的主要變化是____________________ 。若此圖表示次級精母細胞,則分裂結(jié)束后的子細胞是_________細胞。

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科目: 來源: 題型:綜合題

如圖為細胞重要的生命活動圖解。請據(jù)圖回答下面的問題。

(1)A、B、C、D中,染色體結(jié)構(gòu)動態(tài)變化主要發(fā)生在________過程中。
(2)細胞增殖的主要方式是________________________。
(3)細胞分化是個體發(fā)育的基礎(chǔ),就同一個個體來說,乳腺細胞與心肌細胞的遺傳信息________,形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能不同,這是因為__________________________________。
(4)李白有詩云:“君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪!睂е逻@種變化的原因是______________________。
(5)細胞的凋亡由于受到嚴格的由遺傳機制決定的程序性控制,所以也稱為______________。
(6)該圖可以用來表示下列哪些生物的細胞重大生命活動?________(填寫序號)。
①噬菌體、诮湍妇、廴樗峋、茏冃蜗x ⑤海帶、掾球尽、哂衩住、嗄⒐
(7)對于人體來說,在A、B、C、D四項生命活動中,有積極意義的是________。

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科目: 來源: 題型:綜合題

下圖表示同一細胞處于有絲分裂不同分裂時期的細胞圖像。據(jù)圖分析回答:

(1)該圖所示細胞為________(填動物或植物)細胞。若按分裂時期的先后順序排列,應為________。圖④所示的分裂時期是________期,判斷理由是________________。
(2)該圖中,能表示DNA分子數(shù)∶染色體數(shù)=2∶1的時期的是圖________。
(3)圖________表示觀察染色體的最佳時期,染色體數(shù)目加倍發(fā)生在圖________。
(4)與圖②中細胞板形成有關(guān)的細胞器主要是__________。

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科目: 來源: 題型:綜合題

在完成了觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂實驗后,教師給學生提供了2份資料。
資料一 一份“實驗報告”的部分內(nèi)容
(一)解離:剪取洋蔥根尖5cm,放入盛有質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精混合液(體積比為1:1)的玻璃皿中,在室溫下解離3~5min。
(二)染色:把根尖放在盛有0.01g/mL龍膽紫溶液的玻璃皿中染色3~5cm。
(三)漂洗:將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min。
(四)制片:將根尖放在載玻片上,加一滴清水,并用鑷子把根尖弄碎,蓋上載玻片,用拇指輕輕按壓載坡片……
資料二 全班20個實驗小組的實驗數(shù)據(jù)匯總表(注:各小組計數(shù)50個細胞,實驗條件與觀察計數(shù)方法相同)

細胞周期
間 期
分 裂 期
前期
中期
后期和末期
實驗小組1計數(shù)細胞個數(shù)
43
4
1
2
實驗小組2計數(shù)細胞個數(shù)
44
3
0
3
……
……
……
……
……
全班計數(shù)細胞個數(shù)
880
67
18
85
計數(shù)細胞總數(shù)
1 000
各時期細胞數(shù)的百分比
88.0
6.7
1.8
3.5
(1)請改正“資料一”中的3處錯誤。_____                                     
(2)若已知洋蔥根尖分生區(qū)細胞的細胞周期為12.0h,請根據(jù)“資料二”,計算間期時間
           h,(精確到小數(shù)點后一位)。
(3)有些因素會影響細胞周期各時期的長短,實驗過程中也會產(chǎn)生一些誤差。因而對整個實驗結(jié)果可能產(chǎn)生影響的有___________。
①取材時間  ②根尖培養(yǎng)溫度  ③解離時間長短   ④載玻片厚度   ⑤計數(shù)的細胞是否屬于分生區(qū)細胞  ⑥細胞周期各時期區(qū)分是否準確

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科目: 來源: 題型:綜合題

下列是有關(guān)細胞分裂的問題。圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖像。請據(jù)圖回答:

⑴圖1中AB段形成的原因是__________,該過程發(fā)生于細胞分裂_____期。圖1中CD段形成的原因是_____                              _____。
⑵圖2中_____細胞處于圖1中的BC段,圖2中_____細胞處于圖1中的DE段。
⑶就圖2乙分析可知,該細胞含有_____條染色單體,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為_____,該細胞處于____分裂的____期,其產(chǎn)生的子細胞名稱為_________________。

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