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通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，土壤中缺磷會導(dǎo)致植株矮小，葉色暗綠，依據(jù)葉色變化判斷可能是缺少類胡蘿卜素。試設(shè)計實(shí)驗(yàn)探究葉色暗綠是否由缺磷造成類胡蘿卜素缺乏所致。
實(shí)驗(yàn)所需主要用具、試劑：燒杯、漏斗、試管、研缽、完全培養(yǎng)液、只缺磷的完全培養(yǎng)液、無水乙醇、SiO₂、CaCO₃、層析液等。
實(shí)驗(yàn)材料：正常生長的黃瓜幼苗。
(1)實(shí)驗(yàn)假設(shè)：________________________________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：取兩個燒杯，分別編號為A、B，各放入______________________________的黃瓜幼苗。
第二步：向A燒杯中加入適量______________，向B燒杯中加入__________________作為對照，置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)，培養(yǎng)到兩組黃瓜幼苗葉片出現(xiàn)差異時。
第三步：分別從A、B兩組中選取等量葉片，用__________提取葉片色素，用____________法分離色素，觀察比較_______________________________________
________________________________________________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測：
①________________________________________________________________________，
說明缺磷導(dǎo)致葉色暗綠不是由類胡蘿卜素缺乏所致；
②________________________________________________________________________，
說明缺磷導(dǎo)致葉色暗綠是由類胡蘿卜素缺乏所致。

氣孔是植物葉表皮組織上的小孔，由兩個保衛(wèi)細(xì)胞圍繞而成，為氣體出入葉片的門戶。研究表明，保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔就開啟；保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔就關(guān)閉。為驗(yàn)證這一結(jié)論，某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)，請完成該實(shí)驗(yàn)。
材料：蠶豆植株、0.3  g/mL的蔗糖溶液、清水、光學(xué)顯微鏡、玻片等。
步驟：(1)把蠶豆植株放在濕潤的空氣中光照一段時間后，取蠶豆葉下表皮制作臨時裝片；
(2)向裝片滴加______________，一段時間后，在顯微鏡下觀察到氣孔開放。
(3)再向裝片滴加______________________，一段時間后，在顯微鏡下觀察到氣孔關(guān)閉。
本實(shí)驗(yàn)的原理是：當(dāng)______________________________時，保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔開啟；反之，保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔關(guān)閉。

人體的穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件。圖1表示人體某器官由于感染出現(xiàn)炎癥時，神經(jīng)—體液—免疫系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的關(guān)系模式圖，圖2是雌激素調(diào)節(jié)細(xì)胞功能的示意圖。請據(jù)圖回答：


(1)圖1中的________(填名稱)分泌促腎上腺皮質(zhì)激素作用于腎上腺，使腎上腺分泌糖皮質(zhì)激素(免疫抑制劑)，并作用于炎癥部位的淋巴細(xì)胞，使炎癥減輕。
(2)圖1中物質(zhì)②由⑦產(chǎn)生并作用于免疫細(xì)胞上的①，物質(zhì)②的名稱是_______________。②和圖2中的雌性激素一般都作用于對應(yīng)的①結(jié)構(gòu)，從位置上看①在圖1、圖2中有何不同？__________________________________________________________            _______
________________________________________________________________________。
(3)免疫細(xì)胞產(chǎn)生的物質(zhì)③(白細(xì)胞介素、腫瘤壞死因子)作用于④，并使④興奮，在此發(fā)生了______________________的信號轉(zhuǎn)換過程。
(4)人體在初次接觸新病毒時，免疫系統(tǒng)往往會產(chǎn)生過激反應(yīng)，甚至危及生命。由圖1分析可知，醫(yī)生可給病人注射________________以降低免疫反應(yīng)的強(qiáng)度。
(5)雌激素作為細(xì)胞間的信號分子，通過改變細(xì)胞代謝過程來影響個體的生長發(fā)育。結(jié)合圖2分析，其調(diào)節(jié)作用的機(jī)理是：雌激素以________方式進(jìn)入細(xì)胞后形成激素—受體蛋白復(fù)合物，并進(jìn)一步啟動基因表達(dá)的________過程，最終使細(xì)胞內(nèi)的酶等蛋白質(zhì)合成增加，產(chǎn)生一系列效應(yīng)，從而使機(jī)體發(fā)育加快。

已知水稻的光效(光能利用效率)由一對基因(A、a)控制，抗病性由另一對基因(B、b)控制，兩對基因獨(dú)立遺傳。高光效抗病水稻的育種方案如下，請回答下列問題：
純合低光效抗病水稻(甲)

(1)水稻的低光效與高光效這對相對性狀中，________是顯性性狀，而甲的基因型為________________________。
(2)假設(shè)輻射處理后得到一株水稻，檢測突變基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA，發(fā)現(xiàn)第二個密碼子中的一個堿基發(fā)生替換，問該水稻的光能利用效率一定能改變嗎？____________________，原因是________________________________________                                  _____
________________________________________________________________________。
(3)若要在最短時間內(nèi)，用乙來培育高光效抗病水稻新品種，為了提高其在子代中的比例，應(yīng)采用的育種方法是____________，其比例為________。
(4)右圖表示一株水稻(Aa)中一處于減數(shù)分裂過程的細(xì)胞，該細(xì)胞中的一條染色體的兩條姐妹染色單體的同一位點(diǎn)上分別存在基因A和a，造成這種結(jié)果可能的原因有
__________________________________________                                      
________________________________________________________________________。

若要使水稻的高光效基因在玉米植株中表達(dá)，從理論上講常用的育種方法是_____________。

某同學(xué)用圖1所示的裝置，探究不同濃度2,4－D溶液對大豆種子細(xì)胞呼吸速率的影響，結(jié)果如表所示。

下圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解(能量單位：J·cm^－2·a^－1)，請回答下列問題。

(1)如圖所示，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是由__________固定的太陽能，圖中A代表
____________。
(2)植食性動物的能量有________J·cm^－2·a^－1傳遞到肉食性動物體內(nèi)。
(3)草魚以水草為食，白鰱以綠藻和水草為食，草魚與白鰱的種間關(guān)系是________。調(diào)查魚塘中草魚的種群密度，最好采用____________法。
(4)由于食性不同，魚塘中魚類等生物在高度上具有分層現(xiàn)象，群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱為____________。
(5)建立“桑基魚塘”，發(fā)展現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)，體現(xiàn)的生態(tài)學(xué)基本原理是：實(shí)現(xiàn)了對能量的________________________________________________________________________。

下圖為真核細(xì)胞中RNA參與蛋白質(zhì)合成的翻譯過程示意圖，據(jù)圖回答下列問題。

(1)在翻譯過程中，參與的RNA分別為：①____________、③________和②中的____________。
(2)根據(jù)給出的密碼子判斷，圖中①所攜帶的氨基酸為________，該過程中②的移動方向?yàn)開_______(填“向左”或“向右”)，合成的多肽鏈共有________個肽鍵。
(3)很多多肽鏈合成時第一個氨基酸都是甲硫氨酸，然而細(xì)胞中大部分蛋白質(zhì)的第一個氨基酸并不是甲硫氨酸，這是因?yàn)楹芏喽嚯逆溡�在____________________________處進(jìn)行加工、修飾。
(4)若以③為模板合成一條多肽鏈需要的時間是1  s，但在2  s內(nèi)③卻指導(dǎo)合成了數(shù)條同種多肽鏈，原因是_________________________________________________________。

核酮糖1,5­二磷酸羧化酶(Rubisco)是光合作用中決定碳同化速率的關(guān)鍵酶，由SSU和LUS兩個亞基組成，其合成過程如圖所示(圖中數(shù)字表示生理過程，字母表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的途徑或方向)，請回答：

(1)寫出下列字母對應(yīng)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)：a.________，c.________，e.______  ______。
(2)圖中數(shù)字表示相同過程的是_____________________________________________。
(3)若d表示核糖體，由圖判斷翻譯過程中核糖體相對于mRNA的移動方向是________(填“左→右”或“右→左”)。mRNA上結(jié)合的核糖體越多，合成一條多肽鏈的時間________(填“不變”“越長”或“越短”)。
(4)由圖可知，Rubisco的合成受____________中的基因和________中的基因共同控制。

通過DNA重組技術(shù)使原有基因得以改造的動物稱為轉(zhuǎn)基因動物。運(yùn)用這一技術(shù)使羊奶中含有人體蛋白質(zhì)。下圖表示了這一技術(shù)的基本過程，在該工程中所用的基因“手術(shù)刀”能識別的序列和切點(diǎn)是—G^↓GATCC—，請回答下列問題。

(1)從羊染色體中“切下”羊蛋白質(zhì)基因的酶是________，人體蛋白質(zhì)基因“插入”后連接在羊體細(xì)胞染色體中時需要的酶是________。
(2)請寫出質(zhì)粒被切割形成黏性末端的過程。

________________________________________。
(3)人體蛋白質(zhì)基因之所以能“插入”到羊的染色體內(nèi)，原因是__________________________________，“插入”時用的工具是________，其種類有____________________________________________________。

根據(jù)下列所給材料回答問題。
材料一 把人的胰島素基因拼接到大腸桿菌的質(zhì)粒上，然后導(dǎo)入大腸桿菌體內(nèi)，產(chǎn)生出人的胰島素。
材料二 把螢火蟲的發(fā)光基因轉(zhuǎn)入煙草體內(nèi)，培育出能產(chǎn)生熒光的煙草。
材料三 有人把蜘蛛產(chǎn)生絲腺蛋白的基因轉(zhuǎn)入羊的細(xì)胞中，在羊分泌的乳汁中加入某種物質(zhì)后，可抽出細(xì)絲，這種細(xì)絲可望用做手術(shù)的縫合線。
(1)上述生物新品種的產(chǎn)生運(yùn)用了________技術(shù)。
(2)一種生物的基因在另一種生物體內(nèi)能夠表達(dá)，而不影響其他基因的表達(dá)，這說明基因是有________效應(yīng)的________片段，具有一定的________性；同時可以說明各種生物共用一套________。
(3)上述技術(shù)所用的工具酶有________________________________________。
(4)材料三中的縫合線與普通的縫合線相比有何優(yōu)點(diǎn)？
________________________________________________________________。
(5)可遺傳的變異分為三種：______、________、________，而基因工程改變一個物種遺傳性狀的基因?qū)儆赺_______。
(6)從上述材料不能得出哪一結(jié)論(    )。