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植物組織培養(yǎng)是克隆植物的一種方法，過程如下圖所示，請據(jù)圖回答相關(guān)的問題。

(1)為了獲得脫毒植株，外植體往往取自植物的花芽、葉芽等處的分生組織，其原因是____________________________________________________。
(2)培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基除添加營養(yǎng)物質(zhì)外，還需要添加植物激素，其目的是誘導外植體_________________________________________。
(3)在生產(chǎn)實踐中為獲得大量的細胞產(chǎn)物，如：紫杉醇，可將①________放入液體培養(yǎng)基中，經(jīng)機械作用分散成單個細胞，制備成細胞浮液，再經(jīng)過________即可獲得大量細胞。
(4)組織培養(yǎng)過程需要植物生長和繁殖的最適條件，否則在光學顯微鏡下可能觀察到發(fā)生________異常，進而使植物出現(xiàn)遺傳不穩(wěn)定甚至不育。
(5)植物組織培養(yǎng)技術(shù)不僅應用于花卉、果樹的快速、大量繁殖以及脫毒植株的獲取，還廣泛用于________、________、________等育種過程中。

如下圖所示，請據(jù)圖回答下面的問題。

(1)淋巴細胞能與骨髓瘤細胞融合成一個細胞，兩種細胞膜也能“融合”在一起，說明細胞膜_______________________________________________。
此過程，常用________作為誘導劑，該細胞的特點是__________________________________________________________________
_________________________________________________________________。
(2)已知細胞合成DNA有D和S兩條途徑，其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷。人淋巴細胞中有這兩種DNA的合成途徑，但一般不分裂增殖，鼠骨髓瘤細胞中盡管沒有S途徑，但能不斷分裂增殖，將這兩種細胞在試管中混合，加聚乙二醇促融，獲得雜種細胞。請設計一種方法(不考慮機械方法)，從培養(yǎng)液中分離出雜交瘤細胞。
方法：  ____________________________________________。
(3)雜交瘤細胞繁殖進行的是________分裂，其遺傳性狀________。
(4)雜交瘤細胞的體外培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比有何主要不同？_________________________________________________________________。
(5)單克隆抗體注入體內(nèi)后可以自動追蹤抗原(病原體或癌變細胞等)并與之結(jié)合，而絕不攻擊任何正常細胞，故稱為“生物導彈”，這是利用了
_________________________________________________________________。
(6)在單克隆抗體制備過程中，還應用了細胞工程中的________和________兩大技術(shù)。

如圖所示為動物細胞培養(yǎng)過程中，動物細胞增殖情況的變化曲線(圖中B、D兩點表示經(jīng)篩選后繼續(xù)培養(yǎng))，請據(jù)圖回答下面的問題。

(1)OA段的培養(yǎng)稱為________培養(yǎng)，AB段可能發(fā)生了________現(xiàn)象，需要用________酶處理使組織細胞分散開來。
(2)動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過程中，就細胞增殖、分化來說，動植物細胞都要進行________，不同的是植物細胞還要進行______________________。
(3)為制備單克隆抗體，需將________注射到小鼠體內(nèi)，以此獲取________細胞，同時可選取圖中________點的細胞與該細胞融合形成雜交細胞，所選取的細胞，其細胞膜上的________比正常細胞顯著減少，為篩選能夠產(chǎn)生單克隆抗體的雜交細胞，可用________培養(yǎng)基達到目的。

科學家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得了含有人生長激素基因的奶牛，如果要加速轉(zhuǎn)基因奶牛的繁育，可以對此轉(zhuǎn)基因奶牛進行克隆(如圖所示)，請結(jié)合圖示回答下列相關(guān)問題：

(1)在進行細胞培養(yǎng)之前，要對取自轉(zhuǎn)基因奶牛的組織細胞進行分離，形成單個細胞，這個過程中需要利用______酶處理。
(2)用于核移植的供體細胞，一般都選用傳代10代以內(nèi)的細胞，原因是
_________________________________________________________________。
(3)在進行原代培養(yǎng)時，細胞增殖的方式是________，此外，細胞增殖還表現(xiàn)出________和接觸抑制等特點。
(4)將進行培養(yǎng)的供體細胞注入去核的卵母細胞中，去除卵母細胞細胞核的目的是
______________________________________________。
(5)將重組細胞在培養(yǎng)液中培養(yǎng)成的重組胚胎移入受體母牛后，該母牛就會生出與供體奶牛遺傳物質(zhì)相同的牛犢，但也不是100  %的復制，原因最可能是
__________________________________________________________________
________________________________________________________________。

請根據(jù)以下提供的實驗材料，完善生物制劑W對動物不同細胞的分裂具有促進作用的實驗思路，并預測實驗結(jié)果。
實驗材料：培養(yǎng)液、正常體細胞、癌細胞、W、胰蛋白酶。
(要求與說明：答題時不考慮加入W后的體積變化等誤差。提供的細胞均具有分裂能力，只進行原代培養(yǎng)且培養(yǎng)條件適宜)
請回答問題。
(1)實驗思路：
①取培養(yǎng)瓶若干個，分組如下：
_______________________________________________________。
每組設置若干個重復樣品。
②各組樣品在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段合適的時間后，各取其中的幾個樣品，加入________，搖勻，在顯微鏡下用血細胞計數(shù)板分別計數(shù)并記錄細胞數(shù)。
③重復②若干次。
④_______________________________________________________。
(2)預測實驗結(jié)果(用坐標系和細胞數(shù)變化曲線示意圖表示)。

美國威斯康星州的一個奶牛場有一頭奶牛，年產(chǎn)奶量達30.8  t，我國奶牛產(chǎn)奶量年平均水平僅為3～4  t。某人用該高產(chǎn)奶牛的耳朵細胞，采用核移植技術(shù)獲得高產(chǎn)奶牛(如下圖)。

(1)目前完成①的方法有_____________、______________、______________、化學物質(zhì)處理等。
(2)③過程中選擇去核卵母細胞作為受體細胞的原因是______________________________________________。
(3)④過程所利用的技術(shù)是__________________________________________，
其原理是_______________________________________________。
(4)該實驗的成功說明已分化的耳朵細胞的細胞核中含有與________一樣的全套基因，這種繁殖方式屬于_____________________________________。

泡菜是人們廣泛喜愛的一種菜肴。但在腌制過程中，由于一些硝酸鹽還原菌的作用，會產(chǎn)生一定量的亞硝酸鹽，亞硝酸鹽與胺類結(jié)合成亞硝胺后具有致癌作用。某校自然科學課外研究小組為探究泡菜在腌制過程中亞硝酸鹽含量變化及其高峰出現(xiàn)的時期。進行了如下實驗：①選1、2、3三只容積相同的泡菜壇，分別加入等量的新鮮蔬菜；②再在壇中加滿經(jīng)煮沸后冷卻的質(zhì)量分數(shù)為10%的食鹽溶液；③封壇前分別測量各壇中溶液的亞硝酸鹽含量；④封壇，并置于15～20 ℃環(huán)境中；⑤以后每隔4  d測量一次，直至泡菜能夠食用為止，周期約為16  d。所得數(shù)據(jù)如下表所列：

下圖是泡菜的制作及測定亞硝酸鹽含量的實驗流程示意圖，請據(jù)圖回答下面的問題。

(1)制作泡菜宜選用新鮮的蔬菜，原因是______________________________。
(2)為了保證既無雜菌，又能使乳酸菌等發(fā)酵菌發(fā)揮正常作用，應如何處理所用鹽水？
________________________________________________________。
(3)測定亞硝酸鹽含量的方法是______________________________________。
(4)為測定泡菜內(nèi)的亞硝酸鹽含量，某同學用比色法進行了實驗，他在制備標準顯色液時做了如下操作：
①用刻度移液管量取一系列不同體積的亞硝酸鈉溶液，分別置于50  mL比色管中；
②在各比色管中分別加入2.0  mL對氨基苯磺酸溶液，緊接著再分別加入2.0  mL  N­1­萘基乙二胺溶液；
③觀察各比色管中溶液顏色的梯度變化。
請指出該同學操作的失誤之處：  _____________________________________。

（Ⅰ）圖甲是植物細胞有絲分裂一個細胞周期中核內(nèi)染色體及DNA數(shù)量變化曲線圖，圖乙是細胞分裂圖像。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中虛線abcd表示      數(shù)量變化，其中染色體加倍對應乙圖中的      (填標號)。
（2）甲圖中的AB相當于圖乙的          時期(填標號)。
（3）圖乙中染色體數(shù)與DNA之比為1：2的是         (填標號)
（4）圖乙中細胞分裂過程中出現(xiàn)的先后順序是                 (用箭頭和標號表示)  
（Ⅱ）近期統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，癌癥已成為我國城鄉(xiāng)居民的首要死因。請根據(jù)提供的資料回答問題：                                 

（5）體外分別培養(yǎng)某種癌細胞和正常體細胞，圖中代表癌細胞生長曲線的是          。在體內(nèi)，癌細胞可能侵襲周圍正常組織，說明癌細胞具有               的特性。

下圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置，請回答相關(guān)問題。


（1）假設裝置一中的液滴         （填左移、右移或不移動），裝置二中的液滴      （填左移、右移或不移動），說明酵母菌只進行有氧呼吸
（2）假設裝置一中的液滴        （填左移、右移或不移動），裝置二中的液滴       （填左移、右移或不移動），說明酵母菌只進行無氧呼吸
（3）假設裝置一中的液滴        （填左移、右移或不移動），裝置二中的液滴       （填左移、右移或不移動），說明酵母菌既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸