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科目: 來源: 題型:綜合題

近幾年來,電視中常有許多推廣能夠補充老年人體內(nèi)鐵、鈣和鋅等的保健品和藥品的廣告,說明了無機鹽對人體的健康起著重要作用。人體內(nèi)的無機鹽主要來自于食物。無機鹽對于維持植物的生命活動也起著重要的作用。請結(jié)合所學生物學知識,聯(lián)系日常生活分析回答下列問題:
(1)無機鹽在細胞內(nèi)主要以________形式存在,有的是組成細胞的重要組成成分,如鐵是合成 ________不可缺少的成分。鈣在人體內(nèi)的總量達1300g,其中99%存在于骨骼,一旦鈣離子在血漿中的濃度明顯下降,會出現(xiàn)________癥狀。
(2)由上述鐵、鈣在人體中的作用可以說明無機鹽在生物體內(nèi)的重要作用有:
①有的無機鹽是________________________的重要組成成分;
②有的無機鹽對________________________有重要作用。

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科目: 來源: 題型:綜合題

曝光的毒膠囊事件中,問題膠囊鉻超標,最高超標90倍。工業(yè)明膠中的六價鉻是一種毒性很大的重金屬,容易進入人體細胞,對肝、腎等內(nèi)臟器官和DNA造成損傷,有資料稱,給實驗小鼠飼喂重鉻酸鉀(含六價鉻)0.1~0.5 μg/kg可使培養(yǎng)的鼠胚胎細胞產(chǎn)生染色體畸變,從而引起新生個體產(chǎn)生變異。為探究重鉻酸鉀攝入量的多少對實驗小鼠胚胎產(chǎn)生的危害程度(危害程度可以用胚胎細胞的畸變率,即畸變細胞占所觀察細胞的比例來確定),研究人員進行了如下實驗。
(一)實驗材料
重鉻酸鉀晶體,生理狀況和年齡相同的實驗用雌、雄小白鼠若干只,小白鼠飼料,鼠籠10只。
(二)實驗步驟
(1)分組:將實驗小鼠平均分成六組,并置于編號為1~6的籠中飼養(yǎng),各個籠中放同樣數(shù)量的雌、雄鼠。
(2)飼料的配制:飼喂小鼠的飼料中每公斤分別加入重鉻酸鉀____________________μg,以配成含有不同劑量重鉻酸鉀的鼠飼料。
(3)飼養(yǎng):用以上方法所配制的六種飼料每天分別飼喂六組小白鼠,三周后提供不加重鉻酸鉀的飼料飼喂小白鼠,每個鼠籠中均保持通風和適宜溫度,相同的給水量。
(4)實驗結(jié)果:對各個鼠籠中產(chǎn)生的鼠仔取相同部位的分生組織細胞,觀察細胞內(nèi)的____________是否發(fā)生變化,將結(jié)果填寫入相關(guān)的記錄表中。
(三)討論與分析
(5)對鼠仔的分生組織細胞檢查前要先染色,用的染色劑是________________________。
(6)本實驗中的無關(guān)變量為____________________________(至少寫出兩項)。
(7)請設計本實驗的數(shù)據(jù)記錄表。

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科目: 來源: 題型:綜合題

下圖①②③表示某動物(基因型為AaBb)的細胞分裂圖像。圖④表示該動物一個細胞分裂過程中染色體、染色單體和DNA分子的數(shù)目變化。請據(jù)圖回答:

(1)圖④中的a、b分別代表________、________。
(2)圖①細胞中的染色體、DNA、染色單體的數(shù)目對應于圖④的________階段。圖④的丙階段對應于圖________細胞,此細胞中含有________個染色體組。
(3)從數(shù)量關(guān)系分析圖④由甲→乙的過程中,細胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是________________;由乙→丙的過程中染色體的主要行為變化是________________、________________。
(4)導致圖②中2、4號染色體上B、b不同的原因很可能是________________。
(5)若②和③來自同一個精原細胞,則③的基因型應是________。

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科目: 來源: 題型:綜合題

大豆種子萌發(fā)過程中鮮重的變化曲線如圖:

(1)階段Ⅰ和Ⅲ大豆種子的鮮重增加明顯。階段Ⅰ中,水進入種子胚細胞的穿(跨)膜運輸方式為________。階段Ⅲ中,種子胚細胞內(nèi)水的主要存在形式是________。
(2)階段Ⅱ期間,大豆種子胚細胞合成的________解除種子休眠,促進種子萌發(fā)。階段Ⅲ中根向地生長的原因是________分布不均,使根的近地側(cè)生長受到________。
(3)若測得階段Ⅱ種子吸收O2與釋放CO2的體積比為1∶3,則此時種子胚細胞的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為________。
(4)大豆幼苗在適宜條件下進行光合作用時,若突然停止CO2供應,短時間內(nèi)葉綠體中C5和ATP含量的變化分別為________、________。大田種植大豆時,“正其行,通其風”的主要目的是通過________提高光合作用強度以增加產(chǎn)量。

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科目: 來源: 題型:綜合題

為探究鉛中毒對大鼠學習記憶的影響,將大鼠分為四組,其中一組飲水,其余三組飲醋酸鉛溶液,60天后進行檢測。
檢測a:用下圖水迷宮(池水黑色,大鼠無法看到平臺)進行實驗,大鼠從入水點入水,訓練其尋找水面下隱蔽平臺,重復訓練4天后撤去平臺,測定大鼠從入水點到達原平臺水域的時間;

檢測b:測定腦組織勻漿鉛含量及乙酰膽堿酯酶(AChE)活性。AChE活性檢測原理:AChE可將乙酰膽堿(ACh)水解為膽堿和乙酸,膽堿與顯色劑顯色,根據(jù)顏色深淺計算酶活性。



 
醋酸鉛溶液
濃度(g·L-1)
 
腦組織鉛含量
(g·gprot-1)
 
AChE活性
(U·mgprot-1)
 
到達原平臺水
域時間(s)
 

 
0
 
0.18
 
1.56
 
22.7
 

 
0.05
 
0.29
 
1.37
 
23.1
 

 
1
 
0.57
 
1.08
 
26.9
 

 
2
 
1.05
 
0.76
 
36.4
 
請回答:
(1)表中用于評價大鼠學習記憶能力的指標是________________________,通過該指標可知________組大鼠學習記憶能力最弱。
(2)ACh是與學習記憶有關(guān)的神經(jīng)遞質(zhì),該遞質(zhì)由突觸前膜釋放進入________,與突觸后膜上的受體結(jié)合,引發(fā)突觸后膜________變化。ACh發(fā)揮效應后在________酶的催化下水解,本實驗是通過檢測單位時間內(nèi)________的生成量,進而計算該酶的活性。
(3)表中結(jié)果表明:腦組織鉛含量越高,ACh水解速度越________。
(4)水迷宮實驗過程中,使短期記憶轉(zhuǎn)化為長期記憶的措施是________,以此強化神經(jīng)元之間的聯(lián)系。

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科目: 來源: 題型:綜合題

下圖是關(guān)于菲爾德斯半島某生態(tài)系統(tǒng)的部分研究資料,請回答下列問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的分解者是________________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)能量流動從__________________開始,次級消費者是____________(生物名稱),賊鷗與企鵝的關(guān)系是________。
(3)科學工作者每年需要統(tǒng)計該生態(tài)系統(tǒng)中黑背鷗的種群數(shù)量,一般使用________法。
(4)若該生態(tài)系統(tǒng)中的群落是由冰川冰蓋融化后的裸地演替而來,則此種演替屬于________演替,下列圖形表示演替過程中生態(tài)系統(tǒng)所含有機物的變化(橫坐標表示時間),其中正確的是________

(5)假設在食物充足的條件下,賊鷗不以尸體為食,且等比例地捕食各種生物,則賊鷗增重3 kg,至少需要消耗念珠藻________kg。

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科目: 來源: 題型:綜合題

下圖表示小麥的三個品系的部分染色體及基因組成:Ⅰ、Ⅱ表示染色體,D為矮桿基因,T為抗白粉病基因,R為抗矮黃病基因,均為顯性,d為高桿基因。乙品系是通過基因工程獲得的品系,丙品系由普通小麥與近緣種偃麥草雜交后,經(jīng)多代選育而來(圖中黑色部分是來自偃麥草的染色體片段)。

甲   乙    丙
(1)普通小麥為六倍體,染色體數(shù)是42條,若每個染色體組包含的染色體數(shù)相同,則小麥的一個染色體組含有________條染色體。
(2)乙品系的變異類型是________,丙品系的變異類型是________。
(3)抗白粉病基因控制蛋白質(zhì)合成的翻譯階段,________沿著________移動,氨基酸相繼地加到延伸中的肽鏈上。
(4)甲和丙雜交得到F1,若減數(shù)分裂中Ⅰ甲與Ⅰ丙因差異較大不能正常配對,將隨機移向細胞的任何一極,F(xiàn)1產(chǎn)生的配子中DdR占________(用分數(shù)表示)。
(5)甲和乙雜交,得到的F1中矮桿抗白粉病植株再與丙雜交,后代基因型有________種(只考慮圖中的有關(guān)基因)。
(6)甲和乙雜交得到F1,請畫出F1能產(chǎn)生dT配子的次級精母細胞后期圖(假設不發(fā)生交叉互換,只需畫出Ⅰ、Ⅱ染色體,要求標出相應基因,請畫在下面的虛線框內(nèi))。
細胞分裂圖

(7)若把甲和乙雜交得到的 F1基因型看作DdTt,請用遺傳圖解和必要的文字表示F1經(jīng)單倍體育種得到矮桿抗白粉病純合子的過程。(請寫在下面的虛線框內(nèi))
遺傳圖解

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科目: 來源: 題型:綜合題

氣孔是植物葉片與外界進行氣體交換的主要通道,其張開程度用氣孔導度來表示,它反映了單位時間內(nèi)進入葉片單位面積的CO2量。下表是植物Ⅰ和植物Ⅱ在一天中氣孔導度的變化(單位:mmolCO2·m-2·s-1)。請分析回答:

時刻
0∶00
3∶00
6∶00
9∶00
12∶00
15∶00
18∶00
21∶00
24∶00
植物Ⅰ
38
35
30
7
2
8
15
25
38
植物Ⅱ
1
1
20
38
30
35
20
1
1
(1)請在坐標圖中畫出植物Ⅰ和植物Ⅱ一天中氣孔導度的變化曲線。

(2)據(jù)表分析可知,一天中植物Ⅰ和植物Ⅱ吸收CO2的主要差異是____________________________________________________________。
(3)沙漠植物的氣孔導度變化更接近于植物________,影響其光合強度的主要環(huán)境因素除了水和CO2濃度之外,還有________________(寫出兩種即可)等。
(4)下圖表示植物葉肉細胞中發(fā)生的物質(zhì)代謝過程(①~④表示不同過程)。

凌晨3:00時,植物Ⅰ和植物Ⅱ都能進行的生理過程有________(填圖中序號)。過程①產(chǎn)生的C3的具體名稱是________,過程③除需要酶的催化外還需要________等物質(zhì)的參與。

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科目: 來源: 題型:綜合題

1928年,英國細菌學家格里菲思想研制出能抗肺炎雙球菌的疫苗。當時,他選擇了兩種肺炎雙球菌:帶有莢膜、有毒的S型細菌和沒有莢膜、無素的R型細菌。通過實驗,格里菲思發(fā)現(xiàn)將加熱殺死的S型細菌和R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi),會使小鼠致死。檢查死鼠血樣,發(fā)現(xiàn)其體內(nèi)竟然存在S型活菌。請依據(jù)上述材料回答下列問題:
(1)小鼠體內(nèi)產(chǎn)生的抗肺炎雙球菌抗體的化學本質(zhì)是_______________。
(2)有人設想抗R型細菌的抗體也可能抗S型細菌(R型細菌可以作為抗S型細菌的疫苗)。
請為他設計一個實驗檢驗這一想法。
實驗課題:_____                                       ________
實驗材料:小鼠若干只、S型活細菌、R型活細菌、生理鹽水、注射器等.(提示:可用生理鹽水配制一定濃度的活細菌液,但濃度和劑量不作要求)
實驗步驟:
①取年齡相同、發(fā)育相當、健康的小鼠若干只,                        __________
②在甲組體內(nèi)注射用生理鹽水配制的R型活細菌液1ml,______________________________。
③ __________                                  。
實驗預期結(jié)果和結(jié)論:
①___________________________________________________________________
②___________________________________________________________________

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科目: 來源: 題型:綜合題

下圖甲表示在一定條件下測得的該植物光照強度與光合速率的關(guān)系;圖乙表示某綠色植物的細胞代謝狀況。請分析回答:

(1)圖甲中的a點表示______,c點時,葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有         。
(2)圖乙所示的該植物細胞可用圖甲中a、b、c、d四點中的哪一點來表示       。
(3)在光照強度大于__    __klx時,植物才會表現(xiàn)出生長現(xiàn)象。
(4)若圖甲曲線表示該植物在25℃時光照強度與光合速率的關(guān)系,并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,那么在原有條件不變的情況下,將溫度提高到30℃,理論上分析c點將___    _(左移、右移、不變)。

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