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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

下圖是白化病(甲。┖脱巡。ㄒ也。┑倪z傳系譜圖,假設(shè)白化病由a基因控制,血友病由b基因控制。

1.如果我們從Ⅳ中獲取白化基因,應(yīng)選用 _____________個(gè)體。該系譜圖中,屬于Ⅱ-4旁系血親的同性別個(gè)體有_____________。
2.Ⅱ-6在正常情況下產(chǎn)生的次級(jí)卵母細(xì)胞后期可能的基因型有_____________________。
3.若Ⅲ-7和Ⅲ-8為正常的異卵孿生兄弟,則這兩個(gè)孿生子基因型不同的概率為_(kāi)______ 。
4.為了鑒定圖中Ⅳ-16與本家族的親子關(guān)系,需采取特殊的鑒定方案,此方案為_(kāi)____________________________________。
下圖表示某果蠅突變個(gè)體的一條X染色體和一條常染色體上的相關(guān)基因。

5.人工誘變的物理方法有______________________。
6.若該突變個(gè)體為雙雜合體,只考慮眼色和體色兩對(duì)基因,該個(gè)體的配子基因型及比例是_____________________________________________。
7.若該突變個(gè)體表現(xiàn)出突變性狀,將其與正常雄果蠅雜交得到F1,若F1雌果蠅卵細(xì)胞基因型比例為XAB:XAb:XaB:Xab=m:n:n:m,則基因a和b的交換值為_(kāi)___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

分析下列培養(yǎng)基配方,回答有關(guān)問(wèn)題。

成分
葡萄糖
KH2PO4
FeSO4
NaNO3
MgSO4·7H2O
青霉素
瓊脂
蒸餾水
含量
30g
1g
0.01g
3g
0.5g
0.1萬(wàn)單位
15g
1L
 
1.根據(jù)物理性質(zhì),該培養(yǎng)基屬于_________培養(yǎng)基;根據(jù)用途劃分,則屬于_______培養(yǎng)基。根據(jù)培養(yǎng)基成分,所培養(yǎng)微生物的同化作用的類型是_________。
2.不論何種培養(yǎng)基,在各種成分溶化后,分裝前,要進(jìn)行的是________________。
分別用三個(gè)平板培養(yǎng)三種細(xì)菌(E.coli、S.albus、B.subtilis),然后將三塊沾有1萬(wàn)單位抗生素X、10萬(wàn)單位抗生素X和25萬(wàn)單位抗生素Y的圓紙片放在每個(gè)菌苔上。經(jīng)24小時(shí)培養(yǎng)后,測(cè)量圓紙片周圍清晰區(qū)的寬度,數(shù)據(jù)如下表。
細(xì)菌
抗生素(濃度)
X(1萬(wàn)單位)
X(10萬(wàn)單位)
Y(25萬(wàn)單位)
E.coli
7mm
14mm
18mm
S.albus
32mm
36mm
17mm
B.subtilis
8mm
16mm
26mm
3.比較1萬(wàn)單位抗生素X和10萬(wàn)單位抗生素X在控制E.coli和S.albus方面的效用。
________________________________________________________________________。
4.有病人感染B.subtilis而患病。請(qǐng)解釋用25萬(wàn)單位抗生素X治療該病人是不明智做法的理由(至少寫(xiě)出兩條)。
①________________________________________________________________________;
②________________________________________________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

內(nèi)環(huán)境與自穩(wěn)態(tài)。(12分)
下圖1表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖(A、B、C、D表示激素),圖2表示神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)方式(有甲、乙、丙三種方式)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

1.人體在寒冷環(huán)境下,可通過(guò)圖1中激素__________ (填字母)分泌量的增加和細(xì)胞內(nèi)_________的活動(dòng)增強(qiáng)以增加產(chǎn)熱量,同時(shí)機(jī)體還可以通過(guò)皮膚血管收縮減少皮膚的血流量等變化以減少散熱。人體體溫調(diào)節(jié)的中樞及產(chǎn)生寒冷感覺(jué)的場(chǎng)所分別是_________、_________。
2.圖1中垂體可分泌_______ (填名稱)作用于甲狀腺,促進(jìn)甲狀腺分泌激素B_______(填名稱),此調(diào)節(jié)方式屬于圖2中的__________模式。
3.抗利尿激素的合成和分泌是通過(guò)圖2中__________模式調(diào)節(jié),當(dāng)人體內(nèi)__________升高時(shí),其分泌量增加。
4.人在空腹或饑餓時(shí),血糖下降,一方面可以直接刺激__________,引起胰高血糖素分泌增加,胰高血糖素作用的靶細(xì)胞是_________;另一方面也可以通過(guò)圖2中的________模式調(diào)節(jié)分泌量。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

圖甲為人體手背皮膚(A)接受一定刺激后引起肱二頭肌(E)發(fā)生收縮而產(chǎn)生屈肘動(dòng)作的神經(jīng)傳導(dǎo)路徑示意圖。圖乙為圖甲中某部分結(jié)構(gòu)放大圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1.圖乙表示圖甲中___________(填字母)處的結(jié)構(gòu),名稱是_____________。在該處發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)開(kāi)______________________ 。
2.用針刺A時(shí),引起E收縮而產(chǎn)生屈肘動(dòng)作的過(guò)程被稱為_(kāi)__________。嗎啡有鎮(zhèn)痛作用,原因是嗎啡能和圖乙中[ ] __________上的特異性受體結(jié)合使其失去與___________結(jié)合的能力。
3.當(dāng)興奮在B上傳導(dǎo)時(shí),興奮部位的膜內(nèi)電位變化為_(kāi)____________。
4.現(xiàn)切斷Ⅰ處,在Ⅱ處施加適宜的電流刺激,則在A、B、C、D、E中能測(cè)到電位變化的有_____________。
5.下圖是突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)時(shí),突觸后膜接受遞質(zhì)后的膜電位狀況以及興奮的傳導(dǎo)方向。其中正確的是_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

家蠶(2n=56)屬于ZW型性別決定的二倍體生物。幼蠶斑紋由復(fù)等位基因AB(黑色斑)、AS(黑縞斑)、A(普通斑)、a(素斑)控制,前者對(duì)后者所有基因均完全顯性,且基因位于2號(hào)染色體上。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若對(duì)家蠶基因組進(jìn)行研究,需對(duì)    條染色體中的DNA進(jìn)行測(cè)序。幼蠶黑色斑是皮膚細(xì)胞產(chǎn)生并沉積黑色素形成的,這說(shuō)明基因AB通過(guò)控制   而控制斑紋性狀。
(2)黑縞斑幼蠶的基因型有____種,正常的幼蠶細(xì)胞中基因As最多有____個(gè)。
(3)某個(gè)體X與黑縞斑個(gè)體Y雜交,若子代僅有黑縞斑和普通斑兩種類型,且個(gè)體Y的基因型為ASA,則個(gè)體X的表現(xiàn)型為_(kāi)___;若子代有黑縞斑、普通斑與素斑三種類型,則個(gè)體X與Y的基因型為_(kāi)_____。
(4)在基因型為Aa蠶卵的孵化過(guò)程中,用X射線進(jìn)行處理,在雌蠶幼體中發(fā)現(xiàn)有少數(shù)個(gè)體表現(xiàn)為素斑、或?yàn)槠胀ò吲c素斑的嵌合體;另有少數(shù)普通斑雌蠶成熟后,其測(cè)交子代斑紋表現(xiàn)為伴性遺傳。對(duì)這些變異類型進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中基因及染色體的變化如圖所示(其他基因及染色體均正常)。

①上述事實(shí)表明,射線引起的突變具有____的特點(diǎn)。
②若嵌合體幼蠶的部分細(xì)胞為突變II,則其是在細(xì)胞進(jìn)行____過(guò)程中發(fā)生了____導(dǎo)致的。
③突變Ⅲ這類變異稱為     ,突變Ⅲ個(gè)體減數(shù)分裂能產(chǎn)生   種基因組成的卵細(xì)胞。
④突變Ⅲ(基因型為aZWA)與正常個(gè)體側(cè)交,子代中雄蠶為素斑的概率為   ,雌蠶的基因型為_(kāi)___。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

閱讀下列材料并回答問(wèn)題:
材料一:科學(xué)家對(duì)某生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果如表所示。其中a~d表示不同營(yíng)養(yǎng)級(jí),e為分解者;GP表示生物同化作用所固定的能量:R表示生物呼吸消耗的能量;NP表示生物體貯存的能量(單位:l02kJ/m2 /m)。

材料二:“系統(tǒng)”是由相互依存的若干個(gè)要素組成,具有特定功能的有機(jī)整體。系統(tǒng)存在于一定的環(huán)境中并與環(huán)境相適應(yīng)。生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的空間內(nèi),生物部分和非生物部分形成的一個(gè)相互作用、彼此依存的生態(tài)學(xué)功能單位。
材料三:生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性。當(dāng)受到同等強(qiáng)度的干擾時(shí),某森林生態(tài)系統(tǒng)(圖中實(shí)線)和某草原生態(tài)系統(tǒng)(圖中虛線)的變化如圖所示。

(1)材料一中,各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物體內(nèi)貯存能量的計(jì)算式為_(kāi)___。該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的渠道最可能是   (用字母和箭頭表示),在第三、第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)間能量的傳遞效率約為      %。若該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在的能量輸入、輸出水平,則有機(jī)物的總量會(huì)         。
(2)從材料二“系統(tǒng)”的觀點(diǎn)看,生命系統(tǒng)中的最小、最大單元分別是      。生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境之間進(jìn)行       的基本功能單位。
(3)生產(chǎn)者和分解者是維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)不可缺少的成分,兩者的功能從物質(zhì)的角度看是   :從能量的角度看是       。
(4)根據(jù)材料三可以看出,這兩種生態(tài)系統(tǒng)的兩種穩(wěn)定性的高低可描述為_(kāi)_     _。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。下圖為內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖,圖中A~C為信號(hào)分子、a~c為相應(yīng)的受體。請(qǐng)據(jù)圖作答:

(l)神經(jīng)末梢處于   狀態(tài)時(shí),才能釋放神經(jīng)遞質(zhì);若A為抑制性遞質(zhì),A與a結(jié)合引起的信號(hào)變化為          ,此時(shí)靶細(xì)胞膜電位的變化為           。
(2)在甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程中,若B為促甲狀腺激素(TSH),則靶細(xì)胞為         ;若靶細(xì)胞為垂體,則B物質(zhì)為         
(3)免疫活性物質(zhì)C包括        ,該類物質(zhì)的加工過(guò)程發(fā)生在免疫細(xì)胞的        中。當(dāng)機(jī)體再次受到同種抗原刺激時(shí),   進(jìn)行分裂、分化,從而大量產(chǎn)生使靶細(xì)胞裂解的淋巴細(xì)胞。
(4)人被毒蛇咬傷后,產(chǎn)生恐懼感,此時(shí)體內(nèi)____   (激素)的含量顯著增加,該過(guò)程的調(diào)節(jié)方式為_(kāi)___。臨床治療過(guò)程中,抗毒血清中和蛇毒的過(guò)程屬于  免疫。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

細(xì)辛是一種在森林下生活的植物,濱藜是一種在沙漠中生活的植物。下圖是光照強(qiáng)度對(duì)兩種植物(甲、乙)光合作用強(qiáng)度影響的曲線。請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)圖中代表濱藜光合作用強(qiáng)度變化曲線是         ;b1點(diǎn)時(shí)植物葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的部位有          ,水參與反應(yīng)并產(chǎn)生[H]的部位有             。
(2)圖中e點(diǎn)時(shí),限制甲植物增產(chǎn)的主要環(huán)境因素是        ,限制乙植物增產(chǎn)的主要環(huán)境因素是          ,此時(shí)固定CO2量較多的植物是   
(3)圖中b1點(diǎn)的含義是         。若將植物移植到缺Mg的環(huán)境中培養(yǎng),一段時(shí)間后b2點(diǎn)將向____移。
(4)若探究溫度對(duì)細(xì)辛葉片細(xì)胞呼吸強(qiáng)度的影響,則該實(shí)驗(yàn)需在____條件下進(jìn)行。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

(1)請(qǐng)回答有關(guān)人類遺傳病的問(wèn)題:
一位青年男性血友病患者去醫(yī)院進(jìn)行遺傳咨詢。醫(yī)生只對(duì)該男性血友病患者的母親、外祖母、外祖父、姨母(母親的姐妹)和舅父(母親的兄弟)等親屬是否患病作了詢問(wèn)和記錄,而對(duì)其父親一方的親屬?zèng)]作任何詢問(wèn)。請(qǐng)回答:
①為什么醫(yī)生只對(duì)男性血友病患者母親一方的親屬進(jìn)行家庭病史詢問(wèn)?                    
②通過(guò)遺傳咨詢,該男性血友病患者的母親、外祖母,外祖父、姨母和舅父的表現(xiàn)型均正常,則在這幾人中,肯定為血友病基因攜帶者的有               
③該男性血友病患者的姨母與一個(gè)表現(xiàn)型正常的男性婚配,從理論上,這對(duì)夫婦生育表現(xiàn)型正常孩子的概率為          
④我國(guó)遺傳學(xué)家培育出的轉(zhuǎn)基因山羊?yàn)檠巡患者的臨床基因治療帶來(lái)了希望。實(shí)驗(yàn)研究中發(fā)現(xiàn),hFIX基因(控制人凝血因子Ⅸ蛋白合成的基因)只在山羊的乳腺細(xì)胞中得到了表達(dá),其原因是在個(gè)體發(fā)育中,                           是不同的。
(2)請(qǐng)回答農(nóng)作物遺傳育種的有關(guān)問(wèn)題。
①返回式衛(wèi)星搭載的辣椒種子經(jīng)地面種植,能選育出多個(gè)不同的新品種。這是因?yàn)樘窄h(huán)境中的各種物理因素可以提高               。
②為了選育出個(gè)大、肉厚、口感好,維生素C含量高等多個(gè)品系的純系辣椒植株,育種工作者在兩年內(nèi)即可完成,其最佳的育種途徑是               。
③已知辣椒的厚皮肉(D)對(duì)薄皮肉(<d)是顯性,老熟時(shí)紅色(R)對(duì)黃色(r)是顯性,兩對(duì)性狀是獨(dú)立遺傳的,F(xiàn)將表現(xiàn)型為薄皮黃椒的甲、乙兩植株在花蕾期去掉雄蕊,然后在甲株雌蕊柱頭上涂上一定濃度的2,4-D溶液;在乙雌蕊柱頭上授以純合的厚皮紅椒的花粉。試比較甲、乙兩植株所結(jié)果實(shí)的性狀表現(xiàn):                                             。
④在農(nóng)作物培育過(guò)程中,往往要采用異花傳粉的方式得到新品種,為了獲得厚皮紅肉辣椒,應(yīng)采用基因型為                 的兩個(gè)親本進(jìn)行雜交。如果將得到的雜種后代再自交,其后代表現(xiàn)型為厚皮紅肉辣椒的個(gè)體中,純合子的概率為          。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

葡萄糖經(jīng)酒精發(fā)酵可以產(chǎn)生葡萄酒,進(jìn)一步經(jīng)醋酸發(fā)酵可以產(chǎn)生葡萄醋,請(qǐng)利用相關(guān)的知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)從將葡萄汁裝入發(fā)酵瓶到酒精發(fā)酵完畢的過(guò)程中,酵母菌進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是        。
(2)甲、乙兩位同學(xué)將葡萄榨成汁后分別裝入相應(yīng)的發(fā)酵瓶中,在溫度等適宜的條件下進(jìn)行發(fā)酵,如下圖所示。

①在排氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身連接,其目的是                      。
②請(qǐng)找出圖中實(shí)驗(yàn)操作的錯(cuò)誤:甲圖中的錯(cuò)誤是                              ,乙圖中的錯(cuò)誤是                              。
(3)為了提高果酒的品質(zhì),更好地抑制其他微生物的生長(zhǎng),常常加入人工培養(yǎng)的酵母菌。為了分離純化酵母菌,最簡(jiǎn)便的接種方法是            。
(4)若果汁中混雜有醋酸菌,在果酒發(fā)酵旺盛時(shí),醋酸菌      (能/不能)將果汁中的糖發(fā)酵形成醋酸,其原因是                                                         。

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