科目: 來源: 題型:綜合題
將某種植物種子在水中浸透,然后按如圖裝置進行實驗,實驗開始時X液面位置與Y液面位置調(diào)至同一水平。下表記錄了實驗過程中每小時的液面變化情況。請回答下列問題:![]()
| 時間(h) | X液面位置(cm) |
| 0 | 5.0 |
| 1 | 7.0 |
| 2 | 9.0 |
| 3 | 11.0 |
| 4 | 13.0 |
| 5 | 14.5 |
| 6 | 15.5 |
| 7 | 15.8 |
| 8 | 15.8 |
| 9 | 15.8 |
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科目: 來源: 題型:綜合題
現(xiàn)有等量的A、B兩個品種的小麥種子,將它們分別置于兩個容積相同、密閉的棕色廣口瓶內(nèi),各加入適量(等量)的水。在25 ℃條件下,瓶內(nèi)O2含量變化如圖所示。請回答:![]()
(1)在t1~t2期間,瓶內(nèi)O2含量的降低主要是由種子的 引起的,A種子比B種子的呼吸速率 ,A、B種子釋放CO2量的變化趨勢是 。
(2)在O~t1期間,廣口瓶內(nèi)的CO2有少量增加,主要原因可能是 。
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科目: 來源: 題型:綜合題
某新能源研究興趣小組嘗試用木薯塊根的淀粉制備燃料酒精。他們用酶將木薯淀粉降解成單糖。查閱資料后,安裝的酒精發(fā)酵裝置、采用的發(fā)酵條件如圖。![]()
(1)向發(fā)酵瓶中加入5 g酵母菌開始實驗。發(fā)酵初期,通氣閥①需要偶爾短時間打開,并在A通氣口處打氣,以利于 ;實驗過程中,通氣閥②需要偶爾短時間打開,目的是 。
(2)第3天,取出少量發(fā)酵液,滴加含有 的濃硫酸溶液來檢測酒精。
(3)檢測后發(fā)現(xiàn),盡管酵母菌菌種合適、淀粉酶解物充足、操作正確、發(fā)酵溫度和pH適宜,但酒精含量(+)比預期低,他們展開了討論,認為還有其他影響因素,如 ,請設(shè)計實驗對此因素進行探究并預測實驗結(jié)果(用表格形式呈現(xiàn);用“+”表示酒精量,最高含量為“+++++”)。
(4)請對預測的結(jié)果進行分析,并得出結(jié)論。
點睛:本題主要考查細胞呼吸的過程和原理、細胞呼吸的影響因素及應用,意在考查考生實驗設(shè)計能力和對細胞呼吸的理解能力。
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科目: 來源: 題型:綜合題
為研究淹水時KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響,設(shè)四組盆栽甜櫻桃,其中一組淹入清水,其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率,結(jié)果如圖。![]()
請回答:
(1)細胞有氧呼吸生成CO2的場所是 ,分析圖中A、B、C三點,可知 點在單位時間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多。
(2)圖中結(jié)果顯示,淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有 作用,其中 mmol·L-1的KNO3溶液作用效果最好。
(3)淹水缺氧使地上部分和根系的生長均受到阻礙,地上部分葉色變黃,葉綠素含量減少,使光反應為暗反應提供的[H]和 減少;根系缺氧會導致根細胞無氧呼吸增強,實驗過程中能否改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標?請分析說明 。
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科目: 來源: 題型:綜合題
下圖為細胞呼吸過程,其中a、b表示物質(zhì),①~④表示主要步驟,請回答下列問題:![]()
(1)圖中a、b表示的物質(zhì)分別是 、 。
(2)圖中②、③過程中都有CO2產(chǎn)生,其場所分別是 、 。
(3)過程①除產(chǎn)生能量外,還產(chǎn)生 ;在①~④過程中釋放能量最多的是 。
(4)②和④過程一般不會同時發(fā)生在同一生物體內(nèi),其原因是 。
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科目: 來源: 題型:綜合題
酶是由活細胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機物,生物體內(nèi)的化學反應基本上都是在酶的催化下進行的。請根據(jù)下列有關(guān)酶促反應的實驗操作,回答相關(guān)問題:
| 實驗操作 | 試管 | |||||
| A | B | C | D | E | F | |
| (1)加入質(zhì)量分數(shù)為1%的可溶性淀粉溶液1 mL | + | + | - | - | + | - |
| (2)加入質(zhì)量分數(shù)為2%的蔗糖溶液1 mL | - | - | + | + | - | + |
| (3)加入唾液淀粉酶原液1 mL | + | - | + | - | - | - |
| (4)加入蔗糖酶溶液1 mL | - | + | - | + | - | - |
| (5)加入蒸餾水1 mL | - | - | - | - | + | + |
| (6)酶促水解反應 | 搖勻,37 ℃水浴中保溫10 min | |||||
| (7)向每個試管中加入斐林試劑2 mL | 搖勻,水浴中加熱1~2 min | |||||
| (8)觀察并記錄各試管內(nèi)的變化 | | |||||
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科目: 來源: 題型:綜合題
取一植物形態(tài)、大小、生長發(fā)育狀況相同的四片葉子按下圖進行實驗,燒杯中的液體可以保證葉片所需的水與礦質(zhì)元素的正常供應,氣體的變化量可以通過觀察油滴的移動來判斷。(不考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化和蒸騰作用的影響)![]()
(1)適宜的光照下,裝置A中油滴的移動情況是 ,適宜的光照下短時間內(nèi)裝置B中油滴的移動情況是 ,此時裝置B中的凈光合量 零(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(2)裝置C中的油滴在 情況下不移動,若考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化和蒸騰作用對裝置C的影響,對照組的設(shè)置是 。如果將C裝置突然從光下移動到黑暗處,短時間內(nèi)葉肉細胞中的C3物質(zhì)含量變化是 。
(3)能直接證明光合作用需要二氧化碳的裝置是 ,實驗前應該將葉片作 處理,若用B、D裝置證明光合作用需要光,需進行改進的是 ,要測定葉片細胞呼吸的強度最好選擇裝置 。
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科目: 來源: 題型:綜合題
在光照等適宜條件下,將培養(yǎng)在CO2濃度為1%環(huán)境中的某植物迅速轉(zhuǎn)移到CO2濃度為0.003%的環(huán)境中,其葉片暗反應中C3和C5化合物微摩爾濃度的變化趨勢如圖。![]()
回答問題:
(1)圖中物質(zhì)A是 (填“C3化合物”或“C5化合物”)。
(2)在CO2濃度為1%的環(huán)境中,物質(zhì)B的濃度比A的低,原因是 ;
將CO2濃度從1%迅速降低到0.003%后,物質(zhì)B濃度升高的原因是 。
(3)若使該植物繼續(xù)處于CO2濃度為0.003%的環(huán)境中,暗反應中C3和C5化合物濃度達到穩(wěn)定時,物質(zhì)A的濃度將比B的 (填“低”或“高”)。
(4)CO2濃度為0.003%時,該植物光合速率最大時所需要的光照強度比CO2濃度為1%時的 (填“高”或“低”),其原因是 。
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科目: 來源: 題型:綜合題
取生理狀態(tài)相同的某植物葉片,分離得到大量的葉肉細胞,將等量的葉肉細胞分別懸浮在不同濃度的蔗糖溶液中,并在適宜的條件下,測定該葉肉細胞的光合作用強度,實驗結(jié)果如圖所示。![]()
據(jù)圖回答下列問題:
(1)葉肉細胞光合作用強度達到最大后,隨著蔗糖濃度升高,葉肉細胞的光合作用強度 ,從滲透作用的角度分析出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是 。
(2)如果要研究光照強度等因素對蔗糖溶液中葉肉細胞光合作用強度的影響,最好將葉肉細胞放在濃度為
的蔗糖溶液中,原因是 。
(3)除蔗糖濃度外,如果分別改變?nèi)~肉細胞懸浮液中CO2濃度和溫度也能影響葉肉細胞的光合作用強度,原因是 。
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科目: 來源: 題型:綜合題
荔枝葉片發(fā)育過程中,凈光合速率及相關(guān)指標的變化見下表。
| 葉片 | 發(fā)育 時期 | 葉面積(最 大面積的%) | 總?cè)~綠素含量 (mg/g·fw) | 氣孔相對 開放度(%) | 凈光合 速率(μ mol CO2/m2·s) |
| A | 新葉 展開前 | 19 | — | — | -2.8 |
| B | 新葉 展開中 | 87 | 1.1 | 55 | 1.6 |
| C | 新葉展 開完成 | 100 | 2.9 | 81 | 2.7 |
| D | 新葉 已成熟 | 100 | 11.1 | 100 | 5.8 |
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