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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:綜合題

近年來,世界各地的臺風(fēng)、酷熱、暴雨等極端天氣越來越多,科學(xué)家普遍認(rèn)為,這與大氣中CO2等溫室氣體的濃度持續(xù)上升而造成全球氣候變暖密切相關(guān)。
(1)請指出人類社會中的一項可以導(dǎo)致大氣中 CO2濃度上升的活動:               。
(2)氣溫升高,某些植物生長受阻,下圖一提示造成這種狀況的一種原因,即高溫不利于            

(3)有研究表明,每當(dāng)一種植物滅絕后,由于        或棲息環(huán)境受破壞,可能直接或間接地造成多種動物滅絕。因此氣候變暖可能降低                ,從而降低生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性。
(4)脫落酸有促進(jìn)葉片脫落的功能。上圖二表示一個驗證脫落酸有此功能的實驗,1~4 是剪去葉片的葉柄,對1做了如圖所示的處理,那么,應(yīng)選擇       作為對照組,處理是                           。
(5)脫落酸能抑制種子萌發(fā),赤霉素能促進(jìn)種子萌發(fā)。某學(xué)習(xí)小組計劃探究這兩種激素在大麥種子α-淀粉酶的合成上是否存在拮抗作用,步驟見以下圖解。請你幫助他們設(shè)計實驗結(jié)果記錄表。

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科目: 來源: 題型:綜合題

甲、乙、丙三圖都表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度與氧氣濃度的關(guān)系(呼吸底物為葡萄糖)。據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲所示細(xì)胞的呼吸方式最可能是                   ,如果呼吸強(qiáng)度不能用CO2的釋放量表示,原因是                                                     ,對于人體來說,______________細(xì)胞的呼吸方式與此相類似。
(2)圖乙中B點的CO2量來自                   ,當(dāng)O2濃度達(dá)到M點以后,CO2釋放量不再繼續(xù)增加的內(nèi)因是                                   。
(3)圖丙中YZ:ZX為4:1,則有氧呼吸消耗的葡萄糖占總消耗的                   ,圖中無氧呼吸強(qiáng)度降為0的起點時其對應(yīng)的氧氣濃度為           。
(4)丙圖中細(xì)胞呼吸對有機(jī)物中能量的利用率最低的點對應(yīng)的氧氣濃度是__________。

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科目: 來源: 題型:綜合題

內(nèi)蒙古白絨山羊的血管內(nèi)皮生長因子基因(VEGF164),若在皮膚毛囊細(xì)胞中特異性表達(dá),可促進(jìn)毛囊發(fā)育和毛發(fā)生長,顯著提高羊毛產(chǎn)量?茖W(xué)家將該基因?qū)胙蛱旱某衫w維細(xì)胞核,成功培育出轉(zhuǎn)基因克隆山羊。技術(shù)流程如下圖,其中EcoRⅠ、SalⅠ、SphⅠ為限制酶。

請據(jù)圖回答。
⑴在構(gòu)建基因表達(dá)載體的過程中,應(yīng)采用______(填限制酶名稱)對質(zhì)粒和含綠色熒光基因的DNA片段進(jìn)行酶切,再經(jīng)相應(yīng)處理形成重組質(zhì)粒。其中綠色熒光基因的作用是______。
⑵要使VEGF164在皮膚毛囊中表達(dá),須將它與羊絨蛋白基因的______等調(diào)控組件重組起來,構(gòu)建基因表達(dá)載體。
⑶圖中①將基因表達(dá)載體導(dǎo)入胎兒成纖維細(xì)胞核的方法是______。將導(dǎo)入成功的細(xì)胞核注入到去核的卵母細(xì)胞構(gòu)成重組細(xì)胞,培養(yǎng)成早期胚胎,經(jīng)圖中②______技術(shù)可培育成轉(zhuǎn)基因克隆山羊。

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科目: 來源: 題型:綜合題

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一種樹突狀細(xì)胞(DC細(xì)胞),能參與人體的免疫的過程(如下圖示意),請回答下列問題:

(1)DC細(xì)胞處理抗原后,細(xì)胞外出現(xiàn)特定的結(jié)構(gòu)能與T細(xì)胞有識別作用的受體相結(jié)合,激活信號分子(S1、S2)從而激發(fā)T細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng),此過程體現(xiàn)細(xì)胞膜的             功能。
(2)T細(xì)胞發(fā)生免疫效應(yīng)時,它產(chǎn)生的             可刺激B細(xì)胞增殖分化;效應(yīng)T細(xì)胞也能直接作用于被抗原入侵的靶細(xì)胞,發(fā)生              免疫。
(3)由圖知,DC細(xì)胞在免疫調(diào)節(jié)中的具體功能是                         。
(4)免疫調(diào)節(jié)不僅積極應(yīng)對外來抗原的入侵,同時也隨時應(yīng)對體內(nèi)的異常細(xì)胞,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的                                         功能。
(5)艾滋病病毒(HIV)通過T淋巴細(xì)胞表面的特異性CD4受體識別T淋巴細(xì)胞并侵染,從而破壞人類免疫系統(tǒng)?茖W(xué)家正在研究將病毒引誘到能導(dǎo)致其死亡的人體“陷阱”細(xì)胞中,以防止病毒增殖。研究思路是:建構(gòu)HIV可識別的帶有CD4受體的人體         細(xì)胞,讓HIV識別并侵染,侵染這種細(xì)胞后的HIV病毒卻無法增殖。請簡要說明HIV在這種“陷阱”細(xì)胞中無法增殖的原因:__________________        ____ _______。

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正常果蠅體細(xì)胞內(nèi)有4對同源染色體,下圖是幾種性染色體異常的果蠅的性別、育性等情況。

(1)對果蠅基因組進(jìn)行研究,應(yīng)對       條染色體上的DNA進(jìn)行測序。
(2)按照遺傳規(guī)律,白眼雌果蠅(XrXr)和紅眼雄果蠅交配,后代雄果蠅都應(yīng)該是白眼的,雌果蠅都應(yīng)該是紅眼的;但是會出現(xiàn)偶爾的例外,即會有白眼雌果蠅或者紅眼雄果蠅的產(chǎn)生。請用以上性染色體異常的原理解釋:白眼雌果蠅或者紅眼雄果蠅是在     (雌、雄)配子的形成中,產(chǎn)生的異常配子,經(jīng)過受精后發(fā)育而成的。在下圖中繪出其中一種異常配子的染色體組成。

(3)用紅眼雌果蠅(XRXR)與白眼雄果蠅(XrY)為親本雜交,在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅(記作“M”)。M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能:第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化,但基因型未變;第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變;第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時X染色體不分離,F(xiàn)提供染色體正常的紅眼、白眼雌雄果蠅若干,請設(shè)計簡便的雜交實驗,確定M果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的。
設(shè)計思路:                               ,分析子代的表現(xiàn)型。
結(jié)果預(yù)測:①若                           ,則是環(huán)境改變;
②若                           ,則是基因突變;
③若                           ,則是減數(shù)分裂時X染色體不分離。

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科目: 來源: 題型:綜合題

圖甲是在20℃、大氣CO2濃度條件下測得的A、B兩種植物CO2吸收速率隨光照強(qiáng)度變化的關(guān)系曲線,圖乙是在圖甲c 點的光照條件下測得的相關(guān)曲線。請據(jù)圖回答問題:

(1)甲圖表明,A、B植物對生存環(huán)境的要求差異主要是______________不同。限制乙圖m點增加的主要環(huán)境因素是_________________。
(2)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可采取______________措施提高光能的利用率(至少答出一種)。
(3)乙圖中兩曲線后段呈下降趨勢的原因是_____________________________________。
(4)欲通過檢測CO2的釋放量來判斷植物的呼吸作用強(qiáng)度,除澄清石灰水外,還可用_____________
_______(試劑)檢測,通過__________________________________來判斷。

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運用所學(xué)知識回答下列種群和群落的相關(guān)問題:
(1)種群最基本的數(shù)量特征是           ,預(yù)測某一種群數(shù)量的未來發(fā)展趨勢的主要因素是該種群的           。若往稻田生態(tài)系統(tǒng)中同時引入相同數(shù)量的兩種食草昆蟲甲和乙(二者均可適應(yīng)該地環(huán)境)下圖中曲線表示甲的種群數(shù)量變化情況,試在圖中畫出乙種群數(shù)量隨時間變化的曲線。

(2)下圖表示某種群數(shù)量變化可能的四種情況(“J”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ),其中a點表示外界因素的變化。請回答下列問題:

①若某種群數(shù)量變化呈現(xiàn)圖中“J”型曲線,其種群增長率     。圖中陰影部分表示因環(huán)境阻力而減少的個體數(shù),這種變化可引起種群的           發(fā)生改變,從而可導(dǎo)致生物進(jìn)化。

 

 
②若某種群為長江流域生態(tài)系統(tǒng)中的野生揚子鱷,當(dāng)種群數(shù)量在a點后的變化曲線為Ⅲ、且種群數(shù)量為K2時,對野生揚子鱷種群最有效的保護(hù)措施是                       。

③若某種群為東亞飛蝗,應(yīng)控制其種群數(shù)量為           (K1、K2、0),以有利于維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。干旱能抑制造成蝗蟲患病的一種絲狀菌的生長,若a點變化為干旱,則a點后東亞飛蝗種群數(shù)量變化曲線可能為        
(3)如圖A、B、C代表不同海拔高度內(nèi)三個不同自然區(qū)域植物的分布狀況。在A處闊葉林中,喬木的基部和其他被樹冠遮住的地方,有較多苔蘚植物生存,而在間隙處或其它光照較充足的地方,則有較多的灌木和草叢,這說明群落具有        結(jié)構(gòu)。影響C處植物出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象的主要因素是        。

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果蠅的長翅(V)對殘翅(v)為顯性,控制基因位于常染色體上。長翅果蠅幼蟲在25℃條件下培養(yǎng)全部為長翅,但置于37℃條件下培養(yǎng),會有部分個體發(fā)育為殘翅。果蠅的紅眼(R)對白眼(r)為顯性,控制基因位于X染色體上。在25℃條件下,現(xiàn)用一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅作為親本進(jìn)行雜交實驗,F(xiàn)1的雌果蠅中3/8為紅眼長翅。
(1)親本雄果蠅的基因型為       。
(2)F1雄果蠅的表現(xiàn)型及比例為              。F1紅眼長翅雌果蠅中雜合子所占比例約為     。
(3)某同學(xué)為測定一只長翅果蠅(M)為純合子還是雜合子,將M與一只純合殘翅果蠅雜交,將受精卵置于恒溫箱中培養(yǎng)。得到F1果蠅既有長翅又有殘翅。請利用F1果蠅為實驗材料,探究M的基因型和F1幼蟲的培養(yǎng)溫度。
實驗步驟:選擇        相互交配,將幼蟲置于   條件下培養(yǎng),觀察、記錄F2中果蠅翅的情況。
結(jié)果預(yù)測與分析:
①若F2      ,則M的基因型為         ,F(xiàn)1幼蟲的培養(yǎng)溫度為            ;
②若F2      ,則M的基因型為         ,F(xiàn)1幼蟲的培養(yǎng)溫度為37℃;
③若F2均有長翅和殘翅且比例不是1:3,則M的基因型為Vv,F(xiàn)1幼蟲的培養(yǎng)溫度為37℃;

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根據(jù)”探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實驗,回答下列問題:
(1)生長素處理插條的方法主要有_____________和沾蘸法。不論哪一種方法,處理的部位都是插條的基部。
(2)實驗中應(yīng)設(shè)置空白對照組,該組應(yīng)用______________處理插條。
(3)實驗中要設(shè)計多個實驗組進(jìn)行對比。若對要研究的植物有關(guān)情況所知不多,需先設(shè)計一組溶液濃度梯度_____________的預(yù)實驗進(jìn)行摸索,以確定最適濃度大致范圍。
(4)實驗中對插條處理的時間長短應(yīng)一致,同一組實驗中所用到的植物材料也應(yīng)盡可能做到條件相同等等,這些做法的目的是控制實驗中的______________,確保其相同。
(5)實驗中不同濃度生長素類似物對插條的作用效果,可根據(jù)處理后插條的__________情況來反應(yīng)。

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下圖是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖,裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內(nèi)的CO2濃度。該裝置放在20℃環(huán)境中。實驗開始時,針筒的讀數(shù)是0.2mL,毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X。30min后,針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù),才能使水滴仍維持在X的位置。據(jù)此實驗回答下列問題:

(1)若裝置中的綠色植物是種植在燒杯內(nèi)土壤中的,則一定要用塑料袋等將燒杯口密封,以排除                                                                 。
(2)用這一方法測量光合作用速率,比實際光合速率低,原因是:                   
                                 ,而要測定這一值,必須再設(shè)計一個裝置,方法是再取一個與圖中相同的裝置,然后                                              。
(3)若以每小時釋放的氧氣量來代表光合作用速率,上小題中添加的裝置在30min后,針筒的容量需要調(diào)至0.1mL的讀數(shù),才能使水滴仍維持在X位置,則該植物的實際光合速率是        mL/h。
(4)若在原實驗中只增加光照強(qiáng)度,則針筒的容量仍維持在0.6mL讀數(shù)處;但將溫度提升至30℃時,增加光照強(qiáng)度,則針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù),才能使水滴維持在X位置上。比較兩個實驗可以得出的結(jié)論是                                               。此時再升高溫度讀數(shù)反而小于0.8mL,如果想讓讀數(shù)大于0.8mL,最適當(dāng)?shù)拇胧┦?u>         。
(5)如果用該裝置驗證CO2是植物進(jìn)行光合作用的必要原料,應(yīng)該怎樣設(shè)置對照實驗?                                                                            

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