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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

從自然界微生物中篩選某菌種的一般步驟是采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測(cè)定。富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長(zhǎng)的特定環(huán)境條件,使其群落的數(shù)量大大增加,從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。
(1)接種前要對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行_______處理。在整個(gè)微生物的分離和培養(yǎng)過程中,一定要注意在______條件下進(jìn)行。
(2)不同微生物的生存環(huán)境不同,獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化。如培養(yǎng)纖維素分解菌的菌樣應(yīng)從________的環(huán)境中采集。
(3)從土壤中篩選纖維素分解菌需要配制________培養(yǎng)基(按用途分類),該培養(yǎng)基中需要加入纖維素粉作為唯一的________。
(4)經(jīng)過梯度稀釋后,要將樣品均勻涂布在用于鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上,在該培養(yǎng)基中需要加入的特殊染料是________,當(dāng)形成菌落以后可以根據(jù)菌落周圍是否產(chǎn)生________來(lái)篩選纖維素分解菌。某同學(xué)在純化土壤中的細(xì)菌時(shí),發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片,最可能的原因是                      。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

Ⅰ.全球氣候變暖主要與碳循環(huán)平衡被破壞有關(guān)。如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,         (用圖中字母)共同構(gòu)成生物群落,他們種類越多,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力就越高.
(2)圖示碳循環(huán)中C元素以有機(jī)物形式流動(dòng)的有               (用圖中數(shù)字序號(hào)表示).
(3)參與過程⑦的主要生物類群除了細(xì)菌和真菌外,還有一些生活在土壤中的小動(dòng)物,若要調(diào)查研究后者類群的豐富度,常用                 進(jìn)行采集、調(diào)查的方法.
(4)若圖中數(shù)字序號(hào)表示能量的流動(dòng)途徑,則次級(jí)消費(fèi)者糞便里的能量應(yīng)該歸入              (填序號(hào))來(lái)計(jì)算,一般情況下,②        ③+⑤(填“>”、“=”、“<”).
Ⅱ、糖尿病的形成有多種原因。下圖所示①、②、③表示由三種機(jī)體免疫異常引起的糖尿病,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中由     產(chǎn)生的抗體與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖的敏感度降低,         的分泌量減少,血糖濃度升高;圖中②所示的患病機(jī)理是         ,導(dǎo)致胰島素的分泌減少,血糖濃度升高;圖中抗體         結(jié)合,使胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高.
從免疫角度的分析,上述三種糖尿病都屬于       病.
(3)已知下丘腦發(fā)出的神經(jīng)直接作用于胰島B細(xì)胞,調(diào)節(jié)血糖餓含量,則血糖平衡調(diào)節(jié)的機(jī)制為               調(diào)節(jié).

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

I、對(duì)農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。下面是某研究小組以大豆為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果,請(qǐng)回答相關(guān)問題。

(1)由圖甲可推知,與P點(diǎn)相比,Q點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的外界因素是          (寫出兩種),圖甲給我們的啟示是:在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意                      。
(2)種植大豆的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示。C→F段,葉綠體內(nèi)ADP的移動(dòng)方向是                 ,一晝夜內(nèi)植株是否顯示生長(zhǎng)現(xiàn)象?并說明理由                                                                           。
(3)將對(duì)稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光(如圖丙),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時(shí)后,從兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g)。則b-a所代表的是                                             
(4)裝置。ㄈ鐖D)可用來(lái)探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響。根據(jù)該圖的材料及設(shè)置,可以確定該實(shí)驗(yàn)的因變量是                    ,自變量是                 。
II、已知大豆種子萌發(fā)過程中有氧呼吸和無(wú)氧呼吸過程均能產(chǎn)生CO2。如圖所示為測(cè)定萌發(fā)的大豆種子呼吸作用類型所用的裝置(假設(shè)呼吸底物只有葡萄糖),請(qǐng)分析回答下列問題。
(1)為了更準(zhǔn)確地檢測(cè)萌發(fā)的大豆種子的呼吸類型,在圖示裝置基礎(chǔ)上設(shè)置了另一套裝置,請(qǐng)問圖示裝置應(yīng)如何改進(jìn)?                                               。

(2)假設(shè)圖示裝置為A裝置,(1)中設(shè)計(jì)的裝置為B裝置。如果A裝置液滴          ,B裝置液滴           ,則說明萌發(fā)的大豆種子有氧呼吸和無(wú)氧呼吸同時(shí)進(jìn)行。以V(CO2)代表CO2釋放量,V(O2)代表O2消耗量,則V(CO2)/V(O2)        時(shí),無(wú)氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖的速率相等。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

細(xì)胞作為最基本的生命系統(tǒng),其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能保持相對(duì)穩(wěn)定。生命系統(tǒng)通過各個(gè)層次的信息和反饋調(diào)節(jié)等活動(dòng)維持其自身穩(wěn)定,執(zhí)行其正常功能。下圖中,圖1為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2表示細(xì)胞間通訊中信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的一種方式。

(1)圖1的⑨對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)至關(guān)重要的特性是             。
(2)研究推測(cè)水分子的跨膜運(yùn)輸不是真正的自由擴(kuò)散,它最可能與膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)。美國(guó)科學(xué)家試圖從人的血紅細(xì)胞、腎小管壁細(xì)胞膜上尋找這種蛋白質(zhì),以這兩種細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料的最可能依據(jù)是                    。
(3)從化學(xué)成分角度分析,禽流感病毒與圖1中結(jié)構(gòu)      (填序號(hào))的化學(xué)組成最相似。
(4)若圖1所示的分泌物是抗體,該細(xì)胞核內(nèi)何種結(jié)構(gòu)被破壞,上述抗體合成將不能正確進(jìn)行?    (填序號(hào)),原因是              。
(5)若圖1所示的分泌物是胰島素,寫出胰島素在產(chǎn)生、運(yùn)輸、加工、分泌到細(xì)胞外的過程中依次經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)是    (填序號(hào))。
(6)圖2中結(jié)構(gòu)②的組成成分是    
(7)如果圖2中靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞,則①表示的激素是     ;當(dāng)甲狀腺細(xì)胞分泌激素過多時(shí),會(huì)抑制垂體和    的分泌活動(dòng)。
(8)如果圖2中①是胰島素,胰島素與②結(jié)合,則激酶激活細(xì)胞的特殊功能是             ;如果①是胰高血糖素,胰高血糖素與②結(jié)合,則激酶激活細(xì)胞的特殊功能剛好相反,同時(shí)會(huì)影響胰島素的分泌。這種信息的調(diào)節(jié)方式叫               
(9)人類的糖尿病有Ⅰ和Ⅱ兩種主要類型,Ⅰ型與內(nèi)分泌腺和激素水平有關(guān);Ⅱ型與靶細(xì)胞有關(guān)。試闡釋Ⅱ型糖尿病的發(fā)病機(jī)理是          。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

下圖1為某細(xì)胞模式圖的一部分,圖2中a~h為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)。圖2中各結(jié)構(gòu)放大比例不同。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題(括號(hào)中填序號(hào)或字母):

(1)a~h中控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[  ],它的基本支架是        。
(2)a~h中具有單層膜的細(xì)胞器是    (填字母)。
(3)若圖為人的唾液腺細(xì)胞,則其主要分泌物的化學(xué)成分是    ,與其他沒有分泌功能的細(xì)胞相比較,a~h中數(shù)目一定較多的細(xì)胞器是[  ]      。
(4)c結(jié)構(gòu)上的⑥稱為    
(5)如果圖1細(xì)胞具有明顯的b結(jié)構(gòu),則該細(xì)胞是否會(huì)出現(xiàn)g的現(xiàn)象?    ,原因是                          。
(6)若用龍膽紫染液對(duì)圖1中的結(jié)構(gòu)進(jìn)行染色,則在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是    。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

據(jù)圖回答下列問題:

(1)物質(zhì)A是    ,物質(zhì)B是    
(2)結(jié)構(gòu)E的特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,其功能特性是            
(3)具有雙層E結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是    (填圖中的序號(hào))。動(dòng)、植物細(xì)胞都有,但是功能不同的是[  ]      。
(4)效應(yīng)T細(xì)胞能激活靶細(xì)胞,并使其裂解必須依靠[  ]    的作用。
(5)細(xì)胞內(nèi)具有E結(jié)構(gòu)的除了上述6種細(xì)胞器外,還有            。
(6)參與圖中①的生物膜是         。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

回答下列有關(guān)葡萄酒的釀制過程的問題:
(1)葡萄酒的釀制原理是先通氣進(jìn)行            ,以增加酵母菌的數(shù)量,然后再        獲得葡萄酒。
(2)酒精發(fā)酵時(shí),____℃左右是酵母菌最適溫度;醋酸菌最適生長(zhǎng)溫度范圍是___ ℃。
(3)果汁發(fā)酵后,是否有酒精生成,可以用______來(lái)檢驗(yàn),在酸性條件下,其與乙醇發(fā)生化學(xué)反應(yīng),由橙色變成___           ____。
(4)如果用葡萄酒來(lái)制葡萄醋,請(qǐng)寫出反應(yīng)式:_____________________________________。
(5)釀酒過程中,經(jīng)檢測(cè)活菌數(shù)量適宜但卻不產(chǎn)生酒精,應(yīng)采取的措施是_______________;原因是____________________________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

為了驗(yàn)證植物向光性與植物生長(zhǎng)素的關(guān)系,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。
方法步驟:取6個(gè)小花盆,各栽入一株品種、粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗。按如圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理,并編號(hào)。接通白熾燈電源24 h后,打開紙盒,觀察并記錄6株玉米幼苗的生長(zhǎng)情況。

(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):(答題時(shí)請(qǐng)直接填編號(hào))
在以上裝置中,玉米幼苗保持直立生長(zhǎng)的是裝置________,而玉米幼苗基本停止生長(zhǎng)的是裝置_________。
(2)部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論:
①根據(jù)___號(hào)與___號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,可以說明玉米幼苗感光部位在尖端。
②根據(jù)5號(hào)和6號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,可以說明玉米幼苗發(fā)生彎曲生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素在玉米幼苗胚芽鞘兩側(cè)                 有關(guān)。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

下表是對(duì)某水生生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果。表中A、B、C、D、E分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),F(xiàn)為分解者;Pg表示生物同化作用固定能量的總量;Pn表示生物貯存的能量;R表示生物呼吸消耗的能量;能量單位為102KJ/(m2·a)。請(qǐng)分析回答:

 
Pg
Pn
R
A
15.9
2.8
13.1
B
870.7
369.4
501.3
C
1.9
0.8
1.1
D
89.2
33.9
55.3
E
94.7
33.0
61.7
F
211.5
20.1
191.4
(1)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為             
(2)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈(或食物網(wǎng))                                  。
(3)據(jù)表中數(shù)據(jù)推出Pg、Pn和R之間的關(guān)系是:Pn=                      。
(4)次級(jí)消費(fèi)者通過異化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比是    。
(5)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是__________。
(6)如果D作為該湖泊中的經(jīng)濟(jì)魚類,生產(chǎn)上既要獲得最大捕撈量,又不破壞其種群穩(wěn)定,通常將捕撈量控制在D的環(huán)境承載量一半的水平上,原因是                  。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程如圖所示,請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)碳在________和________之間的循環(huán),稱作碳循環(huán)。
(2)大氣中的二氧化碳通過植物的________作用進(jìn)入生物群落,并以________的形式在不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)間傳遞。
(3)生物體中的碳幾乎都要通過生物的______作用以________的形式返回?zé)o機(jī)環(huán)境中。
(4)近年來(lái)由于人類大量開采利用圖中的[A] ______使得大氣中的CO2含量逐漸增加,形成了________,已成為全球環(huán)境問題之一。

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