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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

閱讀如下資料:
資料甲;噬菌體溶菌酶是由各種能夠感染細(xì)菌細(xì)胞的噬菌體自身編碼的,在感染宿主細(xì)胞的過(guò)程中起到溶解細(xì)菌細(xì)胞壁的作用。
資料乙:乳溶菌酶在溫度較高時(shí)易失去活性,科學(xué)家對(duì)編碼T4溶菌酶的基因進(jìn)行改造,使其表達(dá)的T4溶茵酶的第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼,在該半胱氨酸與第97為的半胱氨酸之間形成了一個(gè)二硫鍵,提高了T4溶菌酶的耐熱性。
資料丙:現(xiàn)已有科學(xué)家利用畢赤酵母表達(dá)了T4溶菌酶蛋白。
回答下列問(wèn)題:
(1)噬菌體主要由          構(gòu)成。根據(jù)資料甲推測(cè),溶菌酶主要在噬菌體增殖的           階段起作用。
(2)在資料乙中,引起T4溶菌酶空間結(jié)構(gòu)改變的原因足組成該酶肽鏈的     序列發(fā)生了改變。已知噬菌體的基因和原核細(xì)胞基因結(jié)構(gòu)相似,則實(shí)例中科學(xué)家是對(duì)T。溶菌酶的基因中的        區(qū)進(jìn)行了改造。
(3)資料丙中構(gòu)建基因表達(dá)載體常用的工具酶是               。該實(shí)例中最好選擇  作為運(yùn)載體。
(4)若需要大規(guī)模生產(chǎn)T4溶菌酶還需選用生長(zhǎng)曲線中         期的酵母作為菌種,生產(chǎn)時(shí)選用的培養(yǎng)基按物理性質(zhì)來(lái)看應(yīng)屬于         培養(yǎng)基。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

利用轉(zhuǎn)基因奶牛乳腺生物反應(yīng)器可生產(chǎn)人的生長(zhǎng)激素,根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)基因表達(dá)載體的組成,除了目的基因外,還必須有             以及標(biāo)記基因等。
(2)在體外受精前,要對(duì)精子進(jìn)行       處理,對(duì)于牛的精子常采用        。
(3)圖中①過(guò)程常采用     ,圖中②過(guò)程的培養(yǎng)液成分比較復(fù)雜,除一些無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽類(lèi)外,還需要添加維生素、      、氨基酸、核苷酸等成分,以及     等物質(zhì)。
(4)早期胚胎發(fā)育到       才進(jìn)行移植。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

下圖是利用工程菌(大腸桿菌)生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素的實(shí)驗(yàn)流程。所用的pBR322質(zhì)粒含有限制酶pstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ的切點(diǎn)各一個(gè),且三種酶切割形成的末端各不相同,而Ampr表示青霉素抗性基因,Tetr表示四環(huán)素抗性基因。請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題:

(1)過(guò)程①所用到的組織細(xì)胞是________________,過(guò)程④所用的酶是________。⑤過(guò)程常用________溶液處理大腸桿菌。
(2)如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ對(duì)圖中質(zhì)粒進(jìn)行切割,用一種酶、兩種酶和三種酶分別切割時(shí)形成的DNA片段種類(lèi)與用一種酶和兩種酶分別切割時(shí)形成的DNA片段種類(lèi)________(填“相同”或“不同”)。
(3)如果只用限制酶PstⅠ切割目的基因和質(zhì)粒,完成過(guò)程④、⑤后(受體大腸桿菌不含Ampr、Tetr質(zhì)粒),將三角瓶?jī)?nèi)的大腸桿菌先接種到甲培養(yǎng)基上,形成菌落后用無(wú)菌牙簽挑取培養(yǎng)基甲上的單個(gè)菌落,分別接種到乙和丙兩個(gè)培養(yǎng)基的相同位置上,一段時(shí)間后,菌落的生長(zhǎng)狀況如圖乙、丙所示。接種到甲培養(yǎng)基上的目的是篩選________________的大腸桿菌;接種到培養(yǎng)基乙上的大腸桿菌菌落,能存活的大腸桿菌體內(nèi)導(dǎo)入的是______________________的質(zhì)粒。含有目的基因的大腸桿菌在培養(yǎng)基乙和丙上的生存情況是____________________。
(4)將大腸桿菌培養(yǎng)在含青霉素、四環(huán)素培養(yǎng)基上的過(guò)程,屬于基因工程基本操作中的__________________________步驟。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

植物像人一樣也會(huì)生病,引起植物生病的微生物稱(chēng)為病原微生物,主要有病毒、真菌和細(xì)菌等。煙草由于受到煙草花葉病毒的侵染而減產(chǎn),我國(guó)科學(xué)家利用基因工程技術(shù)成功地培育出抗煙草花葉病毒的煙草,下圖是轉(zhuǎn)基因煙草培育過(guò)程示意圖,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

(1)質(zhì)粒是基因工程中常用的載體,質(zhì)粒是一種裸露的、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、具有自我復(fù)制能力的很小的      分子,至少有一個(gè)至多個(gè)      位點(diǎn)。載體除質(zhì)粒之外,還可以用       、     等。
(2)作為目的基因載體的質(zhì)粒往往要帶有一個(gè)抗生素抗性基因,該抗性基因主要用于                         
(3)基因表達(dá)載體導(dǎo)入煙草細(xì)胞常用的方法是          。
(4)轉(zhuǎn)基因工程改良動(dòng)植物品種,最突出的優(yōu)點(diǎn)是                  。
(5)一個(gè)煙草體細(xì)胞通過(guò)組織培養(yǎng)技術(shù)培育成一個(gè)完整的煙草植株個(gè)體,原理是                    。組織培養(yǎng)過(guò)程中,在培養(yǎng)基中要添加的兩種激素是       。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

下面是某一個(gè)二倍體生物的細(xì)胞分裂示意圖,據(jù)圖回答

(1)A圖中染色體、DNA和染色單體數(shù)目分別是                  。
(2)有同源染色體的圖是        。
(3)屬于減數(shù)分裂過(guò)程的圖是        
(4)B圖所示細(xì)胞分裂完成后,形成的子細(xì)胞名稱(chēng)是            。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

下圖是某種動(dòng)物細(xì)胞生活周期中染色體數(shù)目變化圖,縱坐標(biāo)表示染色體變化的數(shù)目(條),橫坐標(biāo)表示時(shí)間。請(qǐng)回答:

(1)圖中細(xì)胞有絲分裂的次數(shù)為      次,            階段表示一個(gè)有絲分裂的細(xì)胞周期。
(2)圖中B~C染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于                                  分離,G~H染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于                            分離,H~I(xiàn)過(guò)程中染色單體數(shù)目為           條。
(3)L~M時(shí)產(chǎn)生的細(xì)胞是                   ,M~N表示          作用,染色體數(shù)目加倍。
(4)N~O有         對(duì)同源染色體,P~Q有             條染色單體,圖中X時(shí)產(chǎn)生的細(xì)胞是               。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

(6分,每空1分)下圖甲曲線表示某雄性哺乳動(dòng)物的體細(xì)胞分裂過(guò)程及生殖細(xì)胞形成過(guò)程中每個(gè)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量的變化。乙圖中a、b、c、d、e分別表示分裂過(guò)程中的某幾個(gè)時(shí)期細(xì)胞中的染色體。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)甲圖曲線中③~⑥段可表示細(xì)胞進(jìn)行       分裂。
(2)乙圖中的b與甲圖曲線        位置相對(duì)應(yīng)。
(3)細(xì)胞a、b、c、d、e含有同源染色體的是        _。
(4)與體細(xì)胞相比,a~e細(xì)胞中核內(nèi)染色體增多的是        。
(5)乙圖中a細(xì)胞為                   ,假設(shè)a細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中有一個(gè)為乙圖的c細(xì)胞,c細(xì)胞在分裂后期有一對(duì)姐妹染色單體移向了同一極。則a細(xì)胞產(chǎn)生的成熟生殖細(xì)胞中,正常細(xì)胞和異常細(xì)胞的比例為              

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

(10分,每空1分)下面①~④列舉了四種育種方法,請(qǐng)據(jù)此回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)第①種方法屬于雜交育種,其依據(jù)的原理是                    
(2)第②種育種方法稱(chēng)為     ,其優(yōu)點(diǎn)是             。F1經(jīng)花藥離體培養(yǎng)得到的幼苗是     倍體。
(3)第③種育種方法中使用了秋水仙素,它的作用機(jī)理是抑制           的形成,導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的           不能移向細(xì)胞兩極而加倍。
(4)第④種育種方法中發(fā)生的變異一般屬于可遺傳變異中的      ,此處誘發(fā)該變異的因素屬于            因素,除此之外導(dǎo)致該變異的因素還有            因素、              因素。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

(6分,每空1分)觀察下列蛋白質(zhì)合成示意圖,回答問(wèn)題:

⑴圖中①是         ,②是_________,③是____________。
⑵丙氨酸的密碼子是                 。
⑶若圖中④含60個(gè)組成單位,則③中至少含          個(gè)堿基(不包括終止碼)。
⑷該圖表示的是基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的__________________過(guò)程。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

(6分)下圖是植物細(xì)胞雜交過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)植物體細(xì)胞雜交的第①步是去掉細(xì)胞壁,分離出有活力的原生質(zhì)體。目前此步聚最常用的方法是酶解法,也就是在溫和的條件下用                      分解植物的細(xì)胞壁。
(2)②過(guò)程的發(fā)生,必須進(jìn)行人工誘導(dǎo)。人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的物理方法是:利用                       等(寫(xiě)全給分)促使原質(zhì)體融合;化學(xué)方法是:用     等試劑作為誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)融合。動(dòng)物細(xì)胞融合與植物生質(zhì)體融合的基本原理相同,誘導(dǎo)融合的方法類(lèi)似,動(dòng)物細(xì)胞的融合還常用到                               作為誘導(dǎo)劑。
(3)植物體細(xì)胞雜交在育種工作中具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值,其突出的優(yōu)點(diǎn)是可以            。目前,動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)最重要的用途是                                  

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