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（10分）下圖甲乙表示血紅蛋白提取和分離的部分實(shí)驗(yàn)裝置，請回答下列問題：

（1）血紅蛋白是人和其他脊椎動(dòng)物紅細(xì)胞的主要組成成分，其在紅細(xì)胞中的作用體現(xiàn)了蛋白質(zhì)具有___________功能。
（2）甲裝置中，B是血紅蛋白溶液，則A是________________；乙裝置中，C溶液的作用是                ______    。
（3）甲裝置用于____________，目的是__________________________。用乙裝置分離蛋白質(zhì)的方法叫                      ，是根據(jù)_______________________________________分離蛋白質(zhì)的有效方法。
(4)用乙裝置分離血紅蛋白時(shí),待　　               　　接近色譜柱底端時(shí),用試管收集流出液,每5 mL收集一管,連續(xù)收集。 
（5）血紅蛋白提取和分離的程序可分為四步：樣品處理、粗分離純化、純度鑒定。其中樣品處理包括                  、                    、收集血紅蛋白溶液。

如圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域，圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA的含量變化。
請分析回答下列問題：

（1）圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是______________，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)獲得圖乙結(jié)果時(shí)，需利用    
           區(qū)為實(shí)驗(yàn)材料，該區(qū)特點(diǎn)為                             。
（2）在a和c兩時(shí)期，__     ______催化mRNA分子合成，在               （填字母）時(shí)期，重新出現(xiàn)了核膜、核仁。
(3)乙圖中含有同源染色體的時(shí)期是                     (填字母)，根據(jù)誘變育種原理，誘變劑發(fā)揮作用的時(shí)期是圖乙的_________階段(填字母)。
(4)在觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確， 也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞，主要原因是_____________________________。

實(shí)驗(yàn)人員用下圖I中裝置甲與乙，敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻，以研究光照強(qiáng)度對小球藻產(chǎn)生氧氣量的影響。繪制成曲線如圖Ⅱ（凈氧量=光合作用產(chǎn)生氧氣量一呼吸作用消耗的氧氣量）。據(jù)圖分析并回答相關(guān)問題：

（1）在圖Ⅱ中P處凈氧量為負(fù)值，小球藻進(jìn)行的代謝活動(dòng)是              ，場所是                                  ，此時(shí)影響凈氧量的外界因素主要是?(答出兩項(xiàng))。                                 。
（2）為了實(shí)現(xiàn)更大的生物學(xué)意義，應(yīng)加大M點(diǎn)，實(shí)踐中，我們通常可以采用的措施是：                    
                                              (答出兩項(xiàng))。
（3）若用乙中的小球藻實(shí)驗(yàn)，則圖Ⅱ中Q點(diǎn)會(huì)      （填“向左”或“向右”）移動(dòng)，M點(diǎn)會(huì)  （填“向上”或“向下”）移動(dòng)。M點(diǎn)如此移動(dòng)的原因是缺鎂會(huì)影響         的合成，從而使光合作用強(qiáng)度         （填“增強(qiáng)”或“減弱”）。
（4）若給小球藻提供被標(biāo)記的，則C原子的轉(zhuǎn)移途徑是                        。

甲圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；乙圖為甲中的兩種膜結(jié)構(gòu)，以及發(fā)生的生化反應(yīng)；丙圖為某高等動(dòng)物分泌細(xì)胞。請據(jù)圖回答。

（1）假設(shè)甲圖細(xì)胞為洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，多畫的結(jié)構(gòu)有        （填圖中標(biāo)號）。
（2）請寫出兩種鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)方法：                                
                            。
（3）圖乙中的兩種生物膜分別存在于圖甲的        和       （填標(biāo)號）中，兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是             。
（4）影響圖乙中兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是        和       。

（12分）洋蔥是研究植物細(xì)胞有絲分裂和染色體變異的理想實(shí)驗(yàn)材料，請回答有關(guān)問題。Ⅰ．下圖表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察過程，據(jù)圖回答：

（1）A過程叫               ，作用是                                  。
（2）C過程叫               ，主要目的是                              。
（3）D過程中需要對載玻片上的根尖進(jìn)行按壓，以促使細(xì)胞                  。
（4）E過程中需要先在低倍鏡下找到根尖的           細(xì)胞，才能進(jìn)行下一步的觀察。
Ⅱ．用秋水仙素處理植物分生組織，能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍，形成多倍體植物細(xì)胞， 那么，用一定時(shí)間的低溫（4℃）處理水培的洋蔥根尖時(shí)，是否也能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的加倍，形成多倍體植物細(xì)胞呢？請就低溫對細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的影響是否與秋水仙素作用相同這個(gè)問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
材料用具：長出根的洋蔥（2N=16）若干、小燒杯或培養(yǎng)皿若干、清水、冰箱、2%的秋水仙素溶液。
（1）針對上面的問題作出的假設(shè)是：                                           。
（2）根據(jù)你的假設(shè)，請完善設(shè)計(jì)方案步驟：
①取三個(gè)潔凈的培養(yǎng)皿，分別編號為1、2、3。
②分別在1號和2號培養(yǎng)皿中加入適量且等量的清水，3號培養(yǎng)皿中加入        。
③將三組生長狀況相同的長出根的洋蔥分別放入三個(gè)培養(yǎng)皿中，讓洋蔥的根浸泡或接觸
液體，然后將三組實(shí)驗(yàn)裝置整套分別放在不同環(huán)境中處理，其中1號放在室溫下，2號
放在                  中，3號放在                  下，培養(yǎng)一定時(shí)間。
④實(shí)驗(yàn)結(jié)果檢測：制作洋蔥根尖臨時(shí)裝片，放在光學(xué)顯微鏡下觀察染色體的數(shù)目變化。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測與結(jié)論：
①若1號與2號結(jié)果相同，則                             。
②若         結(jié)果相同，則低溫可誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。

（13分）請回答有關(guān)遺傳分子學(xué)基礎(chǔ)和細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)的問題。
Ⅰ．根據(jù)所給的圖一至圖四回答問題：


（1）圖一反映的是遺傳信息傳遞的規(guī)律，被命名為                          。
（2）若Rous肉瘤病毒只是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒，它與人體細(xì)胞相比所特有的遺傳信息傳遞途徑
體現(xiàn)在圖一中的                （填序號）。
（3）圖四中，與C鏈相比，A鏈特有的化學(xué)組成是                            。
（4）基因控制蛋白質(zhì)合成過程包括圖二、三、四中的圖          過程（填圖形編號）。
（5）將一個(gè)含有1000個(gè)堿基對的DNA分子（含³¹P），放在含³²P標(biāo)記脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，讓其完成圖二過程一次，則新形成的一個(gè)DNA分子質(zhì)量比原來增加了    。
Ⅱ．下圖表示某種生物個(gè)體內(nèi)的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖表示             分裂        期細(xì)胞，細(xì)胞中有         對同源染色體，
有      條染色單體，有       個(gè)DNA分子。
（2）乙圖所示細(xì)胞，其分裂形成的子細(xì)胞與體細(xì)胞相比染色體數(shù)目              。
（3）丙圖所示細(xì)胞中有     個(gè)染色體組，其分裂形成的子細(xì)胞為              。

(8分)下圖是某種遺傳�。�顯性基因B、隱性基因b）的遺傳系譜圖。假設(shè)6號個(gè)體不帶致病基因，請分析回答：

（1）該遺傳病最可能是          染色體上的          （顯性或隱性）基因決定的。
（2）5號個(gè)體的基因型是           ，8號個(gè)體是雜合體的幾率是            。
（3）7號個(gè)體的致病基因來自第一代的                。
（4）如果8號個(gè)體與一位正常的男性結(jié)婚，所生后代中患病孩子的幾率是     ，（2分）
患病者的基因型是                。

（12分）請回答孟德爾遺傳規(guī)律及其在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用的相關(guān)問題：
Ⅰ．豌豆是進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)的理想材料，現(xiàn)用黃色圓粒豌豆和綠色圓粒豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)[黃色（Y）對綠色（y）為顯性，圓粒（R）對皺粒（r）為顯性]，對其子代表現(xiàn)型按每對相對性狀進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如下圖所示。請回答問題：

(每空1分，共9分)假設(shè)A，b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的�，F(xiàn)有AABB，aabb兩個(gè)品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb；可采用的方法如圖所示。請根據(jù)圖回答問題。

(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方式稱為_________，其原理是此過程中會(huì)出現(xiàn)_________。應(yīng)用此育種方式一般從__________才能開始選育AAbb個(gè)體，是因?yàn)開_________________________________.
(2)若經(jīng)過過程②產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株，則其中基因型為AAbb的植株在理論上有______株�；�因型為Aabb的植株經(jīng)過過程③，子代中AAbb與aahb的數(shù)量比是___。
(3)過程⑤常采用_________技術(shù)得到Ab個(gè)體。與過程“①②③”的育種方法相比，過程⑤⑥的優(yōu)勢是___________________________。
(4)過程⑦的育種方式是_______________________________。

(每空1分，共8分)玉米籽粒的黃色(A)對白色(a)為顯性，非糯性(B)對糯性(b)為顯性，兩對性狀自由組合。請回答。
(1)已知玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍(lán)色，糯性籽粒及花粉遇碘液變棕色。若用碘液處理雜合的非糯植株的花粉，則顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為_________。
(2)取基因型雙雜合的黃色非糯植株的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得單倍體幼苗，其基因型為_______；對獲得的幼苗用___________進(jìn)行處理，得到一批可育的植株，這些植株均自交，所得籽粒性狀在同一植株上表現(xiàn)____________(一致、不一致)
(3)已知基因A、a位于9號染色體上，且無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用�，F(xiàn)有基因型為Aa的植株甲，其細(xì)胞中9號染色體如圖一所示。

①植株甲的變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的____________。
②為了確定植株甲的人基因是位于正常染色體上，還是異常染色體上，讓其進(jìn)行自交產(chǎn)生F₁，F(xiàn)₁的表現(xiàn)型及比例為___________，證明A基因位于異常染色體上。
③以植株甲為父本，以正常的白色籽粒植株為母本，雜交產(chǎn)生的F₁中，發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株乙，其染色體及基因組成如圖二所示。該植株形成的可能原因是:父本減數(shù)分裂過程中_______________未分離。
④若植株乙在減數(shù)第一次分裂過程中，3條9號染色體隨機(jī)移向細(xì)胞兩極，并最終形成含1條和2條9號染色體的配子，那么以植株乙為父本，以正常的白色籽粒植株為母本進(jìn)行測交，后代的表現(xiàn)型及比例是_________________。