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（12分）下圖為人體內(nèi)蛋白質(zhì)合成的過(guò)程。據(jù)圖分析并回答問(wèn)題：

(1) 圖中所示屬于基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的         步驟，該步驟發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中的           上。
(2)圖中I是        ，按從左到右次序?qū)懗觫?u>         內(nèi)mRNA模板鏈區(qū)段所對(duì)應(yīng)
的DNA模板鏈堿基的排列順序         。
(3)該過(guò)程不可能發(fā)生在              。

（7分）下圖簡(jiǎn)示小麥育種方法和過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）E→F→G途徑的育種方法是___________，其中F過(guò)程是___________，G過(guò)程常用的方法是______________________。
（2）圖中能產(chǎn)生新基因的育種途徑是___________（填字母）。
（3）要使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀，應(yīng)該選擇圖中___________（填字母）所示的技術(shù)手段最合理。該育種方法是___________，其原理是___________。

（8分）下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息，請(qǐng)據(jù)下圖分析回答下列問(wèn)題。

（1）基因突變發(fā)生在圖1中的___________段（填字母）。
（2）圖5細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖2中的___________段（填字母）。D₂E₂段染色體的行為變化，與圖1中的___________段變化相同。
（3）圖5子細(xì)胞的名稱(chēng)為_(kāi)__________。圖3、圖4、圖5中的正在發(fā)生基因分離與自由組合細(xì)胞是___________。
（4）圖3細(xì)胞中有___________對(duì)同源染色體，___________個(gè)染色體組，圖3中①⑤是否是同源染色體？___________。

（8分）如圖表示真核細(xì)胞中遺傳信息的流動(dòng)過(guò)程，①②③表示生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）過(guò)程①稱(chēng)___________，發(fā)生的時(shí)期是___________。
（2）過(guò)程②稱(chēng)___________；此過(guò)程需要的原料是___________；發(fā)生的主要場(chǎng)所是___________。
（3）過(guò)程③稱(chēng)___________；需要的運(yùn)輸工具是___________；需要的模板是___________。

（7分）下圖為一果蠅體細(xì)胞的染色體圖。紅眼（T）對(duì)白眼（t）為顯性，位于X染色體上；長(zhǎng)翅（B）對(duì)殘翅（b）為顯性，位于常染色體上。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）該果蠅為_(kāi)__________（雌，雄）性果蠅。
（2）該果蠅有常染色體___________條，屬于___________倍體生物。
（3）該果蠅的一個(gè)性母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂可形成___________種具有生理功能的配子。
（4）圖中A、a與B、b兩對(duì)等位基因的遺傳，遵循基因的___________定律。T與t在遺傳中不僅遵循基因分離定律，還屬于___________遺傳。該紅眼長(zhǎng)翅果蠅的基因型是___________。

（５分）2013年諾貝爾生理學(xué)與醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了研究細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸機(jī)制的三位科學(xué)家。左下圖是細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸?shù)膶?shí)例之一，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)從圖中可以看出，能產(chǎn)生囊泡的細(xì)胞器是                         。（填名稱(chēng)）
(2)兩種膜結(jié)構(gòu)之間可以融合，說(shuō)明生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是                    ，構(gòu)
成生物膜的基本支架的是                。
(3)右上圖D、e、f曲線所代表的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是          （填序號(hào)）
(4)該細(xì)胞能夠吸收某種小分子物質(zhì)，但是若破壞了細(xì)胞膜上某種蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，吸收
馬上停止，可見(jiàn)該物質(zhì)的運(yùn)輸方式是                                 。

Ⅰ．一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個(gè)鐮刀型細(xì)胞貧血癥患兒。在他們欲生育第二胎時(shí)，發(fā)現(xiàn)妻子的雙側(cè)輸卵管完全堵塞，不能完成體內(nèi)受精。醫(yī)生為該夫婦實(shí)施了體外受精和產(chǎn)前基因診斷，過(guò)程如圖。

請(qǐng)回答：
（1）過(guò)程①是指在體外進(jìn)行的    處理，從而使精子與卵子結(jié)合形成受精卵；過(guò)程②稱(chēng)為     。
（2）在對(duì)胎兒進(jìn)行鐮刀形細(xì)胞貧血癥的產(chǎn)前基因診斷時(shí)，要先從羊水中的胎兒細(xì)胞提取物質(zhì)③      進(jìn)行PCR擴(kuò)增。然后用Ⅱ?qū)�擴(kuò)增產(chǎn)物進(jìn)行切割，產(chǎn)生多個(gè)片段的酶切產(chǎn)物。據(jù)此判斷，Ⅱ是一
種         酶。
（3）不同長(zhǎng)度的酶切產(chǎn)物在電泳時(shí)移動(dòng)的速率不同，形成不同的電泳條帶。該家庭成員的鐮刀型細(xì)胞貧血癥基因分析的電泳帶譜如④，據(jù)此判斷胎兒為          （正常/患者/
攜帶者）。
Ⅱ．生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性、協(xié)調(diào)與平衡、      和        等原理。一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)           進(jìn)行修復(fù)，對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。

研究發(fā)現(xiàn)柚皮精油和乳酸菌素（小分子蛋白質(zhì)）均有抑菌作用，兩者的提取及應(yīng)用如圖所示。

（1）柚皮易焦糊，宜采用　     　　法提取柚皮精油，該過(guò)程得到的糊狀液體可通過(guò)　　　　　除去其中的固體雜質(zhì)。
（2）篩選乳酸菌A時(shí)可選用平板劃線法或　　　　　　　接種。采用平板劃線法接種時(shí)需先灼燒接種環(huán),其目的是　　　　。 對(duì)新配制的培養(yǎng)基滅菌時(shí)常用的是　　　　　　　。實(shí)驗(yàn)前需對(duì)超凈工作臺(tái)進(jìn)行___________處理。
（3）培養(yǎng)基中的尿素可為乳酸菌A生長(zhǎng)提供______________。
（4）抑菌實(shí)驗(yàn)時(shí)，在長(zhǎng)滿致病菌的平板上，會(huì)出現(xiàn)以抑菌物質(zhì)為中心的透明圈�？赏ㄟ^(guò)測(cè)定透明圈的______________來(lái)比較柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果。

(13分)小麥的染色體數(shù)為42條。下圖表示小麥的三個(gè)純種品系的部分染色體及基因組成：I、II表示染色體，A為矮桿基因，B為抗矮黃病基因，E為抗條斑病基因，均為顯性。乙品系和丙品系由普通小麥與近緣種偃麥草雜交后，經(jīng)多代選育而來(lái)（圖中黑色部分是來(lái)自偃麥草的染色體片段）

（1）乙、丙品系在培育過(guò)程中發(fā)生了染色體的                變異。該現(xiàn)象如在自然條件下發(fā)生，可為            提供原材料。
（2）甲和乙雜交所得到的F自交， F自交所得F中有                  種基因型，其中僅表現(xiàn)抗矮黃病的基因型有            種。
（3）甲和丙雜交所得到的F自交，減數(shù)分裂中Ⅰ甲與Ⅰ丙因差異較大不能正常配對(duì)，而其它染色體正常配對(duì)，可觀察到               個(gè)四分體；該減數(shù)分裂正常完成，可生產(chǎn)          種基因型的配子，配子中最多含有         條染色體。

（12分）回答下列問(wèn)題：機(jī)體的免疫系統(tǒng)對(duì)核輻射損傷很敏感，主要表現(xiàn)在核輻射會(huì)誘導(dǎo)免疫細(xì)胞凋亡。人白細(xì)胞介素18（IL-18）能促進(jìn)免疫細(xì)胞的增殖和分化，提高機(jī)體免疫功能。某科研小組開(kāi)展了“IL-18對(duì)核輻射誘導(dǎo)小鼠脾細(xì)胞凋亡的抑制作用”的研究，方法如下：選取若干實(shí)驗(yàn)小鼠，隨機(jī)分成三組：①組無(wú)輻射損傷；②組輻射損傷（⁶⁰Co照射，下同）；③組先輻射損傷，1天后注射IL-18。14天后分別取各組小鼠脾細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)，在培養(yǎng)了Oh、12h、24h、48h后，進(jìn)行細(xì)胞凋亡檢測(cè)，得到的細(xì)胞凋亡相對(duì)值如下表：