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科目： 來源： 題型：單選題

細胞增殖過程中DNA含量會發(fā)生變化。通過測定一定數(shù)量細胞的DNA含量，可分析其細胞周期。根據(jù)細胞DNA含量不同，將某種連續(xù)增殖的細胞株細胞分為三組，每組的細胞數(shù)如圖。從圖中所示結果分析其細胞周期，不正確的是(　　)

A．乙組細胞正在進行DNA復制
B．細胞分裂間期的時間比分裂期長
C．丙組中只有部分細胞的染色體數(shù)目加倍
D．將周期阻斷在DNA復制前會導致甲組細胞數(shù)目減少

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科目： 來源： 題型：單選題

下圖為某高等植物葉肉細胞的結構模式圖，相關敘述正確的是       (    )

A．②④都含有葉綠素和類胡蘿卜素 
B．①②⑤都能消耗ADP 
C．葡萄糖和氨基酸依次是光合作用和基因表達的直接產(chǎn)物 
D．該細胞含有核糖、葡萄糖、纖維素和糖原等糖類物質 

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科目： 來源： 題型：單選題

如圖示一對同源染色體及其上的等位基因，下列說法錯誤的是       (    )

A．來自父方的染色單位與來自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換
B．B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
C．A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D．A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂

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科目： 來源： 題型：單選題

將川芎植株的一葉片置于恒溫的密閉小室，調節(jié)小室CO2濃度，在適宜光照強度下測定葉片光合作用的強度(以CO2吸收速率表示)，測定結果如下圖。下列相關敘述，正確的是(    )

A．如果光照強度適當降低，a點左移，b點左移
B．如果光照強度適當降低，a點左移，b點右移
C．如果光照強度適當增強，a點右移，b點右移
D．如果光照強度適當增強，a點左移，b點右移

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科目： 來源： 題型：單選題

噬菌體侵染細菌實驗中，需要用同位素標記噬菌體的蛋白質外殼，那么該實驗中所用的同位素名稱及此元素存在于氨基酸的部位分別是 （   ）

A．35S、R基B．35S、氨基C．32S、羧基D．32S、R基

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科目： 來源： 題型：單選題

如下圖，用動物受精卵做下列三個實驗。以下實驗不能說明的是(　　)。

A．提取受精卵的核單獨培養(yǎng)，不久就退化消失，說明缺少細胞質的細胞核不能生存
B．去掉核的細胞單獨培養(yǎng)，不久也消失，說明缺少細胞核的細胞也不能存活太久
C．給去核的細胞重新移入細胞核，細胞不僅能正常生活而且能進行有絲分裂，說明細胞只有保持完整性才能進行正常的生命活動
D．實驗說明，細胞核是系統(tǒng)的控制中心，細胞質是系統(tǒng)的代謝中心

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科目： 來源： 題型：單選題

對下列四幅圖的描述正確的是

A．圖1中c階段用x射線照射可誘發(fā)基因突變，d階段用秋水仙素能抑制紡錘體的形成
B．圖2中的溫度在b時酶分子結構沒有改變、活性較低
C．圖3中bc段和de段的變化都會引起C3含量下降
D．圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是不同的

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科目： 來源： 題型：單選題

下圖為人體細胞的形態(tài)、數(shù)目變化情況，據(jù)圖分析下列說法正確的是(　　)

A．圖①②③過程中細胞的遺傳信息表達過程不同
B．①②③三個過程中已經(jīng)發(fā)生了基因突變的是②③
C．③過程使細胞的遺傳物質有所差異，但細胞的形態(tài)和功能沒有變化
D．與甲相比，乙中細胞的表面積/體積的比值增大，與外界環(huán)境進行物質交換的能力增強

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科目： 來源： 題型：單選題

如圖表示20 ℃時玉米光合作用強度與光照強度的關系，S1、S2、S3表示圖中所示區(qū)域的面積，下列說法中錯誤的是(　　)

A．S1＋S3表示玉米呼吸作用消耗的有機物量
B．S2＋S3表示玉米光合作用產(chǎn)生的有機物總量
C．若土壤中缺Mg，則B點右移，D點左移
D．S2－S3表示玉米光合作用有機物的凈積累量

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科目： 來源： 題型：單選題

細胞增殖是生物體內一項重要的生命活動。下圖①是基因型為AaBb的高等植物細胞有絲分裂周期圖，圖②為其分裂某時期的狀態(tài)示意圖，據(jù)圖分析正確的是

A．一個完整的細胞周期應為：3→2→1→E→F→G→H，A與B的比值越大，就越適合作為觀察細胞有絲分裂的材料
B．D過程叫做細胞分化，它是使細胞中遺傳物質有穩(wěn)定性差異的過程
C．用秋水仙素或低溫誘導處理，可能會導致C過程的出現(xiàn)，且起作用的時期應為E時期，細胞中染色體數(shù)目加倍的時期是G時期
D．圖②對應的時期是圖一的G時期，該細胞有兩個染色體組，在分裂過程中可能發(fā)生了基因突變或交叉互換

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