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相關(guān)習(xí)題
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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

在人體體細(xì)胞增殖的一個(gè)細(xì)胞周期中，在紡錘體形成時(shí)，一個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)為N、DNA量為m；則當(dāng)該細(xì)胞中染色單體消失時(shí)，此細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA含量分別是 (　　)

A．2N和m B．N/2和m/2 C．2N和m/2 D．N和m

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

在一定濃度的CO2和適宜溫度條件下，測(cè)定不同光照條件下，放有某雙子葉植物葉片的密閉裝置中CO2的變化量，結(jié)果如下表。分析表中數(shù)據(jù)，不正確的推論是  (　　)

光照強(qiáng)度(klx)
1.0
3.0
5.0
7.0
8.0
10.0
CO2變化量
[mg/(100 cm2·h)]
＋2.0
－2.0
－6.0
－10.0
－12.0
－12.0
A.光照強(qiáng)度為1 klx時(shí)，光合作用吸收的CO2少于呼吸作用釋放的CO2
B.光照強(qiáng)度為2 klx時(shí)，該植物光合作用速率為0
C.光照強(qiáng)度由5 klx增強(qiáng)7 klx時(shí)，葉肉細(xì)胞中C3化合物合成速率增大
D.光照強(qiáng)度為9 klx時(shí)，葉綠體中色素的含量是限制植物光合作用速率的內(nèi)因

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

利用溴甲酚紫指示劑，檢測(cè)金魚(yú)藻生活環(huán)境中氣體含量變化的實(shí)驗(yàn)操作如下。對(duì)此相關(guān)敘述不正確的是(　　)

A．溴甲酚紫指示劑在pH減小的環(huán)境中變?yōu)辄S色 
B．溴甲酚紫指示劑變?yōu)辄S色是由于金魚(yú)藻呼吸作用釋放出CO2 
C．這個(gè)實(shí)驗(yàn)可表明呼吸作用釋放CO2，光合作用釋放O2 
D．實(shí)驗(yàn)操作3～5表明光合作用吸收CO2 

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下圖是某動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，與該圖有關(guān)說(shuō)法正確的是（   ）

A．②結(jié)構(gòu)只能存在于該類(lèi)細(xì)胞中
B．①和⑥在結(jié)構(gòu)上有直接聯(lián)系
C．圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)只有⑤
D．若該細(xì)胞為吞噬細(xì)胞，則其在吞噬細(xì)菌時(shí)，體現(xiàn)了③的結(jié)構(gòu)特性

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

水稻根尖細(xì)胞呼吸過(guò)程中，若單位時(shí)間內(nèi)CO2的釋放量與O2的吸收量的比值大于1，一定是（  ）

A．分解了脂肪 B．有氧呼吸強(qiáng)度大于無(wú)氧呼吸
C．只進(jìn)行無(wú)氧呼吸 D．出現(xiàn)了無(wú)氧呼吸

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

現(xiàn)有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液，通入不同濃度的氧氣，產(chǎn)生的酒精和二氧化碳如圖所示。則在氧氣濃度為a時(shí)(　　)

A．酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸不進(jìn)行有氧呼吸B．用于無(wú)氧呼吸的葡萄糖的比例是2/5
C．酵母菌有氧呼吸消耗9 mol氧氣D．有氧呼吸與無(wú)氧呼吸釋放能量的比例是1∶2

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述正確的是(　　)

A．分裂間期有DNA和中心體的復(fù)制 
B．分裂間期DNA含量和染色體組數(shù)都加倍 
C．紡錘體形成于分裂前期，消失于分裂后期 
D．染色單體形成于分裂前期，消失于分裂后期 

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)葉綠體和光合作用的幾個(gè)簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為哪一個(gè)結(jié)果是不可能的（ ）

A．葉綠體色素的丙酮提取液放于自然光和三棱鏡之間，從三棱鏡的一側(cè)觀察，連續(xù)光譜中變暗(暗帶)的區(qū)域是紅光和藍(lán)紫光區(qū)域
B．在溫暖晴朗的一天下午，在某植物的向陽(yáng)處采得一片葉，用酒精隔水加熱脫色，并加碘液處理葉片，顯微鏡下觀察到葉綠體變成藍(lán)色
C．將葉綠素的丙酮提取液置于適宜光源下照射5 h，加碘液處理后溶液呈藍(lán)色
D．將經(jīng)饑餓處理后的綠色正常葉片置于含有充足14CO2的密閉透明的照光小室內(nèi)，3小時(shí)后在葉內(nèi)淀粉中可檢測(cè)到14C的存在

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列措施及對(duì)應(yīng)的生物學(xué)原理的敘述錯(cuò)誤的是 (　　)

A．農(nóng)田種植作物一年兩茬，可延長(zhǎng)光合作用時(shí)間
B．栽種稈矮、葉直而小的作物，能增加種植密度，有益于增大光合面積
C．溫室條件下，通過(guò)增施農(nóng)家肥可以提高作物對(duì)有機(jī)物的吸收
D．經(jīng)常疏松土壤可以促進(jìn)植物充分利用土壤中的礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

假設(shè)將標(biāo)號(hào)為甲、乙、丙的同一種植物細(xì)胞分別放在 A.B.c三種不同的蔗糖溶液中，一段時(shí)間后得到如圖所示狀態(tài)（原生質(zhì)層不再變化）。據(jù)圖分析推理正確的是（   ）

A.實(shí)驗(yàn)前蔗糖溶液濃度為a＞b＞c          B.實(shí)驗(yàn)后蔗糖溶液濃度為c=b≥a
C.實(shí)驗(yàn)后甲細(xì)胞的吸水能力最強(qiáng)            D.實(shí)驗(yàn)后細(xì)胞液濃度丙＞乙＞甲

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同步練習(xí)冊(cè)答案