科目: 來源: 題型:單選題
下圖A、B、C、D表示某二倍體雄性哺乳動(dòng)物在某種細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期的細(xì)胞,a、b、c、d表示某種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時(shí)期的數(shù)量變化。下列表述與圖中信息相符的是![]()
A.A細(xì)胞代表精原細(xì)胞,其中含1個(gè)染色體組
B.B細(xì)胞所處階段可能發(fā)生基因重組,a代表染色體數(shù)
C.著絲點(diǎn)分裂發(fā)生于細(xì)胞B形成細(xì)胞C的過程中
D.A、B、C、D中可能不含Y染色體的細(xì)胞是C、D
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下列實(shí)踐活動(dòng)包含基因工程技術(shù)的是
| A.水稻F1花藥經(jīng)培養(yǎng)和染色體加倍,獲得基因型純合新品種 |
| B.抗蟲小麥與矮稈小麥雜交,通過基因重組獲得抗蟲矮稈小麥 |
| C.將含抗病基因的重組DNA導(dǎo)入玉米細(xì)胞,經(jīng)組織培養(yǎng)獲得抗病植株 |
| D.用射線照射大豆使其基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,獲得種子性狀發(fā)生變異的大豆 |
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科目: 來源: 題型:單選題
以下關(guān)于卵細(xì)胞在生物技術(shù)應(yīng)用中的描述,不正確的
| A.可以在克隆動(dòng)物時(shí)充當(dāng)細(xì)胞核的受體 |
| B.可以用于體外受精,培育試管動(dòng)物 |
| C.形成受精卵,作為培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的受體細(xì)胞 |
| D.二倍體植物的卵細(xì)胞通過組織培養(yǎng)直接形成可育試管苗 |
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科目: 來源: 題型:單選題
下列過程未體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能的是
| A.蔗糖溶液使洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離 |
| B.抗原刺激引發(fā)記憶細(xì)胞增殖分化 |
| C.胰島素調(diào)節(jié)靶細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取 |
| D.傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮引起肌肉收縮 |
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下列對(duì)基因工程中基因表達(dá)載體的一些敘述,錯(cuò)誤的是
| A.基因表達(dá)載體上的標(biāo)記基因不一定是抗生素抗性基因 |
| B.基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心 |
| C.基因表達(dá)載體中一定不含有起始密碼子和終止密碼子 |
| D.基因表達(dá)載體的構(gòu)建需要DNA聚合酶連接載體和目的基因 |
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科目: 來源: 題型:單選題
下列有關(guān)胚胎工程敘述正確的是
| A.培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞過程中加入滋養(yǎng)層是為了防止細(xì)胞分化 |
| B.用于移植的胚胎都來自體外受精和早期胚胎體外培養(yǎng) |
| C.胚胎體外培養(yǎng)時(shí),需配制一系列不同成分的營養(yǎng)液,用以培養(yǎng)不同發(fā)育時(shí)期的胚胎 |
| D.胚胎分割時(shí)可采用酶處理囊胚,將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞分散開,再移植到受體內(nèi) |
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科目: 來源: 題型:單選題
某農(nóng)場面積150hm2,農(nóng)場豐富的植物資源為黑線姬鼠提供了良好的生存條件,鼠大量繁殖吸引鷹前來捕食。某研究小組采用標(biāo)志重捕法調(diào)查該農(nóng)場黑線姬鼠的種群密度,第一次捕獲了100只,標(biāo)記后全部放掉,第二次捕獲了300只,發(fā)現(xiàn)其中有5只帶有標(biāo)記。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
| A.鷹的遷入率增加會(huì)影響黑線姬鼠的種群密度 |
| B.該農(nóng)場黑線姬鼠的種群密度約為40只/hm2 |
| C.通過防治鼠類,可提高生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的能量傳遞效率 |
| D.鷹與黑線姬鼠間的信息傳遞,有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 |
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如圖表示培養(yǎng)棉花葉肉細(xì)胞原生質(zhì)體進(jìn)行遺傳改良的過程,據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是![]()
| A.①過程需在適宜條件下用纖維素酶和果膠酶的混合物處理 |
| B.②過程能定向誘導(dǎo)原生質(zhì)體產(chǎn)生優(yōu)良性狀的突變 |
| C.③過程中葉肉細(xì)胞失去了其特有的結(jié)構(gòu)和功能 |
| D.④過程需要用適宜配比的生長素和細(xì)胞分裂素處理 |
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下列關(guān)于科學(xué)史中所用的研究方法和生物實(shí)驗(yàn)方法敘述,不正確有幾項(xiàng)
①研究光合作用和呼吸作用化學(xué)反應(yīng)過程——同位素標(biāo)記法
②薩頓假說和摩爾根果蠅雜交實(shí)驗(yàn),提出基因在染色體上用的都是類比推理法
③孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)提出遺傳定律——假說-演繹法
④沃森和克里克發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)——模型建構(gòu)法
⑤探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式——對(duì)比實(shí)驗(yàn)法
⑥細(xì)胞器和葉綠體中色素的分離都可用差速離心法
| A.二項(xiàng) | B.三項(xiàng) | C.四項(xiàng) | D.五項(xiàng) |
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下圖表示動(dòng)物細(xì)胞有關(guān)細(xì)胞代謝與細(xì)胞結(jié)構(gòu)關(guān)系的模式圖,下 列敘述不正確的是![]()
| A.若①為胰島素,則會(huì)與②上的受體結(jié)合向細(xì)胞傳遞信息 |
| B.若①為胰島素,則會(huì)促進(jìn)該細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖 |
| C.若④為胰島素,則③過程需要依賴②結(jié)構(gòu)的流動(dòng)性 |
| D.若④為胰島素,則其形成過程需要髙爾基體和溶酶體的參與 |
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