科目: 來源: 題型:單選題
海洋漁業(yè)生產(chǎn)中,合理使用網(wǎng)眼尺寸較大的網(wǎng)具進(jìn)行捕撈,有利于資源的可持續(xù)利用。下列不正確的解釋是
| A.更多幼小的個(gè)體逃脫,得到生長和繁殖的機(jī)會 |
| B.減少捕撈強(qiáng)度,保持足夠的種群基數(shù) |
| C.維持良好的年齡結(jié)構(gòu),有利于種群數(shù)量的恢復(fù) |
| D.改變性別比例,提高種群出生率 |
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寒帶針葉林中兩個(gè)動物種群(N1、N2)的數(shù)量變化如圖所示,據(jù)圖判斷這兩個(gè)種群的關(guān)系是![]()
| A.捕食關(guān)系,N1為捕食者,N2為被捕食者 |
| B.捕食關(guān)系,N2為捕食者,N1為被捕食者 |
| C.競爭關(guān)系,N1為競爭中的勝者,N2為失敗者 |
| D.共生關(guān)系,N1、N2彼此依賴,相互有利 |
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科目: 來源: 題型:單選題
在一個(gè)密閉恒定的容器中培養(yǎng)酵母菌,下列說法不正確的是
| A.酵母菌在培養(yǎng)過程中,既有有氧呼吸,也有無氧呼吸 |
| B.培養(yǎng)過程中每天定時(shí)采用抽樣檢測法估算酵母菌種群數(shù)量 |
| C.酵母菌的計(jì)數(shù)方法一般采用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)法 |
| D.在整個(gè)培養(yǎng)過程中,酵母菌的種群增長曲線為“J”型 |
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用同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸來處理一段枝條的一端,然后探測另一端是否有放射性14C的吲哚乙酸存在。枝條及位置如圖所示。下列有關(guān)處理結(jié)果的敘述中,正確的是![]()
| A.處理甲圖中A端,不可能在甲圖中的B端探測到14C的存在 |
| B.處理乙圖中A端,能在乙圖中的B端探測到14C的存在 |
| C.處理乙圖中B端,能在乙圖中的A端探測到14C的存在 |
| D.處理甲圖中B端,能在甲圖中的A端探測到14C的存在 |
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在生態(tài)系統(tǒng)中,以植食性動物為食的動物稱為
| A.第二營養(yǎng)級 | B.三級消費(fèi)者 | C.次級消費(fèi)者 | D.初級消費(fèi)者 |
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現(xiàn)測定某生態(tài)系統(tǒng)被重金屬污染的情況,分別檢驗(yàn)1、2、3、4四個(gè)不同樣本內(nèi)該重金屬(×10-6)依次為0.02,0.01,0.2,5,則4應(yīng)該是以下四個(gè)樣本中的
| A.土壤 | B.草 | C.鼠 | D.貓頭鷹 |
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為合理開發(fā)和保護(hù)海洋魚類資源,可以采取的措施是
①全面禁止捕撈 ②實(shí)行休漁期,劃分休漁區(qū)
③控制漁網(wǎng)網(wǎng)眼大小 ④制定相應(yīng)的法律法規(guī)
| A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
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流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指
| A.射進(jìn)該系統(tǒng)的全部太陽能 |
| B.照射到該系統(tǒng)內(nèi)的所有植物體葉面上的太陽能 |
| C.該生態(tài)系統(tǒng)全部生產(chǎn)者所固定的太陽能總量 |
| D.生產(chǎn)者傳遞給全部消費(fèi)者的總能量 |
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