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科目:
來(lái)源:0103 期中題
題型:讀圖填空題
圖一表示發(fā)生在高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的A、B兩項(xiàng)生理作用及相互關(guān)系的圖解,其中①~⑦代表物質(zhì),a、b、c、d、e、f、g、h表示生理過(guò)程,Ⅰ~Ⅲ代表B生理作用的反應(yīng)階段。圖二表示該葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)若①是[H]③是___________。
(2)在圖二甲狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖一a、b、c、d、e、f、g、h中的a、f、g和________。圖二中乙~丙時(shí),限制光合作用的主要因素是_______________。
(3)如果在圖二的乙突然升高CO2濃度,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量_________。
(4)寫(xiě)出該植物體細(xì)胞中可能存在的形成CO2的生理作用名稱______________。
(5)⑤、⑥代表的物質(zhì)依次是_______________。
(6)在B生理作用過(guò)程的Ⅰ~Ⅲ反應(yīng)階段中,發(fā)生在線粒體中的是____階段,釋放能量最多的是____階段。
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科目:
來(lái)源:0101 期中題
題型:讀圖填空題
下圖為葉綠體中光合作用過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中[1]的結(jié)構(gòu)名稱是________,上面分布有_______等物質(zhì)。[3]的產(chǎn)生來(lái)自于[ ]_____的分解。
(2)圖中Ⅰ為光合作用的________階段;Ⅱ?yàn)開(kāi)________階段。
(3)圖中Ⅰ階段產(chǎn)生的[ ]_________和[ ]_______,用于Ⅱ階段的反應(yīng)。(本小題答圖中標(biāo)號(hào)及其物質(zhì)名稱)
(4)圖中由C5與[ ]______結(jié)合形成[ ]_______,再經(jīng)過(guò)一系列復(fù)雜過(guò)程最終合成[ ]_______等有機(jī)物。(本小題答圖中標(biāo)號(hào)及其物質(zhì)名稱)
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來(lái)源:0101 期中題
題型:讀圖填空題
植物光照強(qiáng)度與光合速率(以氧氣釋放量表示)如下曲線如示。有人做如下實(shí)驗(yàn),將一些水生植物浸在水族箱中,用太陽(yáng)燈作為光源,通過(guò)改變太陽(yáng)燈與水族箱之間的距離來(lái)改變光照強(qiáng)度,并以植物在光下單位時(shí)間內(nèi)放出的氣泡數(shù)(氧氣量)表示光合速率。測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。請(qǐng)分析回答:
(1)當(dāng)太陽(yáng)燈與水族箱的距離大于45cm時(shí),光合作用釋放的氧氣量______(大、小、等)于呼吸作用吸收的氧氣量。
(2)當(dāng)太陽(yáng)燈與水族箱的距離從45cm逐漸移到15cm的過(guò)程中,光合速率變化相當(dāng)于曲線圖中_______段的變化,此時(shí)影響光合速率的主要因素是______。
(3)當(dāng)太陽(yáng)燈與水族箱的距離小于15cm時(shí),此時(shí)影響光合速率的主要因素可能是_______。
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來(lái)源:0101 期中題
題型:讀圖填空題
用高速離心機(jī)打碎植物細(xì)胞,獲得可以進(jìn)行光合作用的離體葉綠體,進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)A中_______(有、沒(méi)有)糖類產(chǎn)生,原因是_______。
(2)因?yàn)楣夂献饔玫墓夥磻?yīng)階段是在_______中進(jìn)行,所以實(shí)驗(yàn)B中_______(有、沒(méi)有)糖類產(chǎn)生。
(3)若讓實(shí)驗(yàn)C中產(chǎn)生糖類,錐形瓶中至少還應(yīng)該加入光反應(yīng)的產(chǎn)物_______。
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來(lái)源:0110 期中題
題型:讀圖填空題
圖甲是某生物細(xì)胞內(nèi)部分代謝過(guò)程示意圖(圖中數(shù)字代表物質(zhì),a、b代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)),圖乙表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化,丙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光強(qiáng)度的變化光合作用合成量的變化。在B點(diǎn)時(shí)改變某種條件,結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化。請(qǐng)分析回答:
(1)甲圖中④是____________,在____________條件下,轉(zhuǎn)移到[ ]_________中徹底分解。
(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,常采用疏松土壤的措施,增大土壤透氣性,以提高甲圖細(xì)胞中[ ]________的含量,直接促進(jìn)K+的吸收。
(3)乙圖中,一晝夜中CO2濃度最高和最低的時(shí)間點(diǎn)分別是a時(shí)和b時(shí),a、b兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)的含義是:____________。
(4)分析丙圖在B點(diǎn)時(shí)改變的某種條件可能是(列舉兩種情況):
可能①:____________。理由:____________。
可能②:____________。理由:____________。
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來(lái)源:0111 期中題
題型:讀圖填空題
取一植物形態(tài)、大小、生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的四張葉片按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),燒杯中的液體可以保證葉片所需的水與礦質(zhì)元素的正常供應(yīng),氣體的移動(dòng)可以通過(guò)觀察油滴的運(yùn)動(dòng)判斷。(不考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化和蒸騰作用的影響)
(1)適宜的光照下,裝置A中油滴的移動(dòng)情況是________,原因是_________。
(2)適宜的光照下短時(shí)間內(nèi)裝置B中油滴的移動(dòng)情況是____________。放置一段時(shí)間后,裝置中的氧氣消耗完,這時(shí)油滴的移動(dòng)方向______________,寫(xiě)出此時(shí)反應(yīng)方程式:___________________。
(3)分析裝置C中的油滴移動(dòng)情況與光合作用和呼吸作用的關(guān)系:_______________。
(4)能否直接用C、D裝置證明光合作用需要二氧化碳,為什么?_______________。如果用B、C裝置證明光合作用需要二氧化碳,應(yīng)該將葉片作怎樣的處理?_________。
(5)要測(cè)定葉片細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度最好選擇裝置____________。
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來(lái)源:湖北省期中題
題型:單選題
下圖表示生物體內(nèi)的部分物質(zhì)代謝示意圖。對(duì)此圖的解釋正確的是
A.在人體內(nèi),①、②過(guò)程所需的酶相同
B.在人的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有③、⑥過(guò)程所需的酶
C.在酵母菌體內(nèi),當(dāng)④過(guò)程加強(qiáng)時(shí),⑥過(guò)程也會(huì)加強(qiáng)
D.在生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的④過(guò)程還需要H2O作為反應(yīng)物
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科目:
來(lái)源:湖北省期中題
題型:單選題
下圖是自然界中的能量轉(zhuǎn)換示意圖,下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的敘述中正確的
A.化學(xué)反應(yīng)s只發(fā)生在真核細(xì)胞中
B.化學(xué)反應(yīng)s只在葉綠體中進(jìn)行
C.化學(xué)反應(yīng)T在有氧、無(wú)氧的情況下都能發(fā)生
D.化學(xué)反應(yīng)T只在線粒體進(jìn)行
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來(lái)源:湖北省期中題
題型:單選題
對(duì)某植物測(cè)得如下數(shù)據(jù):
若該植物處于白天均溫30℃,晚上均溫15℃,有效日照12小時(shí)環(huán)境下,請(qǐng)預(yù)測(cè)該植物一天中積累的葡萄糖為
A.300mg
B.480mg
C.765mg
D.380mg
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來(lái)源:湖北省期中題
題型:單選題
圖甲表示植物在不同光照強(qiáng)度下單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示植物光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線。假設(shè)不同光照強(qiáng)度下細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等,下列說(shuō)法正確的是
A.若圖甲代表水稻,圖乙代表藍(lán)藻,則圖甲的c時(shí)與圖乙的c時(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所都有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體
B.若圖甲與圖乙為同一植物,則相同溫度下,圖甲的b相當(dāng)于圖乙的b點(diǎn)
C.圖甲植物的d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍環(huán)境吸收2個(gè)單位的CO2
D.圖乙的a、b、c點(diǎn)光合作用限制因素只有光照強(qiáng)度
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