科目: 來源:2010年福建古田五中高二下學期期末測試生物 題型:綜合題
(13分)隨著生物科學技術的發(fā)展,動物、植物乃至人類自身的生殖方式變得越來越多樣化。既解決了一些社會的需求,也帶來了一些社會的憂慮。請根據(jù)下列各種情況,回答有關問題:
(1)試管嬰兒技術:試管嬰兒技術解決了部分夫妻不育的難題或生育健康后代的要求。它和母親正常懷孕生產(chǎn)過程的相同之處是都是以_________________為發(fā)育起點,不同之處在于試管嬰兒是在體外進行受精后,在試管中進行胚胎培養(yǎng);如果需要設計試管嬰兒,還可以對胚胎進行__________,最后選取健康的胚胎進行 ,保證生出健康的孩子。[來源:Zxxk.Com]
(2)胚胎分割技術:胚胎分割技術可解決良種動物______________的問題,對囊胚階段的胚胎進行分割時,要注意____________________________,否則將影響分割后的胚胎的恢復和進一步發(fā)育;如需做性別鑒定,還需從__________細胞取樣做DNA分析。
(3)動物克隆技術:目前動物的克隆主要采用__________________技術來實現(xiàn),我國禁止生殖性克隆,但不反對________________的研究。
(4)植物體細胞雜交技術:該技術可以用來培育一些種間親緣關系較近的雜交種,如白菜-甘藍實質(zhì)上是利用了____________和_____________兩大關鍵技術來實現(xiàn)。
(5)基因工程技術:
①利用基因工程技術可培育轉(zhuǎn)基因植物,如將富含賴氨酸的蛋白質(zhì)編碼基因?qū)胗衩准毎,可培育賴氨酸含量較高的轉(zhuǎn)基因玉米,該技術選用的表達載體可以是農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒,因為該質(zhì)粒的T-DNA ;(2分)
②利用基因工程技術可培育轉(zhuǎn)基因動物,如轉(zhuǎn)入生長激素基因的魚生長速度快,營養(yǎng)轉(zhuǎn)化率高,但魚類易于逃逸和擴散,可能引起生態(tài)安全問題,原因是___________________________________________________________。多倍體魚類對控制過度繁殖是有效的,故可采用培育 魚作為對策。
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科目: 來源:2010年福建古田五中高二下學期期末測試生物 題型:綜合題
(9分)右圖表示用顯微注射法導入目的基因獲得轉(zhuǎn)基因鼠的過程,據(jù)圖回答。
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(1)培育轉(zhuǎn)基因哺乳動物時,與用早期胚胎細胞相比較,受精卵的優(yōu)勢是 。
(2)受精卵可以從供體母鼠體內(nèi)獲得,也可以通過體外受精獲取。
①若受精卵細胞從供體母鼠體內(nèi)獲得,其基本過程是:首先對供體母鼠用促性腺激素進行 處理,再通過自然交配或 完成受精,最后從供體母鼠輸卵管中獲得受精卵。
②若受精卵在體外通過體外受精獲得,其基本操作過程包括 、
和受精。
(3)過程Ⅲ表示受精卵經(jīng)過體外培養(yǎng),形成早期胚胎,再移植到受體母鼠體內(nèi)。培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)液添加一定量的 ,以防止雜菌污染;在含有5%CO2的培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng),CO2的主要作用是 。
(4)用顯微注射技術將目的基因?qū)胧荏w細胞,需要構建基因表達載體,目的是 。
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科目: 來源:2010年福建古田五中高二下學期期末測試生物 題型:綜合題
(8分)
克隆羊“多利”的問世,很快在全世界引發(fā)了一場大討論,其中關于“治療性克隆”的問題也成為人們關注的焦點。下圖所示為人類“治療性克隆”的大概過程,請據(jù)圖作答。
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(1)過程A表示 ,是目前實現(xiàn)體細胞克隆的關鍵技術,該技術的主要操作是應用患者的體細胞作為核供體,由 [ ① ] 細胞提供細胞質(zhì),進行人工重組。
(2)經(jīng)過程B得到的結構中, (填標號)是未分化的細胞,因而這些細胞被認為是胚胎干細胞。在體外培養(yǎng)條件下,胚胎干細胞具有增殖能力并保持 狀態(tài)。
(3)“治療性克隆”的結果說明高度分化的體細胞的核仍然具有 。相同的胚胎干細胞,“克隆”的結果各種各樣,如有的是神經(jīng)細胞,有的是血細胞,有的是肌肉細胞,究其本質(zhì)原因是 的結果。
(4)對于“治療性克隆”仍然存在許多爭論,有一男子患有白血病,后經(jīng)醫(yī)生利用其出生時保留的臍帶血進行治療后康復,你認為這種做法符合倫理道德嗎?為什么?
(2分
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科目: 來源:2010年福建古田五中高二下學期期末測試生物 題型:選擇題
(8分)江蘇某農(nóng)戶創(chuàng)建的冬季生態(tài)型種植養(yǎng)殖模式如下圖所示,請據(jù)圖回答下列問題。
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(1)牛棚內(nèi)產(chǎn)生的_______可擴散進入蔬菜大棚,提高蔬菜大棚內(nèi)蔬菜的光合效率;蔬菜光合作用產(chǎn)生的__________可擴散進入牛棚。
(2)秸桿除了作為牛的飼料外,還可與牛糞混合入堆進行___________,腐熟的產(chǎn)物肥效提高,這是因為__________________________________________。這種肥料用于蔬菜栽培可以提高蔬菜產(chǎn)量。
(3)在牛的品系、飼料品種和用量不變的條件下,采用這種養(yǎng)殖模式,牛的生長速率明顯提高,其主要原因是______________________________________。
(4)牛棚保溫所需的熱能來源于發(fā)酵產(chǎn)熱、地熱、___________和___________。
(5)從生態(tài)系統(tǒng)主要功能的角度分析,這種種植養(yǎng)殖模式較好地實現(xiàn)了 。
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科目: 來源:2010年福建古田五中高二下學期期末測試生物 題型:綜合題
(12分)圖為釀制葡萄酒的兩個簡易裝置,請分析回答:
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(1)果酒的制作離不開酵母菌,酵母菌在有氧無氧條件下都能生存,所以,它屬于________微生物。
(2)在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中,酵母菌的來源是 。
(3)制作果酒,需將溫度嚴格控制在________℃。制作果酒后制果醋,應將溫度控制在_______。
(4)甲裝置中,A液體是___________,NaHCO3溶液的作用是 ;若用乙裝置,在發(fā)酵過程中,必須進行的操作是 ;與乙裝置相比,甲裝置的優(yōu)點是
(5)葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時,要留有大約1/3的空間,這是因為 。
(6)果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可用 來檢驗。在酸性條件下,該試劑與酒精反應呈現(xiàn) 。在果酒釀造過程中,如果果汁滅菌不嚴格,含有醋酸桿菌,在酒精發(fā)酵旺盛時,醋酸桿菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸? 。
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科目: 來源:2010年福建省高二上學期期中考試生物卷 題型:選擇題
細胞學說的內(nèi)容不包括:( )
A.細胞是一個有機體 B.細胞是一個相對獨立的單位
C.新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生 D.細胞分為細胞質(zhì)、細胞核和細胞膜三大部分
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科目: 來源:2010年福建省高二上學期期中考試生物卷 題型:選擇題
下列四組生物中,都屬于真核生物的一組是( )
A.顫藻和木耳 B.葡萄球菌和草履蟲 C.香菇和變形蟲 D. 發(fā)菜和酵母菌
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科目: 來源:2010年福建省高二上學期期中考試生物卷 題型:選擇題
一段朽木,上面長滿了苔蘚、地衣,朽木凹處聚積的雨水中還生活著孑孓、水蚤等,樹洞中還有老鼠、蜘蛛等。下列各項中,與這段朽木的“生命系統(tǒng)層次"水平相當?shù)氖牵?nbsp; )
A.一塊稻田里的全部害蟲 B.一個池塘中的全部鯉魚
C.一片松林巾的全部生物 D.一間充滿生機的溫室大棚
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科目: 來源:2010年福建省高二上學期期中考試生物卷 題型:選擇題
下列各項物質(zhì)均屬于蛋白質(zhì)的是( )
A.生物膜上的載體、胰島素、抗體 B.胰島素、雄性激素、生長激素
C.抗生素、抗體、生長激素 D.維生素B、甲狀腺激素、維生素A
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