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科目: 來源:2010年福建省三明市五校高二下學期期中聯(lián)考生物卷 題型:選擇題

對燕麥胚芽鞘的尖端分別作如下處理,然后都放在單側光下照射,其中會彎曲生長的是

 

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科目: 來源:2010年福建省三明市五校高二下學期期中聯(lián)考生物卷 題型:選擇題

在農業(yè)生產中,用一定濃度的植物生長素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農作物田間的雙子葉雜草。右圖表示生長素濃度對兩類植物生長的影響,則A、B曲線分別表示何類植物以及應當選用生長素類似物的濃度是

A.單子葉植物、雙子葉植物;a點濃度   

B.雙子葉植物、單子葉植物,b點濃度

C.單子葉植物、雙子葉植物。b點濃度 

D.雙子葉植物、單子葉植物,c點濃度

 

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科目: 來源:2010年福建省三明市五校高二下學期期中聯(lián)考生物卷 題型:選擇題

大多數(shù)生物群落在空間上有垂直分層現(xiàn)象,稱為群落的垂直結構.引起森林群落中植物和動物垂直分層現(xiàn)象的主要因素分別是

A.溫度  食物       B.溫度   光照     C.溫度   溫度         D.光照  食物

 

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科目: 來源:2010年福建省三明市五校高二下學期期中聯(lián)考生物卷 題型:選擇題

按一對夫婦生兩個孩子來計算,人口學家統(tǒng)計和預測,墨西哥等發(fā)展國家的人口翻一翻大約需要20-40年,美國需要40-80年,瑞典人口將會相對穩(wěn)定,德國人口將減少。預測人口的這種增減動態(tài)主要決定于

A.種群數(shù)量和密度                      B.種群年齡結構   

C.種群性別比例                        D.出生率和死亡率

 

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科目: 來源:2010年福建省三明市五校高二下學期期中聯(lián)考生物卷 題型:選擇題

下列關于種群密度調查的敘述,不合理的是

A.可以采用樣方法調查某種昆蟲卵的密度 

B.調查活動能力強的動物的種群密度不宜用樣方法

C.取樣的關鍵是要做到隨機取樣

D.應用標志重捕法調查種群密度時,標志要非常醒目

 

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科目: 來源:2010年福建省三明市五校高二下學期期中聯(lián)考生物卷 題型:選擇題

下列食物鏈能成立的是          

A.陽光→草→兔→狐                     B.植物→鼠→蛇→山鷹

C.植物→鹿→羚羊                       D.田鼠→蛇→山鷹

 

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科目: 來源:2010年福建省三明市五校高二下學期期中聯(lián)考生物卷 題型:選擇題

某科技小組在調查一塊草場中灰蒼鼠的數(shù)量時,放置了100個捕鼠籠,一夜間捕獲了50只,將捕獲的灰蒼鼠做好標記后在原地放生。幾天后,在同一地點再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,捕獲了42只,其中有上次標記的個體13只。則該草場中灰蒼鼠的種群數(shù)量最接近

A.50只             B.42只            C.92只           D.160只

 

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科目: 來源:2010年福建省三明市五校高二下學期期中聯(lián)考生物卷 題型:選擇題

下列有關種群增長的S型曲線的敘述,錯誤的是

A.通常自然界中的種群增長曲線最終呈S型        

B.達到K值時種群增長率為零

C.種群增長受自身密度的影響                    

D.種群的增長率逐步降低

 

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科目: 來源:2010年福建省三明市五校高二下學期期中聯(lián)考生物卷 題型:選擇題

以下群落演替,屬于初生演替的是            

A.裸露巖石上的演替             B.過量砍伐的森林上的演替

C.棄耕的農田上的演替           D.火災過后的草原上的演替

 

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科目: 來源:2010年福建省三明市五校高二下學期期中聯(lián)考生物卷 題型:選擇題

螢火蟲通過閃光來識別同伴;草原上的鳥在發(fā)現(xiàn)天敵后,雄鳥急速起飛,扇動翅膀為雌鳥發(fā)出信號;某種植物根系能分泌一種使休眠的真菌孢子發(fā)芽的化合物,如將這類物質在作物播種前施入土中,就可以使休眠孢子提前發(fā)芽,使其找不到寄主而死亡。以上三個實例分別體現(xiàn)了哪一種信息的作用  

A.物理信息;行為信息;化學信息     

B.物理信息;化學信息;行為信息

C.行為信息;物理信息;化學信息     

D.化學信息;行為信息;物理信息

 

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