科目: 來源:2010年福建省高二第二學(xué)期半期考試生物試題 題型:選擇題
有關(guān)初生演替和次生演替的敘述,正確的是( )
A.沙丘、火山巖、棄耕農(nóng)田上進(jìn)行的演替是初生演替
B.初生演替形成的群落內(nèi)無競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象,次生演替形成的群落內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)明顯
C.初生演替所需時(shí)間較長(zhǎng),次生演替所需時(shí)間較短
D.初生演替能形成森林,次生演替很難形成森林
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科目: 來源:2010年福建省高二第二學(xué)期半期考試生物試題 題型:選擇題
在群落演替中,一個(gè)種群的數(shù)量迅速增長(zhǎng)的時(shí)期過后,往往存在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的階段,形成這種相對(duì)穩(wěn)定的原因是( )
A.天敵數(shù)量減少 B.可利用食物的增加
C.死亡率增加或出生率降低? D.出現(xiàn)了其他新物種
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科目: 來源:2010年福建省高二第二學(xué)期半期考試生物試題 題型:選擇題
下列有關(guān)生物群落演替的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.火災(zāi)后的草原、過量砍伐的森林、冰川泥地上進(jìn)行的演替都屬于次生演替
B.演替過程中由草本植物階段漸變?yōu)楣嗄倦A段,主要原因是灌木比較高大,能獲得更多陽(yáng)光
C.在生物群落發(fā)展變化過程中,一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程,就是群落演替
D.群落演替的根本原因是群落內(nèi)部因素的變化
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科目: 來源:2010年福建省高二第二學(xué)期半期考試生物試題 題型:選擇題
生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分,下列關(guān)于生產(chǎn)者的敘述,不正確的是( )
A.都位于能量金字塔同一營(yíng)養(yǎng)級(jí) B.一定能固定二氧化碳
C.都是生態(tài)系統(tǒng)能量轉(zhuǎn)換的載體 D.一定是植物
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科目: 來源:2010年福建省高二第二學(xué)期半期考試生物試題 題型:選擇題
關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.不同的生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性是不同的
B.抵抗力穩(wěn)定性高的生態(tài)系統(tǒng),其恢復(fù)力穩(wěn)定性往往較低
C.森林生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性高
D.生態(tài)系統(tǒng)的成分較少,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,恢復(fù)力穩(wěn)定性較高
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科目: 來源:2010年福建省高二第二學(xué)期半期考試生物試題 題型:選擇題
下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,正確的是( )
A.培養(yǎng)中的人效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生單克隆抗體
B.培養(yǎng)中的人B細(xì)胞能夠無限地增殖
C.人的成熟紅細(xì)胞經(jīng)過培養(yǎng)能大量增殖
D.用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個(gè)肝細(xì)胞
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科目: 來源:2010年福建省高二第二學(xué)期半期考試生物試題 題型:選擇題
單克隆抗體技術(shù)在疾病診斷和治療以及生命科學(xué)研究中具有廣泛的應(yīng)用。下列關(guān)于單克隆抗體的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.特異性強(qiáng)、靈敏度高 B.與抗癌藥物結(jié)合可制成“生物導(dǎo)彈”
C.體外培養(yǎng)B淋巴細(xì)胞可大量分泌單克隆抗體 D.由漿細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合而成的雜交瘤細(xì)胞分泌
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科目: 來源:2010年福建省高二第二學(xué)期半期考試生物試題 題型:選擇題
豚草是原產(chǎn)北美的植物,近年來在江蘇、浙江、北京、上海等19個(gè)省市屢被發(fā)現(xiàn)。課外研究小組同學(xué)對(duì)路旁一片閑散地中部分植物的種群密度連續(xù)進(jìn)行了五年的調(diào)查,部分結(jié)果如下表所示(單位株/m2)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( )
|
年份 |
2001 |
2002 |
2003 |
2004 |
2005 |
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豚草 |
0.3 |
0.6 |
1.1 |
1.5 |
2.3 |
|
狗尾草 |
10.0 |
9.2 |
8 |
6.8 |
5.5 |
|
龍葵 |
3.0 |
2.0 |
0.4 |
0 |
0 |
A.對(duì)豚草等植物的調(diào)查應(yīng)該采用樣方法 B.在進(jìn)行種群密度調(diào)查時(shí)應(yīng)特別注意隨機(jī)取樣
C.調(diào)查結(jié)果表明該地區(qū)植物的物種豐富度在減少 D.可以推測(cè)該地區(qū)動(dòng)物的物種豐富度將會(huì)增加
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科目: 來源:2010年福建省高二第二學(xué)期半期考試生物試題 題型:選擇題
用高度分化的植物細(xì)胞、組織和器官進(jìn)行組織培養(yǎng)可以形成愈傷組織,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.該愈傷組織是細(xì)胞經(jīng)過脫分化和分裂形成的 B.該愈傷組織的細(xì)胞沒有全能性
C.該愈傷組織是由排列疏松的薄壁細(xì)胞組成 D.該愈傷組織可以形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結(jié)構(gòu)
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科目: 來源:2010年福建省高二第二學(xué)期半期考試生物試題 題型:選擇題
用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)液和無土栽培時(shí)所用的培養(yǎng)液相比,最大的差別是( )
A.必需含植物必需的礦質(zhì)元素 B.必需含有機(jī)物
C.濃度必須小于細(xì)胞液濃度 D.不一定含有植物激素
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