科目: 來源:2010年福建省廈門市高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
(2分)基因自由組合定律的實質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的。在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時,____________________彼此分離,同時____________________表現(xiàn)為自由組合。
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科目: 來源:2010年福建省廈門市高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
(10分)下圖是具有四條染色體高等植物細(xì)胞有絲分裂圖。據(jù)圖分析回答:
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(1)C圖所示分裂的時期是____期,判斷理由是________________。
(2)一個細(xì)胞中,DNA分子數(shù)與染色體數(shù)相同的是____圖。B圖有染色體____條,含有四分體個數(shù)是____個。
(3)染色體數(shù)目加倍發(fā)生在____圖。
(4)在分裂過程中,染色體發(fā)生的一系列形態(tài)變化和活動,都是圍繞________________________而進(jìn)行的。染色體的運(yùn)動是由于____的牽引而進(jìn)行的。D圖所示時期細(xì)胞板的形成與細(xì)胞中的____這種細(xì)胞器有關(guān)。
(5)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞之所以與原來的母細(xì)胞具有相同的特征,是因為________________________________________。
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科目: 來源:2010年福建省廈門市高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
豌豆種子的形狀是由一對等位基因R和r控制的。下表是有關(guān)豌豆種子形狀的四組雜交實驗結(jié)果。試據(jù)表分析作答:
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(1)根據(jù)組合____的結(jié)果能推斷出性狀的顯隱性,顯性性狀是____。
(2)組合____的雜交方法為測交。
(3)寫出D組合中兩親本的基因型____和____。
(4)寫出C組合的遺傳圖解(4分)
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科目: 來源:2010年福建省廈門市高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
(6分)黃色皺粒豌豆與綠色圓粒豌豆雜交,子代的性狀表現(xiàn)類型按每對相對性狀進(jìn)行分析和統(tǒng)計的結(jié)果如下圖所示,請分析回答[黃色(Y)對綠色(y)是顯性,圓粒(R)對皺粒(r)是顯性]:
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(1)子代中圓粒與皺粒的比例是____。
(2)親本中黃色皺粒與綠色圓粒的基因型分別為____和____。
(3)子代性狀表現(xiàn)的比例是________________________。
(4)子代中黃色圓粒的基因型是____,若使子代中的黃色圓粒與綠色皺粒個體雜交,它們的后代中純合子所占的比例是____。
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科目: 來源:2010年福建省廈門市高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
(7分)果蠅的灰身對黑身是顯性,控制體色的一對基因B、b位于常染色體上;紅眼對白眼為顯性,控制眼色的一對基因:H、h位于X染色體上。讓一只灰身紅眼雌果蠅與一只黑身紅眼雄果蠅雜交;得到 F1有灰身紅眼、灰身白眼、黑身紅眼、黑身白眼四種表現(xiàn)型。請回答:
(1)寫出雜交親本的基因型:灰身紅眼雌果蠅________;黑身紅眼雄果蠅________。
(2)F1雌果蠅的表現(xiàn)型為________________,且比例為____。
(3)從F1中選取一只灰身紅眼雌果蠅與一只灰身紅眼雄果蠅進(jìn)行交配,獲得F2。若F2中只出現(xiàn)灰身紅眼和黑身紅眼兩種表現(xiàn)型,則F1灰身紅眼雌果蠅的基因型為________,灰身紅眼雄果蠅的基因型為________;若F1中出現(xiàn)了黑身白眼的類型,則F1灰身紅眼雌果蠅的基因型為________。
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科目: 來源:2010年福建省廈門市高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
(3分)下圖表示某動物的一個精原細(xì)胞。細(xì)胞中有2對同源染色體,有3對基因位于染色體上如圖。請據(jù)圖回答問題。
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(1)圖中屬于等位基因的是________________。(1分)
(2)在減數(shù)分裂形成配子時,能夠發(fā)生自由組合的基因有:________________________________。(2分)
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科目: 來源:2010年福建省廈門市高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
(2分)科學(xué)家在經(jīng)典實驗中采用的一些科研方法是非常值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。孟德爾采用____________法研究豌豆的雜交實驗,發(fā)現(xiàn)了遺傳的基本定律。薩頓在研究了蝗蟲的減數(shù)分裂和受精作用以后,采用____________法進(jìn)行分析,提出了“基因在染色體上”的假說。
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科目: 來源:2010年福建省廈門市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題
在基因工程技術(shù)中,限制性核酸內(nèi)切酶主要用于( )
A.目的基因的獲取和導(dǎo)入 B.目的基因的導(dǎo)入和檢測
C.目的基因的獲取和與運(yùn)載體結(jié)合 D.基因表達(dá)載體的構(gòu)建和導(dǎo)入
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科目: 來源:2010年福建省廈門市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題
下列哪項不是基因工程中使用的用來運(yùn)載目的基因的載體 ( )
A.細(xì)菌質(zhì)粒 B.噬菌體 C.動植物病毒 D.細(xì)菌核區(qū)的DNA
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