科目: 來源:2010年福建省廈門市高二下學期期中考試生物卷 題型:選擇題
一般情況下,下列的細胞中分化程度由高到低的順序依次是( )
①卵細胞 ②受精卵 ③胚胎干細胞 ④造血干細胞 ⑤神經(jīng)細胞
A.⑤①②③④ B.⑤③①②④ C.⑤①④②③ D.⑤①④③②
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科目: 來源:2010年福建省廈門市高二下學期期中考試生物卷 題型:選擇題
運用下列各種細胞工程技術培育生物新品種,操作過程中能形成愈傷組織的是
①植物細胞培養(yǎng) ②植物體細胞雜 ③動物細胞培養(yǎng) ④轉基因植物的培養(yǎng)
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
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科目: 來源:2010年福建省廈門市高二下學期期中考試生物卷 題型:選擇題
在植物細胞工程中,當原生質體融合成一個細胞后,需要誘導產(chǎn)生出細胞壁,參與這一過程的細胞器是( )
A.葉綠體、高爾基體 B.線粒體、高爾基體
C.葉綠體、線粒體 D.線粒體、內(nèi)質網(wǎng)
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科目: 來源:2010年福建省廈門市高二下學期期中考試生物卷 題型:選擇題
如圖是“白菜一甘藍”雜種植株的培育過程。下列說法正確的是( )
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A.圖示“白菜—甘藍”植株不能結籽
B.愈傷組織的代謝是自養(yǎng)需氧型
C.上述過程中包含著有絲分裂,細胞分化和減數(shù)分裂等過程
D.“白菜—甘藍”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達的結果
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科目: 來源:2010年福建省廈門市高二下學期期中考試生物卷 題型:選擇題
下面關于植物細胞工程的敘述,正確的是( )
A. 葉肉細胞再分化后可形成無定形狀態(tài)的薄壁細胞
B.葉肉細胞經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織
C. 融合植物葉肉細胞時,應先去掉細胞膜
D.葉肉細胞離體培養(yǎng)時,可以表現(xiàn)出全能性
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科目: 來源:2010年福建省廈門市高二下學期期中考試生物卷 題型:選擇題
關于單克隆抗體,下列敘述不正確的是( )
A.可以制成診斷盒,用于疾病的診斷
B.可以在生物體內(nèi)生產(chǎn),不能體外生產(chǎn)
C.制備過程中一個重要的環(huán)節(jié)是細胞融合。
D.可以與藥物結合,用于病變細胞的定向治療
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科目: 來源:2010年福建省廈門市高二下學期期中考試生物卷 題型:選擇題
下列關于細胞工程的敘述中,錯誤的是( )
A.植物細胞融合必須先制備原生質體
B.試管嬰兒技術包括人工授精和胚胎移植兩方面
C.經(jīng)細胞核移植培育出的新個體只具有一個親本的遺傳性狀
D.用于培養(yǎng)的植物器官或組織屬于外植體
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科目: 來源:2010年福建省廈門市高二下學期期中考試生物卷 題型:選擇題
下列關于動物細胞融合和植物體細胞雜交的比較,正確的是( )
A.誘導融合的方法完全相同 B.所用的技術手段完全相同
C.所采用的原理完全相同 D.都能形成雜種細胞
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科目: 來源:2010年福建省廈門市高二下學期期中考試生物卷 題型:選擇題
要將胡蘿卜韌皮部細胞培養(yǎng)成完整植株,不需要( )
A.具有完整細胞核的細胞 B.離體狀態(tài)
C.導入外源基因 D.一定的營養(yǎng)物質和激素
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科目: 來源:2010年福建省廈門市高二下學期期中考試生物卷 題型:選擇題
用植物組織培養(yǎng)技術不能培育或生產(chǎn)出( 。
A.雜交水稻 B.無病毒植物 C.人工種子 D.食品添加劑
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