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科目: 來源:2010年福建省廈門市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題

設(shè)計試管嬰兒未利用到哪種技術(shù)手段

A.體外受精技術(shù)                         B.胚胎移植技術(shù)

C.植入前胚胎遺傳學(xué)診斷技術(shù)             D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)

 

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科目: 來源:2010年福建省廈門市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題

基因武器與普通生物武器的區(qū)別是

A.傳染性強(qiáng)  B.定向改變原有物種的遺傳特性  C.污染面廣  D.難以防治

 

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科目: 來源:2010年福建省廈門市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題

如果科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù),成功改造了某女性血友。ò閄隱性遺傳病)患者的造血干細(xì)胞,使其凝血功能全部恢復(fù)正常,那么預(yù)測該女性與正常男性結(jié)婚后所生子女的表現(xiàn)型為

A.兒子、女兒全部正常                 B.兒子、女兒中各一半正常

C.兒子全部患。畠喝空         D.兒子全部正常,女兒全部患病

 

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科目: 來源:2010年福建省廈門市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題

轉(zhuǎn)基因抗蟲棉可以有效地用于棉鈴蟲的防治。在大田中種植轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的同時,間隔種植少量非轉(zhuǎn)基因的棉花或其他作物,供棉鈴蟲取食。這種做法的主要目的是

  A.維持棉田物種多樣性                 B.減緩棉鈴蟲抗性基因頻率增加的速度

  C.使食蟲鳥有蟲可食                   D.維持棉田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動

 

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科目: 來源:2010年福建省廈門市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題

有關(guān)卵巢的敘述正確的是

    A.所有細(xì)胞都進(jìn)行減數(shù)分裂             B.所有細(xì)胞都可以見到染色體

    C.有的細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂               D.所有細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都相同

 

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科目: 來源:2010年福建省廈門市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題

1993年我國科學(xué)家成功地將蘇云金芽胞桿菌的抗蟲基因轉(zhuǎn)入棉植株,培育成了抗棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉。經(jīng)分析,該植株細(xì)胞的細(xì)胞核中含有一個攜帶抗蟲基因的DNA片段,因此可以把它看作雜合子,理論上,在該轉(zhuǎn)基因抗蟲植株自交F1代中,仍具有抗蟲特性的植株占總數(shù)的

A.100%           B.75%            C.50%             D.25%

 

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科目: 來源:2010年福建省廈門市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題

表現(xiàn)型不同的母牛生育出基因型完全相同的牛,產(chǎn)生這一結(jié)果的最可能的原因是(   )

A.試管動物培養(yǎng)                      B.胚胎移植

C.胚胎分割移植                      D.受精卵分割移植

 

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科目: 來源:2010年福建省廈門市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題

豆科植物和固氮菌互利共生,當(dāng)把它們分開時,兩者的生長都要受到損害,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理

A.系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能的原理   B.整體性原理   C.系統(tǒng)整體性原理  D.協(xié)調(diào)與平衡原理

 

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科目: 來源:2010年福建省廈門市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

(6分) I型糖尿病是因胰島B細(xì)胞受損而導(dǎo)致的疾病?茖W(xué)家正在研究利用胚胎干細(xì)胞技術(shù)來治療此病。

 (1)此項研究的基本原理是:胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的_____,即可以分化為成年個體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞的能力。

 (2)此項研究的基本思路是:通過核移植技術(shù),將患者的_____移入到___的卵(母)細(xì)胞中,然后放入發(fā)育培養(yǎng)液中培養(yǎng)。幾天后,從胚胎的_____中分離出胚胎干細(xì)胞,再將這些細(xì)胞誘導(dǎo)定向分化成___細(xì)胞后移植到患者體內(nèi),以達(dá)到治療目的。

(3)誘導(dǎo)定向分化的方法之一:通過基因工程的方法,將控制___發(fā)育的相關(guān)基因轉(zhuǎn)入胚胎干細(xì)胞中。

 

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科目: 來源:2010年福建省廈門市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

(8分)生物學(xué)家通過基因工程培育出了能夠通過牛乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)人的血清蛋白。

(1)在基因工程的操作中,“分子縫合針” 是指__________。

(2)操作步驟:從人的__________中獲取目的基因;目的基因與載體結(jié)合構(gòu)建基因表達(dá)載體;然后把基因表達(dá)載體導(dǎo)入牛的_____中,通過發(fā)育形成的牛體細(xì)胞含有人的__________,成熟的牛產(chǎn)的奶中含有__________,證明基因工程操作成功。

(3)人的基因在牛體內(nèi)能表達(dá),說明人和牛_______________。

(4)農(nóng)場放牧要考慮環(huán)境承載力,牛糞可以用于沼氣生產(chǎn),它們分別應(yīng)用了生態(tài)工程的__________原理和__________原理。

 

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