科目: 來源:2010年福建省廈門市高二下學(xué)期質(zhì)量檢測生物試題 題型:選擇題
我國南方;~塘是低洼稻田挖深做塘,塘內(nèi)養(yǎng)魚,塘基上種桑,用桑養(yǎng)蠶,蠶糞養(yǎng)魚,魚糞肥塘,塘泥肥田、肥桑,從而大大提高了系統(tǒng)生產(chǎn)力,獲得稻、魚、蠶三豐收。這種模式主要應(yīng)用了生態(tài)工程的 ( )
A.系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理 B.整體性原理
C.物種多樣性原理 D.物質(zhì)循環(huán)再生原理
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科目: 來源:2010年福建省廈門市高二下學(xué)期質(zhì)量檢測生物試題 題型:綜合題
(18分)農(nóng)業(yè)科技工作者在煙草中找到了一抗病基因,現(xiàn)擬采用基因工程技術(shù)將該基因轉(zhuǎn)入到棉花中,培育抗病棉花品系。請回答下列問題:
(1)要使載體與該抗病基因連接,首先應(yīng)使用 進(jìn)行切割。假如載體被切割后,
得到的分子末端序列為
,則能與該載體連接的抗病基因分子的末端是
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(2)切割完成后,采用 酶將 與該抗病基因連接,連接后得到的DNA分子稱為 ,將它導(dǎo)入農(nóng)桿菌,用該農(nóng)桿菌感染棉花的 細(xì)胞,使之完成轉(zhuǎn)化。
(3)將該轉(zhuǎn)化后的細(xì)胞培養(yǎng)成棉花植株,需要運(yùn)用 技術(shù),該技術(shù)的理論依據(jù)是 。
(4)該抗病基因在棉花細(xì)胞中表達(dá)的產(chǎn)物是
A.淀粉 B.脂質(zhì) C.蛋白質(zhì) D.核酸 E.抗生素
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科目: 來源:2010年福建省廈門市高二下學(xué)期質(zhì)量檢測生物試題 題型:綜合題
(22分)下圖為哺乳動物的胚胎干細(xì)胞及其分化的示意圖。請回答:
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(1)胚胎干細(xì)胞是從動物胚胎發(fā)育至 期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)或胎兒的 中分離得到的一類細(xì)胞。
(2)圖中分化程度最低的干細(xì)胞是 。在體外培養(yǎng)條件下,培養(yǎng)液中加入 因子,可誘導(dǎo)該種干細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化。
(3)在機(jī)體內(nèi),皮膚干細(xì)胞分化成皮膚細(xì)胞是基因的 結(jié)果。
(4)某患者不能產(chǎn)生正常的白細(xì)胞,通過骨髓移植可以達(dá)到治療的目的,骨髓移植的實質(zhì)是將上圖中的 移植到患者體內(nèi)。
(5)若要克隆某種哺乳動物,從理論上分析,上述紅細(xì)胞、白細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞中不能作為供體的細(xì)胞是成熟的 ,其原因是 。
(6)若某藥物可抑制肝腫瘤細(xì)胞DNA的復(fù)制,則使用該藥物可使肝腫瘸細(xì)胞停留在細(xì)胞周期的 期。
(7)在制備單克隆抗體過程中的細(xì)胞融合階段,用 細(xì)胞與骨髓細(xì)胞融合,經(jīng)多次篩選最終得到能分泌 的雜交瘤細(xì)胞。
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科目: 來源:2010年福建省廈門市高二下學(xué)期質(zhì)量檢測生物試題 題型:綜合題
(22分)科學(xué)家合成了一段含有與CFTR基因同源的DNA,采用一定方法導(dǎo)入豬成纖維細(xì)胞替換CFTR基因,經(jīng)過培養(yǎng)獲得囊性纖維病的轉(zhuǎn)基因豬,從而為治療囊性纖維病的研究提供動物模型。培育過程如下圖所示:
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請回答:
(1)I過程的目的基因是 。基因表達(dá)載體除含有目的基因外,還應(yīng)含有 、 、 等。
(2)Ⅱ過程的操作是 。
(3)培養(yǎng)豬成纖維細(xì)胞時,培養(yǎng)液中通常需加入 等一些天然成分。當(dāng)成纖維細(xì)胞分裂生長到細(xì)胞表面相互接觸時,細(xì)胞會停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的 。此時,瓶壁上形成細(xì)胞層數(shù)是 。要使貼壁的細(xì)胞從瓶壁上分離下來,需要用 酶進(jìn)行處理。
(4)Ⅲ過程必須將重組胚胎移植入代孕母豬的子宮中,胚胎移植一般在胚胎發(fā)育至
時進(jìn)行。若想同時獲得遺傳特性相同的多個胚胎,通常采用 的方法。
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科目: 來源:2010年福建省廈門市高二下學(xué)期質(zhì)量檢測生物試題 題型:綜合題
(18分)生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、優(yōu)良畜群繁育、疾病征服等方面,展現(xiàn)出誘人的前景。請根據(jù)以下材料回答相關(guān)問題:
材料一:經(jīng)過一個世紀(jì)的發(fā)展,植物細(xì)胞工程技術(shù)解決了人類生存的關(guān)鍵問題(糧食問題),為人類創(chuàng)造了巨大的財富。
(1)植物細(xì)胞工程最基本的技術(shù)是植物組織培養(yǎng),在培養(yǎng)過程中,植物細(xì)胞要經(jīng)歷兩個重要的階段是 和 。
(2)臺灣蝴蝶蘭、漳州的香蕉等植物的生產(chǎn)都可通過微型繁殖技術(shù)來提供試管苗,其優(yōu)點是 ,由于植物 附近的病毒極少,甚至無病毒,因此,切取該部位的組織進(jìn)行培養(yǎng),可以高效快速地培育出 。
(3)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的關(guān)鍵是獲取有活力的原生質(zhì)體(或去壁)和 。
材料二:為大力發(fā)展我國奶牛養(yǎng)殖業(yè),科學(xué)家們對育種途徑選行了大膽探索,下圖為相關(guān)構(gòu)思過程:
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(4)該過程所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有:動物細(xì)胞培養(yǎng)、 、胚胎體外培養(yǎng)、胚胎分割和 。
(5)在供體細(xì)胞與受體卵母細(xì)胞結(jié)合之前,先要去掉受體卵母細(xì)胞的核的原因是:
。
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科目: 來源:2010年福建省廈門市高二下學(xué)期質(zhì)量檢測生物試題 題型:綜合題
(10分)轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程如圖所示。質(zhì)粒上有Pst I、Sma I、EcoR I、Apa I等四種限制酶切割位點。請回答:
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(1)構(gòu)建含抗病基因的表達(dá)載體A時,應(yīng)選用限制酶 ,對 進(jìn)行切割。
(2)培養(yǎng)板中的卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細(xì)胞的生長,欲利用該培養(yǎng)板篩選已導(dǎo)入抗病基因的香蕉細(xì)胞,應(yīng)使基因表達(dá)載體A中含有 ,作為標(biāo)記基因。
(3)香蕉組織細(xì)胞具有 ,因此,可以利用組織培養(yǎng)技術(shù)將導(dǎo)入抗病基因的香蕉組織細(xì)胞培育成植株。圖中①、②依次表示組織培養(yǎng)過程中香蕉組織細(xì)胞的 。
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科目: 來源:2010年福建省高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
在完全顯性的條件下,以下有關(guān)性狀的敘述正確的是
A.兔的白毛與黑毛,狗的長毛與卷毛都是相對性狀
B.隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀
C.純合子自交后代不會發(fā)生性狀分離,雜合子自交后代不會出現(xiàn)純合子
D.具有相對性狀的純合親本雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)出的性狀是顯性性狀
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科目: 來源:2010年福建省高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
右圖為某高等雌性哺乳動物的一個細(xì)胞示意圖,該細(xì)胞屬于
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A.卵原細(xì)胞 B.初級卵母細(xì)胞
C.第一極體 D.卵細(xì)胞
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科目: 來源:2010年福建省高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
利用一定濃度的秋水仙素處理二倍體水稻,培育出了四倍體水稻新品種。那么,利用該四倍體水稻的花粉,通過花藥的離體培養(yǎng)形成的植株是
A.單倍體 B.二倍體 C.四倍體 D.多倍體
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科目: 來源:2010年福建省高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)染色體、DNA 、基因三者關(guān)系的敘述,錯誤的是
A.每條染色體上含有一個或兩個DNA ,DNA 分子上含有多個基因
B.生物的傳種接代中,染色體的行為決定著DNA和基因的行為
C.三者都是生物細(xì)胞內(nèi)的主要遺傳物質(zhì)
D.三者能復(fù)制、分離和傳遞
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