科目: 來源:2010年福建省高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題
果蠅體細(xì)胞中有4對染色體,屬XY型性別決定,則正常果蠅體細(xì)胞中染色體的組成,通?梢员硎緸椋 )
A.8+XY與8+XX B.6+XY與6+XX
C.4+XY與4+XX D.XX與XY
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科目: 來源:2010年福建省高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題
右圖為患紅綠色盲的某家族系譜圖,該病為隱性伴性遺傳,其中7號的致病基因來自( )
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A.1 B.2
C.3 D.4
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科目: 來源:2010年福建省高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題
遺傳性佝僂病男子與正常女子結(jié)婚,若生女孩,100%患病;若生男孩,則100%正常,這種遺傳病的遺傳方式屬于( )
A.常染色體隱性遺傳 B.X染色體隱性遺傳
C.常染色體顯性遺傳 D.X染色體顯性遺傳
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科目: 來源:2010年福建省高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題
等位基因A與a的最本質(zhì)的區(qū)別是( )
A.基因A能控制顯性性狀,基因a能控制隱性性狀
B.兩者在減數(shù)分裂時的分離方式不同
C.兩者的堿基序列不同
D.兩者在染色體上的位置不同
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科目: 來源:2010年福建省高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題
用秋水仙素進(jìn)一步處理單倍體植株后,得到的一定是:( )
A.二倍體 B.多倍體 C.雜合子 D.純合子
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科目: 來源:2010年福建省高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題
關(guān)于染色體組的正確敘述是( )
A.染色體組內(nèi)不存在同源染色體 B.生殖細(xì)胞中的一組染色體叫染色體組
C.染色體組只存在于體細(xì)胞 D.染色體組在減數(shù)分裂過程中消失
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科目: 來源:2010年福建省高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題
下列有關(guān)單倍體的敘述,正確的是:( )
A.體細(xì)胞中含有一個染色體組的個體
B.體細(xì)胞中含有奇數(shù)染色體數(shù)目的個體
C.體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體
D.體細(xì)胞中含有奇數(shù)染色體組數(shù)目的個體
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科目: 來源:2010年福建省高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題
從理論上分析,下列錯誤的一項是( )
A.二倍體×四倍體→三倍體 B.二倍體×二倍體→二倍體
C.三倍體×三倍體→三倍體 D.二倍體×六倍體→四倍體
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科目: 來源:2010年福建省高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題
龍葵葉綠體DNA上的一個正;驔Q定了植株對某除草劑表現(xiàn)敏感。它的突變基因則決定了植株對該除草劑表現(xiàn)抗藥性。以敏感型龍葵(全部葉綠體含正;)為父本,以抗藥型龍葵(全部葉綠體含突變基因)為母本進(jìn)行雜交,所得F1植株將表現(xiàn)( )
A.敏感型 B.抗藥型 C.抗藥型:敏感型=3:1 D.抗藥型:敏感型=1:1
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科目: 來源:2010年福建省高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題
科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵。下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)實驗方法及技術(shù)的敘述,不正確的是( )
A.孟德爾在研究豌豆雜交實驗時,運用了假說~演繹法
B.薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系,類比推理出基因位于染色體上
C.格里菲思利用肺炎(雙)球菌研究遺傳物質(zhì)時,運用了放射性同位素標(biāo)記法
D.沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時,運用了建構(gòu)物理模型的方法
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