科目: 來源:2010年福建省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題
為了觀察狗的甲狀腺機能亢進引發(fā)的癥狀,可以采取的措施是
A.切除發(fā)育正常的小狗的甲狀腺
B.用加碘的飼料連續(xù)飼喂正常的成年狗
C.用添加甲狀腺激素制劑的飼料連續(xù)飼喂正常的成年狗
D.用無碘的食品連續(xù)飼喂發(fā)育正常的狗
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科目: 來源:2010年福建省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題
“孔雀開屏”的正確解釋是
A.雌孔雀在雌性激素作用下的反射活動 B.雄孔雀在雄性激素作用下的反射活動
C.雌孔雀的生活習(xí)慣 D.雄孔雀在炫耀美麗
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科目: 來源:2010年福建省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題
給一氧化碳中毒的病人進行輸氧時,要在純氧中混入5%的二氧化碳氣體,以維持呼吸中樞的興奮,這主要是利用什么調(diào)節(jié)
A.神經(jīng)調(diào)節(jié) B.體液調(diào)節(jié) C.激素調(diào)節(jié) D.內(nèi)分泌調(diào)節(jié)
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科目: 來源:2010年福建省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題
下列疾病中,不屬于自身免疫病的是
A.系統(tǒng)性紅斑狼瘡 B.濕疹 C.類風濕性關(guān)節(jié)炎 D.風濕性心臟病
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科目: 來源:2010年福建省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題
生活中在不知情的情況下,人最可能因下列何種方式感染艾滋病
A.與病毒攜帶者握手
B.使用了病毒攜帶者用過的而又未嚴格消毒的餐具
C.住旅店時,使用了病毒攜帶者使用過的而又未及時更換的被褥
D.洗牙或補牙時,使用了病毒攜帶者使用過的而又未經(jīng)嚴格消毒的器械
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科目: 來源:2010年福建省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題
將一株正在生長的植物水平放入在太空中飛行的航天飛機的暗室內(nèi),暗室朝向地心的一側(cè)開一個小孔,小孔附近放一光源(如圖),一段時間后,該植物莖的生長方向是
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A.背地(心)生長 B.向水平方向生長
C.向光生長 D.無法確定
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科目: 來源:2010年福建省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題
當一只蚜蟲受到攻擊時,就會放出一種起警告作用的化學(xué)物質(zhì),以便使鄰近的蚜蟲迅速逃避敵害,這種現(xiàn)象所屬的特征及信息傳遞類型分別是
A.種內(nèi)互助,化學(xué)信息 B.種內(nèi)互助,行為信息
C.種間互助,化學(xué)信息 D.種內(nèi)互助,物理信息
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科目: 來源:2010年福建省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題
生物中,全部屬于生產(chǎn)者的一組是
A.海帶、梨樹、酵母菌 B.蘑菇、水綿、洋蔥
C.馬鈴薯、菠菜、乳酸菌 D.硝化細菌、紫菜、蘋果樹
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科目: 來源:2010年福建省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題
在種田時,要不斷地往農(nóng)田中施加氮肥,下列原因不正確的是
A.農(nóng)田中的含氮量不足以使農(nóng)作物高產(chǎn) B.農(nóng)產(chǎn)品中的氮不能歸還農(nóng)田
C.提高作物產(chǎn)量 D.氮元素在生物群落與無機環(huán)境之間不能循環(huán)
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科目: 來源:2010年福建省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題
清除田間雜草和魚塘中肉食性的“黑魚”,用生態(tài)學(xué)觀點分析,其目的是
A.調(diào)整能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動方向 B.使物質(zhì)和能量盡快地流動
C.保持生態(tài)平衡 D.保持生物群落的單一性
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