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科目: 來(lái)源:2010年福建省高三模擬考試(理科綜合)生物部分 題型:綜合題

(每空2分,共14分)石刁柏(俗稱蘆筍,2n=20)號(hào)稱“蔬菜之王”,屬于XY型性別決定植物,雄株產(chǎn)量明顯高于雌株。石刁柏種群中抗病和不抗病受基因A 、a控制,窄葉和闊葉受B、b控制。兩株石刁柏雜交,子代中各種性狀比例如下圖所示:

請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)如果分析石刁柏的核基因組,需要至少研究      條染色體;若一株石刁柏的性染色體組成是XYY,最可能是親代中       植株的減數(shù)分裂發(fā)生異常所致。

(2)運(yùn)用       方法對(duì)上述遺傳現(xiàn)象進(jìn)行分析,可判斷基因A 、a位于      染色體上,基因B、b位于      染色體上。

(3)親代基因型為                       。子代表現(xiàn)型為不抗病闊葉的雌株中,純合子與雜合子的比例為               

(4)請(qǐng)從經(jīng)濟(jì)效益的角度考慮,應(yīng)選           植株通過(guò)組織培養(yǎng)進(jìn)行大規(guī)模生產(chǎn)。

 

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科目: 來(lái)源:2010年福建省高三模擬考試(理科綜合)生物部分 題型:綜合題

(10分,除注明外,其余每空2分)2009年10月,我國(guó)自主研發(fā)的轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)水稻“華恢1號(hào)”獲得農(nóng)業(yè)部頒發(fā)的安全證書(shū)。下圖表示該抗蟲(chóng)水稻主要培育流程,據(jù)圖回答:

(1)④過(guò)程應(yīng)用的主要生物技術(shù)是               。

(2)組建理想的載體需要對(duì)天然的質(zhì)粒進(jìn)行改造。下圖是天然土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖(示部分基因及部分限制性內(nèi)切酶作用位點(diǎn)),據(jù)圖分析:

①人工改造時(shí),要使抗蟲(chóng)基因表達(dá),還應(yīng)插入____________。(1分)

②人工改造時(shí)用限制酶Ⅱ處理,其目的是:第一,去除質(zhì)粒上的            (1分)基因,保證T-DNA進(jìn)入水稻細(xì)胞后不會(huì)引起細(xì)胞的無(wú)限分裂和生長(zhǎng);第二,使質(zhì)粒帶有單一限制酶作用位點(diǎn),有利于                      。第三,使質(zhì)粒大小合適,可以提高轉(zhuǎn)化效率等。

③若用限制酶Ⅰ分別切割改造過(guò)的理想質(zhì)粒和帶有抗蟲(chóng)基因的DNA分子,并構(gòu)成重組Ti質(zhì)粒。分別以含四環(huán)素和卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)已成功導(dǎo)入抗蟲(chóng)基因的水稻胚細(xì)胞,觀察到的細(xì)胞生長(zhǎng)的現(xiàn)象是                                             。

(3)若限制酶Ⅱ切割DNA分子后形成的粘性末端為,則該酶識(shí)別的核苷酸序列是                   

 

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科目: 來(lái)源:2010年福建省高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題

在探索遺傳本質(zhì)的過(guò)程中,科學(xué)發(fā)現(xiàn)與使用的研究方法配對(duì)正確的是

①1866年孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn),提出遺傳定律      

②1903年薩頓研究蝗蟲(chóng)的減數(shù)分裂,提出假說(shuō)“基因在染色體上”   

③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn),證明基因位于染色體上

A.①假說(shuō)—演繹法    ②假說(shuō)—演繹法     ③類比推理

B.①假說(shuō)—演繹法    ②類比推理         ③類比推理

C.①假說(shuō)—演繹法    ②類比推理         ③假說(shuō)—演繹法

D.①類比推理        ②假說(shuō)—演繹法     ③類比推理

 

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科目: 來(lái)源:2010年福建省高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題

基因分離定律的實(shí)質(zhì)是   

A.F2代出現(xiàn)性狀分離                         

B.F2代性狀分離比為3:1

C.測(cè)交后代性狀分離比為1:1                

D.等位基因隨同源染色體分開(kāi)而分離

 

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科目: 來(lái)源:2010年福建省高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題

孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律不適用于細(xì)菌等單細(xì)胞生物,其主要原因是 

A.細(xì)菌等單細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)不是DNA       

B.細(xì)菌等單細(xì)胞生物沒(méi)有遺傳物質(zhì)

C.細(xì)菌等單細(xì)胞生物通常進(jìn)行無(wú)性生殖        

D.細(xì)菌等單細(xì)胞生物無(wú)細(xì)胞核

 

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科目: 來(lái)源:2010年福建省高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題

在純種黃色圓粒豌豆與純種綠色皺粒豌豆雜交過(guò)程中,正確的做法是   

①開(kāi)花前對(duì)母本去雄    ②開(kāi)花后對(duì)母本去雄   ③去雄后自然授粉

④去雄后人工授粉      ⑤授粉后自然發(fā)育     ⑥授粉后套袋隔離

A.①③⑤       B.②④⑥       C.②④⑤       D.①④⑥

 

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科目: 來(lái)源:2010年福建省高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題

豌豆在自然狀態(tài)下是純種的原因是

A.豌豆品種間性狀差異大         B.豌豆先開(kāi)花后授粉

C.豌豆是閉花自花授粉的植物     D.豌豆是自花傳粉的植物

 

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科目: 來(lái)源:2010年福建省高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題

采用下列哪一組方法,可以依次解決(1)——(3)中的遺傳問(wèn)題

(1)鑒定一只白羊是否純種  (2)在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性

(3)不斷提高小麥抗病品種的純合度

A.雜交、自交、測(cè)交                     B.測(cè)交、雜交、自交

C.測(cè)交、測(cè)交、雜交                     D.雜交、雜交、雜交

 

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科目: 來(lái)源:2010年福建省高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題

已知家雞的無(wú)尾(A)對(duì)有尾(a)是顯性,F(xiàn)用有尾雞(甲群體)自交產(chǎn)生的受精卵來(lái)孵小雞,在孵化早期向卵內(nèi)注射微量胰島素,孵化出的小雞就表現(xiàn)出無(wú)尾性狀(乙群體)。為研究胰島素在小雞孵化過(guò)程中是否引起基因突變,可行性方案是

A.甲群體×甲群體,孵化早期不向卵內(nèi)注射胰島素

B.乙群體×乙群體,孵化早期向卵內(nèi)注射胰島素

C.甲群體×乙群體,孵化早期向卵內(nèi)注射胰島素

D.甲群體×乙群體,孵化早期不向卵內(nèi)注射胰島素

 

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科目: 來(lái)源:2010年福建省高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題

雄性果蠅有8條染色體,它產(chǎn)生的精子中有4條染色體,這4條染色體來(lái)自雄性果蠅親代的哪一方                  

A.父方一半、母方一半                   B.父方

C.母方                                 D.父母雙方的數(shù)目是隨機(jī)的

 

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