科目: 來(lái)源:2010年重慶巫山高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試題 題型:選擇題
正常分化中的兩棲類細(xì)胞核中,RNA的合成非常旺盛,但將該細(xì)胞核移植到去核卵細(xì)胞中后,RNA的合成立即停止。下列對(duì)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析中,合理的是
A.移植的核基因結(jié)構(gòu)改變了
B.卵細(xì)胞內(nèi)含有阻抑基因表達(dá)的物質(zhì)
C.卵細(xì)胞內(nèi)缺少合成RNA聚合酶的細(xì)胞器
D.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中丟失了RNA合成的模板
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科目: 來(lái)源:2010年重慶巫山高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試題 題型:選擇題
歐美一些國(guó)家開(kāi)始限制基因食物的生產(chǎn)或不接納轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品,是由于隨著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的發(fā)展,人們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到“基因污染”的嚴(yán)重性,下列關(guān)于基因污染的說(shuō)法,不正確的是
A.轉(zhuǎn)基因作物可通過(guò)花粉擴(kuò)散到它的近親作物上,從而污染生物基因庫(kù)
B.雜草、害蟲(chóng)從它的近親獲得抗性基因,可能破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
C.基因污染是一種不可能增殖的污染 D.基因污染難以清除
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科目: 來(lái)源:2010年重慶巫山高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試題 題型:選擇題
“神舟”六號(hào)兩位航天員共在太空進(jìn)餐15次,回到地面后兩人都補(bǔ)充了糖。如圖為某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人體血液中含量的變化曲線,對(duì)該圖的相關(guān)敘述,肯定不正確的是
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A.該曲線反映的是正常人血糖含量的變化
B.AB段胰島素分泌量逐漸增加
C.血糖的氧化分解等使BC段下降
D.CD段逐漸上升是因肌糖元的分解補(bǔ)充
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科目: 來(lái)源:2010年重慶巫山高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試題 題型:選擇題
如圖為氮循環(huán)示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.①過(guò)程中通過(guò)生物固定的氮素遠(yuǎn)多于其他途徑固定的氮素
B.進(jìn)行②過(guò)程的生物的代謝類型為異養(yǎng)需氧型
C.進(jìn)行③和④過(guò)程的生物分別主要是生產(chǎn)者和消費(fèi)者
D.⑤過(guò)程能增加土壤的肥力,有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
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科目: 來(lái)源:2010年重慶巫山高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試題 題型:選擇題
雄蛙的一個(gè)體細(xì)胞經(jīng)有絲分裂形成兩個(gè)子細(xì)胞(C1、C2),一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞(S1、S2)。比較C1與C2、S1與S2細(xì)胞核中DNA數(shù)目及其貯存的遺傳信息,正確的是
A.DNA數(shù)目C1與C2相同,S1與S2不同 B.遺傳信息C1與C2相同,S1與S2不同
C.DNA數(shù)目C1與C2不同,S1與S2相同 D.遺傳信息C1與C2不同,S1與S2相同
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科目: 來(lái)源:2010年重慶巫山高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試題 題型:選擇題
無(wú)機(jī)鹽離子對(duì)于維持生物體生命活動(dòng)有重要作用,體內(nèi)Na+、K+、Ca2+含量過(guò)低時(shí),引起的不良反應(yīng)依次是
①心肌自動(dòng)節(jié)律異常 ②細(xì)胞外液滲透壓下降,心率加快
③骨骼肌發(fā)生抽搐 ④骨骼肌過(guò)分緊張肌無(wú)力
A.①②③ B.②①④ C.②①③ D.①②④
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科目: 來(lái)源:2010年重慶巫山高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試題 題型:選擇題
某同學(xué)分離純化了甲、乙兩種噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,重新組合為“雜合”噬菌體,然后分別感染大腸桿菌,并對(duì)子代噬菌體的表現(xiàn)型作出預(yù)測(cè),見(jiàn)表。其中預(yù)測(cè)正確的是
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“雜合”噬菌體的組成 |
實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果 |
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子代表現(xiàn)型 |
預(yù)期結(jié)果序號(hào) |
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甲的DNA+乙的蛋白質(zhì) |
與甲種一致 |
1 |
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與乙種一致 |
2 |
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乙的DNA+甲的蛋白質(zhì) |
與甲種一致 |
3 |
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與乙種一致 |
4 |
A.1、3 B.1、4 C.2、3 D.2、4
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科目: 來(lái)源:2010年重慶巫山高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試題 題型:選擇題
下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的作用主要包括以下4個(gè)方面,其中錯(cuò)誤的是
A.感覺(jué):下丘腦的滲透壓感受器可感受機(jī)體滲透壓升高
B.調(diào)節(jié):下丘腦是體溫調(diào)節(jié)、血糖平衡調(diào)節(jié)等的中樞
C.分泌:下丘腦在外界環(huán)境寒冷時(shí)能分泌促甲狀腺激素
D.傳導(dǎo):下丘腦不僅能分泌激素而且能傳導(dǎo)興奮
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科目: 來(lái)源:2010年重慶巫山高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試題 題型:綜合題
下圖為某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程圖解,據(jù)圖回答(20分)
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(1)場(chǎng)所Ⅰ是____________,在其中進(jìn)行的主要生理過(guò)程是(用方程式表示)__________________________________________________________。在光合作用過(guò)程中,當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到最大時(shí),光合作用的速度就不再增加,造成這種現(xiàn)象最主要的內(nèi)部原因可能是_____________________________。
(2)圖中D代表的物質(zhì)是________,場(chǎng)所Ⅲ中的C進(jìn)入同一細(xì)胞的場(chǎng)所I,需要穿過(guò)_________層生物膜。
(3)在場(chǎng)所Ⅲ中,如果用放射性同位素對(duì)B示蹤,則同位素最先出現(xiàn)在[ ]_________中(括號(hào)內(nèi)填字母)。
(4)長(zhǎng)期水淹的植物會(huì)出現(xiàn)爛根現(xiàn)象,圖中與之有關(guān)的物質(zhì)是[ ] (方括號(hào)內(nèi)填寫圖中的字母)。
(5)若該植物是番茄,將其種在溫室中,請(qǐng)寫出一種通過(guò)同時(shí)改變上述生理過(guò)程的強(qiáng)度來(lái)提高產(chǎn)量的措施__________________________________。
(6)若該植物為玉米,則它和小麥的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要是_____________________ _ 。
(7)若用同位素18O標(biāo)記圖中的A,小動(dòng)物以該植物葉片為食,則一定時(shí)間后,其體內(nèi)含18O的有機(jī)物有 等(填序號(hào),供選答案:①葡萄糖 ②淀粉 ③糖元 ④氨基酸 ⑤蛋白質(zhì) ⑥脂肪)。
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科目: 來(lái)源:2010年重慶巫山高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試題 題型:綜合題
下圖為四種不同的育種方法示意圖,據(jù)圖回答:(8分)
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(1)圖中A→B→C的途徑表示 育種方式。
(2)B常用的方法為 。
(3)E方法所運(yùn)用的原理是 。
(4)C、F過(guò)程中最常采用的藥劑是 。
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