科目: 來源:2010年重慶市外國語學(xué)校高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題
花生種皮有紫色和紅色,殼有厚薄之分,紫色(R)和后殼(T)分別是顯性,兩對基因獨立遺傳。TtRr和ttRr雜交后代表現(xiàn)型的比是
A. 9∶3∶3∶1 B. 3∶1∶3∶1
C. 1∶1∶1∶1 D. 3∶1
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科目: 來源:2010年重慶市外國語學(xué)校高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題
下圖是人類某種遺傳病的系譜圖,該圖表示的遺傳病可能是
A.多指 B. 紅綠色盲
C.白化病 D. 抗維生素D佝僂病
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科目: 來源:2010年重慶市外國語學(xué)校高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題
下列有關(guān)現(xiàn)代生物進化理論的敘述,不正確的是: ( )
A.物種的形成都需要經(jīng)過長期的地理隔離
B.突變、基因重組是產(chǎn)生生物進化的原材料
C.自然選擇的實質(zhì)是基因頻率的定向改變
D.物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生了生殖隔離
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科目: 來源:2010年重慶市外國語學(xué)校高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題
某工廠有男女職工各200名,對他們進行調(diào)查時發(fā)現(xiàn),女性色盲基因的攜帶者為15人,患者為5人;男性患者為11人,那么這個群體中色盲基因的頻率為多少:( )
A.12 % B.9 % C.6 % D.4.5 %
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科目: 來源:2010年重慶市外國語學(xué)校高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題
下列關(guān)于隔離的敘述,錯誤的是: ( )
A. 隔離阻止了種群間的基因交流
B. 種群基因庫間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因
C. 對所有的物種來說,地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離
D. 植物因開花季節(jié)不同而不能傳粉屬于生殖隔離
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科目: 來源:2010年重慶市外國語學(xué)校高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題
下圖表示共同生活在一起的兩個種群,一個種群主要以a為食,另一個種群以b為食,它們所吃的食物有些是共同的,以c表示。(圖B表示A經(jīng)過自然選擇形成的結(jié)果)。下列關(guān)于種群的描述不正確的是
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A.兩個種群間存在著競爭的關(guān)系
B.自然選擇使以C為食的個體逐漸減少
C.自然選擇一定會使兩種群中的一種滅亡
D.兩個種群在競爭中最終適應(yīng)環(huán)境
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科目: 來源:2010年重慶市外國語學(xué)校高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題
在非洲人群中,每10000人中有1個人患囊性纖維原性瘤,該病屬常染色體遺傳。一對健康的夫婦生有一患病孩子。此后該婦女與另一名健康男性再婚,他們?nèi)羯⒆,患此病的幾率約是
A. 1/25 B. 1/50
C. 1/100 D. 1/200
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科目: 來源:2010年重慶市外國語學(xué)校高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題
日常生活中總有"春蘭秋菊""南桔北梨"之說,造成上述植物生活差異的生態(tài)因素依次是
A.光和溫度 B.溫度和水分
C.溫度和溫度 D.土壤和溫度
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科目: 來源:2010年重慶市外國語學(xué)校高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題
要使秋末開花的菊花(短日照)推遲開花,可采取的關(guān)鍵措施是
A.降低溫度 B.延長光照時間
C.縮短光照時間 D.減少施肥
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科目: 來源:2010年重慶市外國語學(xué)校高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題
冬蟲夏草是一種名貴的中藥。冬草的幼蟲在土壤中越冬時,被蟲草屬真菌侵入體內(nèi),菌絲逐漸充滿蟲體內(nèi)而變?yōu)榫,使蟲體內(nèi)部組織破壞,僅殘留表皮,夏季菌核萌發(fā),由幼蟲口或頭部長出具柄的子座,因而似直立的小草,這種真菌與幼蟲的關(guān)系屬于
A.共生 B.寄生 C.競爭 D.捕食
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