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我國為了預(yù)防和控制新生兒脊髓灰質(zhì)炎的發(fā)生，定期給幼兒服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸。新生兒初次服用糖丸，體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是（   ）

A．B細(xì)胞將抗原傳遞給T細(xì)胞      B．B細(xì)胞產(chǎn)生大量的抗體

C．產(chǎn)生記憶細(xì)胞                 D．記憶細(xì)胞分化成效應(yīng)T細(xì)胞

下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)的闡述，不正確的是（   ）

A．膽固醇在人體內(nèi)參與血液脂質(zhì)的運(yùn)輸

B．蔗糖和乳糖的水解產(chǎn)物都是葡萄糖

C．RNA聚合酶活性受酸堿度影響

D．質(zhì)粒一定沒有核糖參與組成

生物學(xué)研究中，經(jīng)常使用染色劑對生物體的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)染色，以便觀察和鑒定。下列有關(guān)敘述中正確的是（   ）

A．觀察線粒體時用健那綠染色，線粒體被染成藍(lán)黑色

B．使用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測酒精，顏色由藍(lán)→綠→黃

C．使用甲基綠和吡羅紅染色，細(xì)胞核變紅色，細(xì)胞質(zhì)變綠色

D．觀察染色體的形態(tài)，用0.02g／mL的龍膽紫溶液將染色體染成深色

已知某一動物種群中僅有aaBb和aaBB兩種類型個體，aaBb：aaBB=1：1，且該種群中雌雄個體比例為1：1，個體間可以自由交配，則該種群自由交配產(chǎn)生的子代中雜合子的比例為（   ）

A．3／8             B．5／8             C．1／4             D．1／2

下圖1表示細(xì)胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖像。下列相關(guān)敘述錯誤的是（   ）

A．基因突變可能發(fā)生在圖1中的AB段，D點(diǎn)染色體數(shù)目是C點(diǎn)的2倍

B．圖2中乙細(xì)胞發(fā)生基因重組，分裂產(chǎn)生2個精細(xì)胞或1個卵細(xì)胞和1個極體

C．圖2中甲細(xì)胞含有4個染色體組，染色體數(shù)：核DNA分子數(shù)=1:1

D．圖2中的甲細(xì)胞和丙細(xì)胞分別處于圖1中的DE段和BC段

下圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺及它們分泌的激素之間的關(guān)系，其中①②③表示相關(guān)腺體分泌的激素。下列說法不正確的是（   ）

A．受到寒冷刺激時，圖中①含量的增加早于②、③

B．用③飼喂正常動物，將引起①、②的分泌量均減少

C．③作用的靶器官只有下丘腦和垂體

D．物質(zhì)②與甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的糖蛋白結(jié)合，反映出細(xì)胞膜能進(jìn)行信息交流

(7分)某濕地生態(tài)系統(tǒng)主要由灘涂、藻類、浮游動物、紅樹林等部分組成。興趣小組對該生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)研。請回答相關(guān)問題：

 (1)在對灘涂沙土中小動物類群豐富度進(jìn)行研究時，常用         取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。

(2)紅樹林群落在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象。決定這種分層現(xiàn)象的主要非生物因素是        。

(3)興趣小組根據(jù)調(diào)查到的生物類群繪制出碳循環(huán)圖解 (如右上圖)。

①從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，C、D分別代表         、         。

②圖中為異養(yǎng)生物的是         (用圖中字母表示)。

③信息傳遞廣泛存在于生態(tài)系統(tǒng)中，通過圖中E、F之間的關(guān)系，可以說明信息能夠調(diào)節(jié)         ，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

(10分)下圖表示北方春季晴天某密閉大棚內(nèi)植物在0時～12時吸收的速率。假設(shè)一晝夜6時日出，18時日落。請據(jù)圖回答下列問題(提示：圖中a和b時間點(diǎn)的含義相同)：

(1)一晝夜中，密閉大棚內(nèi)濃度最高的時是      。

(2)一晝夜中，植物積累有機(jī)物最多的時間點(diǎn)是      。

(3)若10時的氣溫與夜間相同，此時大棚內(nèi)植物光合作用利用的量為      mg／h。

(4)一晝夜中，只進(jìn)行細(xì)胞呼吸的時間段是       。

(5)若在24時突然給予適宜光照，短時間內(nèi)葉綠體內(nèi)含量將        (增加／減少／不變)。

(12分)某種鳥的羽色受兩對相互獨(dú)立的等位基因控制�；�因B控制藍(lán)色素的合成，基因Y控制黃色素的合成，bbyy個體顯白色，其遺傳機(jī)理如右圖所示，請回答：

(1)該過程說明基因通過          ，從而控制生物性狀。

(2)若已知酶B的氨基酸排列順序，         (能／不能)確認(rèn)基因B轉(zhuǎn)錄的mRNA的堿基排列順序，理由是             。

(3)若將多對純合藍(lán)色雌鳥和純合黃色雄鳥雜交，其后代的基因型為        ，再讓子一代雌雄交配，子二代的表現(xiàn)型及比例為        。

(4)欲在一個繁殖季節(jié)內(nèi)鑒定某黃色雄性個體的基因型，則應(yīng)選擇         雌性個體與之雜交，若出現(xiàn)         后代，該黃色個體為雜合子，若只出現(xiàn)         后代，則黃色個體很可能為純合子。

(10分)研究表明：胚芽鞘的向光性與生長素的橫向運(yùn)輸有關(guān)。研究人員推測生長素的橫向運(yùn)輸可能發(fā)生在胚芽鞘尖端，也可能發(fā)生在胚芽鞘尖端下面一段(彎曲生長部位)，還可能在兩個部位都可以發(fā)生。為了探究生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生的部位，有人進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)材料：直立生長狀態(tài)相似的燕麥胚芽鞘若干，不透水的蠟紙(可插入胚芽鞘)，臺燈，一側(cè)開孔的不透光紙盒等。

實(shí)驗(yàn)步驟：

(1)將生長狀態(tài)相同的燕麥胚芽鞘分成數(shù)量相等的四組，標(biāo)號為A、B、C、D。

 (2)B組將不透水的蠟紙插入胚芽鞘尖端；A組        ；C組        ；D組不做處理，作為對照。

 (3)將A、B、C、D四組材料置于不透光的紙盒中，給予單側(cè)光照(四組材料均可感受相同的單側(cè)光照)，其它條件相同且適宜，培養(yǎng)一段時間后觀察結(jié)果。

根據(jù)相關(guān)信息回答：

①請參照下圖并結(jié)合預(yù)測的可能實(shí)驗(yàn)結(jié)果，補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)步驟(2)中A、C組的操作,畫在答題卡的圖中

②預(yù)測可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)的結(jié)論

a：若A組不向光彎曲生長，B、C、D三組都向光彎曲生長，則說明         。

b：若                      ，則說明生長素橫向運(yùn)輸部位是在尖端下面一段。

c：                                                                  。