科目: 來源:2010年陜西省西安地區(qū)高二下學期期中試題生物卷 題型:選擇題
用植物組織培養(yǎng)技術不能培育或生產(chǎn)出( 。
A.雜交水稻 B.無病毒植物 C.人工種子 D.藥物
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科目: 來源:2010年陜西省西安地區(qū)高二下學期期中試題生物卷 題型:選擇題
在進行組織培養(yǎng)時,由根尖細胞形成愈傷組織的過程中,可能會發(fā)生哪些事件( )
①細胞分化 ②細胞脫分化 ③基因突變 ④基因重組
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
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科目: 來源:2010年陜西省西安地區(qū)高二下學期期中試題生物卷 題型:選擇題
下列除哪一項外,都屬于能克服遠緣雜交的不親和性技術( )
A.動物細胞融合 B.植物體細胞雜交
C.試管嬰兒 D.基因工程
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科目: 來源:2010年陜西省西安地區(qū)高二下學期期中試題生物卷 題型:選擇題
在下列選項中,除哪項外都采用植物組織培養(yǎng)技術 ( )
A.利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,得到多倍體植株
B.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
C.含有外源基因的植物細胞培養(yǎng)成完整植物體
D.利用細胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株
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科目: 來源:2010年陜西省西安地區(qū)高二下學期期中試題生物卷 題型:選擇題
將基因型為AABb植株的花粉和基因型為CCDd植株的花粉,除去細胞壁后,進行原生質體融合(僅考慮兩兩融合),可以得到多少種基因型不同的雜種細胞( )
A.1種 B.4種 C.6種 D.10種
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科目: 來源:2010年陜西省西安地區(qū)高二下學期期中試題生物卷 題型:選擇題
下列應用中沒有涉及生物工程技術的是( )
A.生產(chǎn)單克隆抗體 B.培育能作為“生物反應器”的動物
C.培育轉基因延熟番茄 D.培育高產(chǎn)、優(yōu)質的“太空椒”
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科目: 來源:2010年陜西省西安地區(qū)高二下學期期中試題生物卷 題型:選擇題
用動、植物成體的體細胞進行離體培養(yǎng),下列敘述正確的是( )
A.都需用
培養(yǎng)箱
B.都要在無菌條件下進行
C.都須用固體培養(yǎng)基 D.都可體現(xiàn)細胞的全能性
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科目: 來源:2010年陜西省西安地區(qū)高二下學期期中試題生物卷 題型:選擇題
“生物導彈”是指( )
A.效應T細胞 B.雜交瘤細胞
C.帶有特定藥物的單克隆抗體 D.單克隆抗體
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科目: 來源:2010年陜西省西安地區(qū)高二下學期期中試題生物卷 題型:選擇題
下列是有關動物細胞培養(yǎng)的敘述,其中正確的敘述是:( )
A.培養(yǎng)液通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、微量元素和動物血清
B.用于培養(yǎng)的細胞大都取自肌肉組織或老齡動物的器官或組織
C.人的成熟紅細胞經(jīng)過培養(yǎng)能形成細胞群
D.目前使用的或冷凍保存的正常細胞通常是50代以內(nèi)。
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科目: 來源:2010年陜西省西安地區(qū)高二下學期期中試題生物卷 題型:選擇題
下圖為某哺乳動物生殖過程示意圖(a為精子,b為卵細胞,c為體細胞),下列相關敘述中正確的是( )
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A.動物個體1、2的產(chǎn)生都屬于有性生殖
B.動物個體2的產(chǎn)生表明,高度分化的動物細胞也具有發(fā)育成完整個體的潛在能力
C.按照動物個體2的產(chǎn)生方式,后代性別比例仍然是1:1,但對于動物的進化則是不利的
D.產(chǎn)生圖a、b、c三種細胞的方式僅c為有絲分裂
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