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下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．下丘腦既能傳遞興奮又能分泌激素

B．激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了

C．內(nèi)分泌腺分泌的激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能

D．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞是等速的

基因型為Dd的動(dòng)物，在其精子形成過程中，基因D、d分開發(fā)生在(不考慮交叉互換)

A．精原細(xì)胞形成初級(jí)精母細(xì)胞       B．初級(jí)精母細(xì)胞形成次級(jí)精母細(xì)胞

C．次級(jí)精母細(xì)胞形成精子細(xì)胞       D．精子細(xì)胞形成精子

下列生物學(xué)調(diào)查研究選擇的技術(shù)（方法）恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A．用³H標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸研究DNA的復(fù)制

B．調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率和遺傳方式均應(yīng)選擇在患病家系中展開

C．利用低溫誘導(dǎo)染色體加倍

D．利用標(biāo)志重捕法來調(diào)查土壤中小動(dòng)物的種群密度

某校生物興趣小組以玉米為實(shí)驗(yàn)材料，研究不同條件下光合作用速率和呼吸作用速率，繪制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅圖。除哪幅圖外，其余三幅圖中“a”點(diǎn)都可以表示光合作用速率與呼吸作用速率相等

用純合的高稈抗銹病水稻(DDTT)和矮稈不抗銹病水稻(ddtt)（D、d 和T、t獨(dú)立遺傳）進(jìn)行育種獲得純合矮稈抗銹病水稻時(shí)，一種方法是雜交得到F₁，F(xiàn)₁再自交得到F₂，然后再選育；另一種方法是用F₁的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，再用秋水仙素處理幼苗得到相應(yīng)植株。下列敘述正確的是

A．前一種方法所得的F₂中，重組類型和純合子各占5/8、1/4

B．后一種方法所得到的植株中可用于生產(chǎn)的類型占2/3

C．前一種方法的原理是基因重組，原因是非同源染色體上非等位基因自由組合

D．后一種方法的原理是染色體變異，是由于染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生改變導(dǎo)致的

美國科學(xué)家文卡特拉曼·拉馬克里希南、托馬斯·施泰茨和以色列科學(xué)家阿達(dá)·約納特3人共同榮獲2009年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，以表彰其在核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究中所做出的巨大貢獻(xiàn)。下列有關(guān)核糖體的敘述正確的是

A．在光學(xué)顯微鏡下可觀察到原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中都有核糖體分布

B．蛔蟲細(xì)胞中無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器只有核糖體

C．藍(lán)藻的核糖體一部分游離于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，一部分附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

D．通常情況下，真核細(xì)胞中一條mRNA上可以結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成

（9分）下面左圖為某生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，“→”表示碳流動(dòng)方向，右圖表示某植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率變化曲線。

（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為左圖中       （填字母）所固定的太陽能。在生物群落內(nèi)部碳循環(huán)是以               形式進(jìn)行的。

（2）左圖中若最高營養(yǎng)級(jí)的生物增重80kg，需至少消耗生產(chǎn)者             kg。

（3）森林中，狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕后者，兔同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕。這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是                             

                                 。

（4）右圖中，在t₁時(shí)期種群的年齡組成為         型，在t₁─t₂時(shí)期之間，種群數(shù)量將

               （不變/增大/減�。�。

（5）在牧業(yè)生產(chǎn)中，為保護(hù)優(yōu)良牧草，牧民連年使用同一種化學(xué)殺蟲劑，結(jié)果經(jīng)常導(dǎo)致蟲害大爆發(fā)。其主要原因是①                                                             ；

②                                                             。

（8分）生長素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長，其作用機(jī)理如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）生長素作用的第一步是與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，形成“激素—受體復(fù)合物”，這一過程說明細(xì)胞膜具有             的功能。

（2）被激活的“激素—受體復(fù)合物”能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca²⁺, Ca²⁺促使細(xì)胞內(nèi)的H⁺以       方式運(yùn)往細(xì)胞外，增加了細(xì)胞壁的延展性，使細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞的壓力減小，導(dǎo)致細(xì)胞吸水，體積增大而發(fā)生不可逆增長。在此過程中，體積明顯增大的的細(xì)胞器是        。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞在持續(xù)生長過程中，細(xì)胞壁的厚度能基本保持不變，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是           （填細(xì)胞器）為細(xì)胞壁添加了新的成分。

（3）此外，Ca²⁺還能激活細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄因子，它進(jìn)入細(xì)胞核后，能引起         酶催化mRNA的合成。

（4）生長素促進(jìn)根系生長的最適宜濃度要比莖低得多，稍高濃度的生長素能促進(jìn)乙烯的生物合成，從而抑制根的伸長，這說明生長素的作用具有                 。

（10分）圖甲是采用黑白瓶法測(cè)定某池塘夏季各深度24小時(shí)內(nèi)的平均氧濃度變化曲線，縱軸表示水池深度，橫軸表示瓶中O₂的變化量（g/m²﹒h）；圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)回答下列問題：

（1）光照適宜時(shí)，水深2m處每平方米的生產(chǎn)者一小時(shí)制造的O₂約為         g。

（2）水深3m時(shí)，產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有                              。若將植物從2m處移到3m處時(shí)，C₃的含量將           。

（3）圖乙裝置中，若實(shí)驗(yàn)中每隔5min改變一次試管與燈泡之間的距離，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的原因：                                         。

（4）在“探究影響植物光合速率的因素”實(shí)驗(yàn)中，自變量是               。

(12分）果蠅是一種非常小的蠅類，遺傳學(xué)家摩爾根曾因?qū)�果蠅的研究而獲得“諾貝爾獎(jiǎng)”。近百年來，果蠅被應(yīng)用于遺傳學(xué)研究的各個(gè)方面。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：

（1）科學(xué)家愿意選擇果蠅作為遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料的原因是①                                     ②                                       。

（2）摩爾根利用x 射線照射處理紅眼果蠅，之所以能獲得白眼果蠅是因?yàn)榘l(fā)生了              。

（3）右圖為果蠅的原始生殖細(xì)胞中染色體組成及染色體上部分基因分布的示意圖。該圖所示果蠅的一個(gè)原始生殖細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生

        種基因型的配子。若只考慮D（d ）和A ( a ）基因，讓該果蠅與基因型相同的異性果蠅交配得到F_l，然后將F₁中所有基因型為A_dd 的雌果蠅與基因型為aadd 的雄果蠅混養(yǎng)，讓其隨機(jī)交配，則理論上F₂中基因型為Aadd 的個(gè)體所占比例為               。

（4）一個(gè)基因型為AaX^WY 的雄果蠅產(chǎn)生了一個(gè)AX^W的精子，那么與該精子同時(shí)產(chǎn)生的另三個(gè)精子的基因型為                             。

（5）已知果蠅的長翅和殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀（長翅B、殘翅b）,且雌雄果蠅均有長翅和殘翅的類型。若一次交配實(shí)驗(yàn)即可證明這對(duì)基因位于何種染色體上，選擇的親本表現(xiàn)型應(yīng)為           。（6）果蠅的長翅對(duì)殘翅為顯性。但是純合的長翅品系的幼蟲，在35℃條件下培養(yǎng)（正常培養(yǎng)溫度為25℃），長成的成體果蠅仍為殘翅，這種現(xiàn)象稱為“表型模擬”。這種模擬的表現(xiàn)型在正常溫度下能否遺傳？為什么？                                       。