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20世紀90年代烏干達木薯業(yè)遭到了病害的毀滅性打擊�？茖W家發(fā)現(xiàn)，是一種新的病毒引發(fā)的疾病，而這種新病毒是由兩種已知病毒重組產(chǎn)生的。這一事實有力地支持了下列哪一觀點

    A．轉(zhuǎn)基因生物有可能成為“入侵的外來物種”，威脅生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的生存

    B．導入轉(zhuǎn)基因生物的外源基因有可能與感染轉(zhuǎn)基因生物的某些細菌或病原體雜交，從而重組出對人類或其他生物有害的病原體

    C．轉(zhuǎn)基因植物的抗除草劑基因，有可能通過花粉傳播而進入雜草，使雜草成為除不掉的“超級雜草”

    D．抗蟲棉能抵抗棉鈴蟲，但隨著棉鈴蟲抗性的增加，抗蟲棉有可能被淘汰

用動、植物成體的體細胞進行離體培養(yǎng)，下列敘述正確的是

A．動物培養(yǎng)箱含CO₂，植物的不含          B．都須用液體培養(yǎng)基

C．都要在無菌條件下進行                 D．都可體現(xiàn)細胞的全能性

下列有關(guān)細胞工程的敘述，正確的是   

    A．愈傷組織是高度分化的，無定形的松散的薄壁細胞 

    B．動物細胞培養(yǎng)到10代以后，就不易傳下去了

C．培養(yǎng)H1N1病毒要用加入動物血清的滅菌培養(yǎng)基

D．促進植物原生質(zhì)體融合，可使用滅活的病毒

動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的主要區(qū)別是  

A．動物細胞培養(yǎng)過程中可發(fā)生遺傳物質(zhì)的改變，而植物組織培養(yǎng)不能

B．動物細胞培養(yǎng)是培養(yǎng)單個細胞，植物組織培養(yǎng)是培養(yǎng)組織

C．動物細胞培養(yǎng)可以培養(yǎng)出大量細胞，而植物組織培養(yǎng)不能

D．動物細胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基的成分與植物的不同

運用下列各種細胞工程技術(shù)培育生物新品種，操作過程中能形成愈傷組織的是

①植物組織培養(yǎng)   ②植物體細胞雜交   ③動物細胞培養(yǎng)  ④轉(zhuǎn)基因植物的培養(yǎng)

A．①②③          B．①②④          C．①③④         D．①②③④

下列觀點不符合生態(tài)農(nóng)業(yè)設(shè)計思路的是

A．循環(huán)利用農(nóng)業(yè)有機廢棄物         B．調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，開展多種經(jīng)營

C．保持生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生態(tài)平衡      D．以高能耗獲得農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)量

既可用于基因工程又可用于細胞工程的是

A．滅活病毒           B．氯化鈣        C．質(zhì)粒           D．聚乙二醇

以下不能說明細胞全能性的實驗是    

    A．胡蘿卜韌皮部細胞培育出植株      B．紫色糯性玉米種子培育出植株

    C．轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細胞培育出植株   D．番茄與馬鈴薯體細胞雜交后培育出植株

設(shè)計植物體細胞雜交實驗時，如果期望獲得性狀優(yōu)良的作物新品種，不需要考慮是   

A．親本細胞的生殖隔離問題         B．選擇具有優(yōu)良性狀的親本

C．親本細胞的融合技術(shù)             D．雜種細胞愈傷組織的誘導和再分化

下列有關(guān)植物細胞全能性的敘述，不正確的是

A．植物體不是只有體細胞才具有發(fā)育成完整個體所必需的全部基因

B．高度分化的植物細胞只有處于離體狀態(tài)時才有可能表現(xiàn)出全能性

C．植物細胞的全能性是植物體細胞雜交的理論基礎(chǔ)

D．植物體內(nèi)某些體細胞沒有表現(xiàn)出全能性，其原因是所含基因少