科目: 來源:2010年黑龍江省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題
將小鼠骨髓瘤細胞與一種B淋巴細胞融合,可使融合的細胞經(jīng)培養(yǎng)產(chǎn)生單克隆抗體,關(guān)于其依據(jù)的下列說法不合理的是( )
A.漿細胞可以產(chǎn)生抗體,但不能無限增殖
B.漿細胞只有與骨髓瘤細胞融合后才能產(chǎn)生抗體
C.骨隨瘤細胞可以無限增殖,但不能產(chǎn)生抗體
D.漿細胞只有與骨髓瘤細胞融合后才能無限增殖
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科目: 來源:2010年黑龍江省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題
下列四個選項中,肯定沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的一項是( )
A.花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
B.秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株
C.基因工程培育的抗棉鈴蟲的棉花植株
D.細胞工程培育“番茄——馬鈴薯”雜種植株
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科目: 來源:2010年黑龍江省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題
關(guān)于ES細胞(胚胎干細胞)的應(yīng)用敘述錯誤的是( )
A.可以用于治療由于細胞壞死,退化或功能異常引起的疾病
B.在體外誘導(dǎo)分化可培育出人造組織器官
C.是研究體外細胞分化的理想材料
D.不能用于治療糖尿病、肝衰竭等疾病
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科目: 來源:2010年黑龍江省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題
21世紀(jì)被認為是生物的世紀(jì),目前基因芯片可以在很短時間內(nèi)觀察病變的細胞,并分析出數(shù)種由于基因突變而引起的疾病。下列與基因芯片有關(guān)的敘述中,不正確的是( )
A.利用基因芯片可以進行基因鑒定 B.基因芯片可以檢測變異基因
C.基因芯片可以改造變異基因 D.基因芯片技術(shù)能識別堿基序列
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科目: 來源:2010年黑龍江省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題
下列實驗中所用材料、試劑與顏色反應(yīng)的對應(yīng)關(guān)系中,不正確的是( )
|
選項 |
材料 |
試劑 |
實驗?zāi)康?/p> |
顏色 |
|
A |
動物細胞 |
臺盼藍 |
檢測細胞的死活 |
死細胞被染成藍色, 活細胞不著色 |
|
B |
豆?jié){ |
雙縮脲試劑 |
檢測蛋白質(zhì) |
紫色 |
|
C |
蓖麻種子 |
蘇丹Ⅳ染液 |
檢測脂肪 |
紅色 |
|
D |
口腔上皮細胞 |
健那綠染液 |
觀察線粒體的 形態(tài)和分布 |
線粒體為深綠色,細胞質(zhì)基質(zhì)為藍綠色 |
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科目: 來源:2010年黑龍江省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題
關(guān)于桑椹胚和囊胚的比較,以下說法不正確的是( )
A.囊胚期細胞分化是由于遺傳物質(zhì)突變引起的
B.囊胚期的細胞出現(xiàn)了細胞分化,但遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變
C.桑椹胚的各細胞結(jié)構(gòu)功能基本相同
D.囊胚期內(nèi)細胞團和滋養(yǎng)層細胞差異不是復(fù)制水平上的差異,而是轉(zhuǎn)錄水平上的差異引起的
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科目: 來源:2010年黑龍江省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題
下列哪項明顯體現(xiàn)了轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)的食物安全問題( )
A.轉(zhuǎn)基因豬的細胞中含有人的生長激素基因,因而豬的生長速度快,個體大
B.轉(zhuǎn)基因大米中含有β一胡蘿卜素,營養(yǎng)豐富,產(chǎn)量高
C.轉(zhuǎn)基因植物合成的某些新蛋白質(zhì),引起個別人過敏
D.讓轉(zhuǎn)基因牛為人類生產(chǎn)凝血因子,并在牛奶中提取
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科目: 來源:2010年黑龍江省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題
關(guān)于單克隆抗體,下列敘述不正確的是( )
A.可以制成診斷盒,用于疾病的診斷
B.可以與藥物結(jié)合,用于病變細胞的定向治療
C.可以在生物體內(nèi)生產(chǎn),不能體外生產(chǎn)
D.可以利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)
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科目: 來源:2010年黑龍江省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題
下列不可作為基因工程中的標(biāo)記基因的是( )
A.抗性基因 B.發(fā)光基因
C.產(chǎn)物具有顏色反應(yīng)的基因 D.貯藏蛋白的基因
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科目: 來源:2010年黑龍江省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題
下列哪種細胞的全能性最容易得到表達( )
A.青蛙的皮膚細胞 B.胡蘿卜的韌皮部細胞
C.小白鼠的肝臟細胞 D.人皮膚的生發(fā)層細胞
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