科目: 來源:2010新課程高考(理綜生物)部分預(yù)測(cè)試題 題型:選擇題
下圖表示甲型H1N1流感病毒在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)。有關(guān)敘述不正確 的是 ( )
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A.細(xì)胞1和B細(xì)胞都屬于保留分裂能力的細(xì)胞
B.細(xì)胞2的作用是使靶細(xì)胞裂解暴露病原體
C.合成a所需原料及合成場(chǎng)所都是由人體細(xì)胞提供的
D.注射的疫苗可直接刺激細(xì)胞3產(chǎn)生大量物質(zhì)b
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科目: 來源:2010新課程高考(理綜生物)部分預(yù)測(cè)試題 題型:選擇題
垂體被稱為“樂隊(duì)的指揮”,因?yàn)樗粌H產(chǎn)生生長(zhǎng)素和催乳素,也能調(diào)節(jié)和控制其他內(nèi)分泌腺的活動(dòng)。幼年哺乳動(dòng)物的垂體損傷會(huì)引起( )
①水鹽調(diào)節(jié)紊亂 ②體溫調(diào)節(jié)紊亂 ③血糖濃度逐漸降低 ④生長(zhǎng)發(fā)育停止 ⑤性腺發(fā)育停止⑥體液免疫能力下降
A.①③④⑥ B.①②③④⑤ C.①②④⑤ D.②④⑤⑥
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科目: 來源:2010新課程高考(理綜生物)部分預(yù)測(cè)試題 題型:選擇題
若下圖所示表明的是物種A與物種B的關(guān)系,則物種A與物種B直接的信息傳遞的方向是( )
A.信息只能由A傳遞給B
B.信息只能由B傳遞給A
C.A與B之間可以相互傳遞信息
D.A與B之間不能相互傳遞信息
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科目: 來源:2010新課程高考(理綜生物)部分預(yù)測(cè)試題 題型:綜合題
(16分)2010年5月1日,上海世博會(huì)正式開館,美麗的場(chǎng)館令人心馳神往。瑞士館的造型是一個(gè)想象中未來世界的輪廓,頂部是一片青蔥的植物。觀眾可在十分鐘內(nèi)乘坐環(huán)狀纜車從底樓到頂樓。而法國(guó)館以“感性城市”為主題,頂部也是一片綠色植物。屋頂?shù)闹参锟梢赃M(jìn)行光合作用,對(duì)改善城市生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)農(nóng)業(yè)工業(yè)化有重要意義。
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為了提高屋頂植物的生態(tài)效益,有人做了相關(guān)實(shí)驗(yàn),繪出下列四圖。請(qǐng)回答有關(guān)的問題。
(1)圖甲中a 物質(zhì)的形成過程中,位于葉綠體的類囊體膜上的 將光能轉(zhuǎn)換成電能。
(2)圖乙表示在二氧化碳充足的條件下,某植物光合速度與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系。在溫度為10℃時(shí),光照強(qiáng)度大于 千勒克司后,該植株光合速度不再隨光照強(qiáng)度增加而增加。當(dāng)溫度為20℃時(shí),光照強(qiáng)度由4千勒克司瞬時(shí)上升至12千勒克司,此刻該植株葉綠體內(nèi)C5化合物(RuBP)的含量將 。當(dāng)溫度為30℃、光照強(qiáng)度小于12千勒克司時(shí),限制該植株光合速度的因素是 。
(3)圖丙表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖,在a、b、c、d四濃度中,最適合該植物器官儲(chǔ)藏的氧濃度是 ;若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖,則在氧濃度為b時(shí),厭氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的消耗葡萄糖的量 倍。
(4)丁圖表示在適宜的條件下,一定時(shí)間內(nèi)某無機(jī)離子從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應(yīng)部位積累量的變化。在自然情況下,土壤中該無機(jī)離子的濃度比根細(xì)胞中該無機(jī)離子的濃度 (低、高),所以幼根表皮細(xì)胞是通過 方式吸收土壤中該無機(jī)離子。只依據(jù)“幼根相應(yīng)部位積累量”變化的曲線不能確定幼根20~60mm部位對(duì)該無機(jī)離子的吸收量,理由是 。
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科目: 來源:2010新課程高考(理綜生物)部分預(yù)測(cè)試題 題型:綜合題
去冬今春,云南、貴州、廣西等地出現(xiàn)嚴(yán)重干旱,農(nóng)作物減產(chǎn)或缺收?购敌赞r(nóng)作物能在缺水環(huán)境下正常生長(zhǎng),所以其有重要的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。多數(shù)抗旱性農(nóng)作物能通過細(xì)胞代謝,產(chǎn)生一種代謝產(chǎn)物,調(diào)節(jié)根部細(xì)胞液內(nèi)的滲透壓,此代謝產(chǎn)物在葉肉細(xì)胞中卻很難找到。
(1)解釋為什么在抗旱性農(nóng)作物的葉肉細(xì)胞中根難找到與抗旱有關(guān)的代謝產(chǎn)物
__________________________________________。
(2)現(xiàn)有一抗旱植物,其體細(xì)胞內(nèi)有一個(gè)抗旱基因R,其等位基因?yàn)閞(不抗旱)。R、r的部分核苷酸序列如下:r:ATAAGCATGACATTA R:ATAAGCAAGACATTA.
①r基因由_______條核苷酸鏈組成,請(qǐng)將對(duì)應(yīng)部分補(bǔ)充完整 。
②己知旱敏型rr植物的分生區(qū)某細(xì)胞在有絲分裂過程中發(fā)生了基因突變。其產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞基因型分別為Rr,rr,請(qǐng)?jiān)谙旅娣娇騼?nèi)畫出該分生區(qū)細(xì)胞突變后的有絲分裂中期圖。
(3)現(xiàn)已制備足夠多的R探針和r探針.通過探針來檢測(cè)某植物相關(guān)的基因型。據(jù)圖同
答下列問題。
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①若已提取到某抗旱植物Rr的葉肉細(xì)胞總DNA,(能、不能)_______以DNA為模板直接擴(kuò)增抗旱基因。
②R或r基因經(jīng)過處理變成單鏈DNA,若該處理方法不能用解旋酶,可以采取__________方法處理。
③DNA雜交發(fā)生在____________________兩者之間。
④若被檢植物發(fā)生A現(xiàn)象.不發(fā)生C現(xiàn)象,則被檢植物的基因型為_____________
⑤若雜交斑的深淺與形成的雜交帶數(shù)量成正相關(guān),則ABC形成的雜交斑的深淺強(qiáng)度為______________________。
(4)為培育能穩(wěn)定遺傳的具抗旱性和多顆粒產(chǎn)量的農(nóng)作物,科研人員按以下流程圖進(jìn)行雜交育種。(注:已知抗旱性和多顆粒屬顯性,各由一對(duì)等位基因控制。)
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①雜交育種利用的遺傳學(xué)原理是________________________________。
②在流程圖中的“篩選和交配”環(huán)節(jié)中。你會(huì)用什么方法篩選具抗旱性和多顆粒的植物?
_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________。
③最早在_____代即可選出符合要求的品種.
④若考慮單倍體育種,則應(yīng)在______代選取花粉粒;ǚ奂(xì)胞能發(fā)育成單倍體植株,表現(xiàn)出全能性,原因是______________________________________________
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科目: 來源:2010新課程高考(理綜生物)部分預(yù)測(cè)試題 題型:選擇題
【生物—生物技術(shù)實(shí)踐】
尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,但若不經(jīng)細(xì)菌的分解,就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多,下列是從土壤中分離分解尿素細(xì)菌的有關(guān)問題,請(qǐng)分析回答:
(1)右圖是利用 法進(jìn)行微生物接種,把聚焦的菌種逐步 分散到培養(yǎng)基的表面。
(2)如果要對(duì)培養(yǎng)的菌落進(jìn)行純化,在培養(yǎng)基上劃線操作中,操作的第一步及每次劃線之前都要灼燒接種環(huán),目的是對(duì)接種環(huán)進(jìn)行 。
(3)下表是一種培養(yǎng)基配方
|
成分 |
KH2PO4 |
Na2HPO4 |
MgSO47H2O |
葡萄糖 |
尿素 |
瓊脂 |
|
含量 |
1.4g |
2.1g |
0.2g |
10.0g |
1.0g |
15.0g |
①配制培養(yǎng)基的操作步驟( )
a.調(diào)節(jié)pH b.計(jì)算 c.溶化 d.稱量 e.滅菌
A.a(chǎn)→b→c→d→e B.e→b→d→c→a
C.b→d→c→a→e D.b→d→c→e→a
②該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基(多選)。
A.液體 B.固體 C.鑒定 D.選擇 E.天然
③使用該培養(yǎng)基的目的是 。
④在培養(yǎng)基中加入 指示劑,可初步鑒定出該種細(xì)菌能分解尿素。
(4)在進(jìn)行分離分解尿素細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,A同學(xué)從培養(yǎng)基篩選出大約150個(gè)菌落,而其他同學(xué)只選擇出大約50個(gè)菌落。A同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的原因可能有 。(多選)
A.由于土樣不同 B.由于培養(yǎng)基污染 C.由于操作失誤 D.沒有設(shè)置對(duì)照
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科目: 來源:2010新課程高考(理綜生物)部分預(yù)測(cè)試題 題型:選擇題
[生物一選修3現(xiàn)代生物科技專題](8分)
克隆羊的成功轟動(dòng)世界,它不僅奠定了疾病克隆性治療的基礎(chǔ)又解決了器官移植中供體不足的問題,同時(shí)也給人類帶來了一些過去尚未遇到的問題.下圖為人類對(duì)克隆羊技術(shù)的拓展圖和應(yīng)用。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
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(1)圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有____________________________________等。
(2)下列有關(guān)胚胎移植的敘述正確的有(多選)( )
A.沖卵指的是從子宮中沖出胚胎,而非沖出卵子
B.只有供、受體生理環(huán)境高度一致,移入受體的胚胎才能被接受,并繼續(xù)發(fā)育
C.供體和受體要進(jìn)行免疫檢查,防止發(fā)生免疫排斥反應(yīng)
D.不同動(dòng)物其胚胎移植的時(shí)間不同,人的胚胎移植最好在四細(xì)胞階段進(jìn)行
(3)圖中兩個(gè)嬰兒長(zhǎng)大后,外貌、性格和其他特征與原型男人相同,這說明__________具有全能性。
(4)使用培養(yǎng)基進(jìn)行胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),通常要加入 ___________________等天然成分,除了保證被培養(yǎng)細(xì)胞處于無菌、無毒及充足氧氣的環(huán)境中,還需要保證細(xì)胞生活所需的____________和溫度和PH等 ;早期胚胎發(fā)育在 ___________階段以前的細(xì)胞是全能細(xì)胞。
(5)圖中從“內(nèi)細(xì)胞團(tuán)到胚胎干細(xì)胞”的培養(yǎng)過程中,必須用_____________處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán),使之分散成單個(gè)細(xì)胞。干細(xì)胞形成組織、器官時(shí)必須要進(jìn)行細(xì)胞的分裂和分化。
(6)在體外培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞能否獲得動(dòng)物器官?為什么?________________________。
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年云南省高一期末考試生物試卷 題型:選擇題
下列各項(xiàng)中,屬于種群的是( )
A.一塊稻田里的全部水稻、水草、魚、蝦及其他生物
B.一個(gè)池塘中的全部魚
C.一塊棉田中的全部幼蚜、有翅和無翅的成熟蚜蟲和老蚜蟲
D.一塊朽木上的全部真菌
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年云南省高一期末考試生物試卷 題型:選擇題
原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)千差萬別,但都有相似的基本結(jié)構(gòu),如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和與遺傳有關(guān)的核物質(zhì)。這反映了細(xì)胞的( )
A.差異性 B.統(tǒng)一性 C.多樣性 D.單一性
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年云南省高一期末考試生物試卷 題型:選擇題
水稻、細(xì)菌和昆蟲共有的結(jié)構(gòu)是( )
A.都有線粒體 B.都有核膜 C.都有細(xì)胞壁 D.都有核糖體
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