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科目: 來源:2010~2011學(xué)年吉林省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:選擇題

基因芯片技術(shù)是近幾年才發(fā)展起來的嶄新技術(shù),涉及生命科學(xué)、信息學(xué)、微電子學(xué)、材料學(xué)等眾多的學(xué)科,固定在芯片上的各個探針是已知的單鏈DNA分子,而待測DNA分子用同位素或能發(fā)光的物質(zhì)標(biāo)記。如果這些待測的DNA分子中正好有能與芯片上的DNA配對的它們就會結(jié)合起來,并在結(jié)合的位置發(fā)出熒光或者射線,出現(xiàn)“反應(yīng)信號”,下列說法中不正確的是(    )

A.基因芯片的工作原理是堿基互補(bǔ)配對

B.待測的DNA分子首先要解旋變?yōu)閱捂湥趴捎没蛐酒瑴y序

C.待測的DNA分子可以直接用基因芯片測序

D.基因芯片技術(shù)可以檢測未知DNA堿基序列,具有廣泛的應(yīng)用前景,好比能識別的“基因身份”

 

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科目: 來源:2010~2011學(xué)年吉林省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:選擇題

質(zhì)粒是基因工程中最常用的運(yùn)載體,它存在于許多細(xì)菌體內(nèi)。質(zhì)粒上有標(biāo)記基因如圖所示,通過標(biāo)記基因可以推知外源基因(目的基因)是否轉(zhuǎn)移成功。外源基因插入的位置不同,細(xì)菌在培養(yǎng)基上的生長情況也不同,下表是外源基因插入位置(插入點有a、b、c),請根據(jù)表中提供細(xì)菌的生長情況,推測①②③三種重組后細(xì)菌的外源基因插入點,正確的一組是(    )

 

細(xì)菌在含青霉素

培養(yǎng)基上生長情況

細(xì)菌在含四環(huán)素

培養(yǎng)基上生長情況

能生長

能生長

能生長

不能生長

不能生長

能生長

A.①是c;②是b;③是a                 B.①是a和b;②是a;③是b

C.①是a和b;②是b;③是a             D.①是c;②是a;③是b

 

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科目: 來源:2010~2011學(xué)年吉林省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:選擇題

當(dāng)前醫(yī)學(xué)上,蛋白質(zhì)工程藥物正逐步取代第一代基因工程多肽蛋白質(zhì)類替代治療劑,則基因工程藥物與蛋白質(zhì)工程藥物的區(qū)別是(    )

A.都與天然產(chǎn)物完全相同

B.都與天然產(chǎn)物不相同

C.基因工程藥物與天然產(chǎn)物完全相同,蛋白質(zhì)工程藥物與天然產(chǎn)物不相同

D.基因工程藥物與天然產(chǎn)物不相同,蛋白質(zhì)工程藥物與天然產(chǎn)物完全相同

 

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科目: 來源:2010~2011學(xué)年吉林省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:選擇題

以下不能說明細(xì)胞全能性的實驗是(    )

A.菊花花瓣細(xì)胞培育出菊花新植株           B.紫色糯性玉米種子培育出植株

C.轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細(xì)胞培育出植株       D.番茄與馬鈴薯體細(xì)胞雜交后培育出植株

 

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科目: 來源:2010~2011學(xué)年吉林省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:選擇題

利用植物的莖尖或葉片、莖段等,在無菌條件下,培養(yǎng)在玻璃器皿中人工配制的培養(yǎng)基上,使它發(fā)育成完整的植株。這種技術(shù)可以用來培育植物新品種,可以在較短的時間內(nèi)大量繁殖植物,可以防止病毒的侵害。下列關(guān)于這種技術(shù)的敘述,不正確的是(    )

A.這種技術(shù)利用了植物細(xì)胞的全能性       B.這種技術(shù)叫做組織培養(yǎng),可以克隆生物體

C.這種技術(shù)屬于細(xì)胞工程的應(yīng)用領(lǐng)域之一   D.這種技術(shù)是一種有性繁殖的方式

 

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科目: 來源:2010~2011學(xué)年吉林省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:選擇題

圖為植物細(xì)胞融合及組織培養(yǎng)過程示意圖。下列說法不正確的是(    )

A.植物體細(xì)胞雜交的最大優(yōu)點是可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

B.雜種細(xì)胞經(jīng)過④和⑤過程可以培育成雜種植株,說明雜種細(xì)胞具有全能性

C.盡管愈傷組織可以進(jìn)行光合作用,但其培養(yǎng)基中仍需要糖類、氨基酸等有機(jī)營養(yǎng)

D.若A的基因型為Rr,B的基因型為Yy,則最終形成的雜種植株的基因型為RrYy

 

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科目: 來源:2010~2011學(xué)年吉林省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:選擇題

如果科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù),成功改造了某女性血友病患者的造血干細(xì)胞,使其凝血功能全部恢復(fù)正常,那么預(yù)測該女性與正常男性結(jié)婚后所生子女的表現(xiàn)型為(    )

A.兒子、女兒全部正常                     B.兒子、女兒中各一半正常

C.兒子全部患病、女兒全部正常             D.兒子全部正常,女兒全部患病

 

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科目: 來源:2010~2011學(xué)年吉林省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:選擇題

在預(yù)防傳染病的疫苗家族中近年又增加了一種核酸疫苗(又稱DNA疫苗),它們是由病原微生物中的一段表達(dá)抗原的基因制成,這段基因編碼的產(chǎn)物僅僅引起機(jī)體的免疫反應(yīng)。以下關(guān)于核酸疫苗的敘述不正確的是(    )

A.核酸(DNA)疫苗導(dǎo)入人體需要使用適當(dāng)?shù)幕蚬こ梯d體

B.導(dǎo)入人體的核酸疫苗在體內(nèi)直接產(chǎn)生抗體,起到免疫作用

C.核酸疫苗的接種可以達(dá)到預(yù)防特定的微生物感染的目的

D.核酸疫苗接種后引起人體產(chǎn)生的抗體是由效應(yīng)B細(xì)胞合成的

 

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科目: 來源:2010~2011學(xué)年吉林省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:選擇題

在下列選項中,不屬于植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是(    )

A.利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,得到多倍體植株

B.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株

C.利用基因工程培育抗棉鈴蟲的棉花植株

D.利用細(xì)胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株

 

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科目: 來源:2010~2011學(xué)年吉林省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:選擇題

如圖是“白菜一甘藍(lán)”雜種植株的培育過程。下列說法正確的是(    )

A.圖示“白菜—甘藍(lán)”植株不能結(jié)子

B.愈傷組織有葉綠體,代謝類型是自養(yǎng)需氧型

C.上述過程中包含著有絲分裂、減數(shù)分裂和細(xì)胞分化等過程

D.“白菜—甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是細(xì)胞全能性表達(dá)的結(jié)果

 

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