科目: 來源:2010~2011學年吉林省高二下學期期初考試生物試卷 題型:選擇題
下列關于蛋白質(zhì)工程的說法錯誤的是 ( )
A. 蛋白質(zhì)工程能定向改造蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu),使之更加符合人類的需要
B. 蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對蛋白質(zhì)分子直接進行操作,定向改變分子的結(jié)構(gòu)
C. 蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生出自然界中不曾存在過的新型蛋白質(zhì)分子
D. 蛋白質(zhì)工程與基因工程密不可分,又被稱為第二代基因工程
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科目: 來源:2010~2011學年吉林省高二下學期期初考試生物試卷 題型:選擇題
下圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化,圖中依次表示限制性內(nèi)切酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是( )
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A.①②③④ B.①②④③
C.①④②③ D.①④③②
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科目: 來源:2010~2011學年吉林省高二下學期期初考試生物試卷 題型:選擇題
下圖是獲得抗蟲棉的技術流程示意圖?敲顾乜剐曰颍╧anr)常作為標記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。下列敘述正確的是( )
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A.構(gòu)建重組質(zhì)粒過程中需要限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶
B.愈傷組織的分化產(chǎn)生了不同基因型的植株
C.卡那霉素抗性基因(kanr)中有該過程所利用的限制性內(nèi)切酶的識別位點
D.抗蟲棉有性生殖后代能保持抗蟲性狀的穩(wěn)定遺傳
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科目: 來源:2010~2011學年吉林省高二下學期期初考試生物試卷 題型:選擇題
已知某種限制性內(nèi)切酶在一線性DNA分子上有3個酶切位點,如圖中箭頭所指,如果該線性DNA分子在3個酶切位點上都被該酶切斷,則會產(chǎn)生a、b、c、d四種不同長度的DNA片段。現(xiàn)有多個上述線性DNA分子,若在每個DNA分子上至少有一個酶切位點被該酶切斷,則理論上講,經(jīng)該酶切后,這些線性DNA分子最多能產(chǎn)生長度不同的DNA片段種類數(shù)是 ( )
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A.3 B.4 C.9 D.12
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科目: 來源:2010~2011學年吉林省高二下學期期初考試生物試卷 題型:選擇題
現(xiàn)有一長度為1000堿基對(by)的DNA分子,用限制性核酸內(nèi)切酶EcoRI酶切后得到的DNA分子仍是1000 by,用KpnI單獨酶切得到400 by和600 by兩種長度的DNA分子,用EcoRI,KpnI同時酶切后得到200by和600by兩種長度的DNA分子。該DNA分子的酶切圖譜正確的是( )
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科目: 來源:2010~2011學年吉林省高二下學期期初考試生物試卷 題型:綜合題
(12分)下圖是用蘿卜根進行組織培養(yǎng)的某些過程示意圖。
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(1)請把組織培養(yǎng)的過程按正常順序排列(以字母表示) 。
(2)圖D上的細胞團是 ,形成它的過程稱為 ,D通過 可以得到人工種子的主要部分。
(3)圖C和圖D的培養(yǎng)基(填“相同”或“不同”) 。
(4)從原理上講,植物細胞有形成再生植株的可能性,這是 的表現(xiàn)。若要獲得脫毒苗,一般可以采用植物的莖尖(芽尖)的分生區(qū)。
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科目: 來源:2010~2011學年吉林省高二下學期期初考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)乙醇等“綠色能源”的開發(fā)備受世界關注。利用玉米秸稈生產(chǎn)燃料酒精的流程為:
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(1)玉米秸稈經(jīng)預處理后,應該選用 酶進行水解,使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖。
(2)從以下哪些微生物中可以提取上述酶?
A.釀制果醋的醋酸菌 B.生長在腐木上的霉菌
C.制作酸奶的乳酸菌 D.生產(chǎn)味精的谷氨酸棒狀桿菌
E.反芻動物瘤胃中生存的某些微生物
(3)若從土壤中分離產(chǎn)生這種酶的微生物,所需要的培養(yǎng)基為 培養(yǎng)基(按功能分),培養(yǎng)基中的碳源為 。
(4)從生物體提取出的酶首先要檢測 ,以便更好地將酶用于生產(chǎn)實踐。在生產(chǎn)糖液的過程中,為了使酶能夠被反復利用,可采用 技術或 技術。
(5)發(fā)酵階段需要的菌種是 ,在產(chǎn)生酒精時要控制的必要條件是 。
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科目: 來源:2010~2011學年吉林省高二下學期期初考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)近10年來,PCR技術(多聚酶鏈式反應)成為分子生物學實驗室的一種常規(guī)手段,其原理是利用DNA半保留復制,在試管中進DNA的人工復制(如圖),在很短的時間內(nèi),將DNA擴增幾百萬倍甚至幾十億倍,使實驗室所需的遺傳物質(zhì)不再受限于活的生物體。
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(1)加熱使DNA雙鏈打開,這一步是打開 鍵,在細胞中是在 酶的作用下進行的。
(2)當溫度降低時,引物與模板末端結(jié)合,在DNA聚合酶的作用下,引物沿模板延伸,最終合成2條DNA分子,此過程中的原料是 ,遵循的原則是 。
(3)通過PCR技術使DNA分子大量復制,若將一個用15N標記的DNA分子放入試管中,以14N標記的脫氧核苷酸為原料,連續(xù)復制4次后,則15N標記的DNA分子占總數(shù)的比例為 。
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科目: 來源:2010~2011學年吉林省高二下學期期初考試生物試卷 題型:綜合題
(4分)下面是有關普通洗衣粉和加酶洗衣粉對洗滌物效果是否相同的探究實驗,請據(jù)表完成問題:
|
臉盆編號 |
加入物質(zhì)(等量) |
溫度 |
洗衣粉 |
水量 |
褪色時間 |
|
1 |
油污布 |
37℃ |
加酶 |
2L |
5 min |
|
2 |
油污布 |
37℃ |
普通 |
2L |
7 min |
|
3 |
油污布 |
5℃ |
加酶 |
2L |
9 min |
|
4 |
油污布 |
5℃ |
普通 |
2L |
8 min |
該實驗證明:
(1)能說明加酶洗衣粉效果好的組合方式是 。
(2)能說明酶活性受溫度影響的實驗組合是 。
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科目: 來源:2010~2011學年吉林省高二下學期期初考試生物試卷 題型:綜合題
(6分)豇豆對多種害蟲具有抗蟲能力,根本原因是豇豆體內(nèi)具有胰蛋白酶抑制劑基因(CpTI基因)。科學家將其轉(zhuǎn)移到水稻體內(nèi)后,卻發(fā)現(xiàn)效果不佳,主要原因是CpTI蛋白質(zhì)的積累量不足。經(jīng)過在體外對CpTI基因進行了修飾后,CpTI蛋白質(zhì)在水稻中的積累量就得到了提高。修飾和表達過程如下圖所示。
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請根據(jù)以上材料,回答下列問題:
(1)CpTI基因是該基因工程中的目的基因,“信號肽”序列及“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留信號”序列的基本單位是_____________。
(2)②過程稱為_____________。
(3)檢測修飾后的CpTI基因是否表達的最好方法是__________________________。
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