科目: 來源:2010~2011學(xué)年吉林省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(8分)請回答下列與綠色植物光合作用過程有關(guān)的問題:
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(1)圖甲是光合作用部分過程的圖解,圖中表示的過程是光合作用的 階段,該過程完成的場所是 。
(2)圖甲所示光合作用階段發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是 。
(3)科學(xué)家用14C的二氧化碳來追蹤圖甲階段中的碳原子,這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是 。
(4)正常進(jìn)行光合作用的綠色植物,若突然移至黑暗處,其它條件不變,短時間內(nèi)葉片葉綠體中C3 和(CH2O)含量的變化分別是 。
(5)北方夏季晴天的中午,某綠色植物的光合速率反而明顯減弱,其主要原因是
。
(6)把離體葉綠體加入到含有ADP、磷酸等物質(zhì)的溶液中,用圖乙所示的條件進(jìn)行實驗,葉綠體內(nèi)發(fā)生了光合作用。根據(jù)實驗結(jié)果繪成曲線,該曲線的縱坐標(biāo)可能是 。
A. 有機(jī)物合成量 B. O2吸收量
C. ATP和[H]的含量 D. CO2吸收量
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年吉林省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(9分)下圖為白化病和色盲兩種遺傳病的系譜圖,設(shè)白化病致病基因為a,色盲的致病基因為b請回答
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(1)寫出下列個體的可能的基因型Ⅲ8 Ⅲ10 。
(2)若Ⅲ8和Ⅲ10結(jié)婚,生育子女中只患白化病或色盲一種遺傳病的概率是 ,
同時患兩種遺傳病的概率是 。
(3)若Ⅲ9和Ⅲ7結(jié)婚,子女中可能患的病是 ,發(fā)病的概率是 。
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年吉林省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(8分)霍亂弧菌會引起人類患霍亂病,它產(chǎn)生的霍亂腸毒素導(dǎo)致小腸液過度分泌,嚴(yán)重者上吐下瀉,導(dǎo)致脫水和代謝性酸中毒,甚至休克死亡;歼^霍亂的人可獲得長久的免疫力。某研小組做了以下兩個實驗。
實驗一:
第一步:取未受感染的體重相同的小鼠三只,標(biāo)為1,2,3號,都摘除胸腺并用大劑量X射線照射;
第二步:分別接種等量的霍亂弧菌疫苗,測定并確定沒有了免疫力(無抗體產(chǎn)生);
第三步:向1、2、3號小鼠體內(nèi)分別注射等量的新鮮T淋巴細(xì)胞液、新鮮B淋巴細(xì)胞液、新鮮T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞混合液;
第四步;向三只小鼠接種等量的霍亂弧菌疫苗;
第五步:在相同條件下飼養(yǎng)20天后,測定三只小鼠體內(nèi)血清中抗體的含量。
實驗二:
向健康正常的實驗小鼠注射霍亂弧菌苗,這些小鼠感染后沒有發(fā)病。幾天后,對實驗小鼠注射毒性極強的霍亂弧菌制劑,實驗小鼠全部正常存活。
請分析回答下列問題:
(1)實驗一的檢測結(jié)果是3號小鼠體內(nèi)血清抗體含量最多,這說明在 淋巴細(xì)胞和 淋巴細(xì)胞的共同參與下,小鼠獲得的免疫力最強
(2)實驗二中毒性弱的霍亂弧菌苗進(jìn)入小鼠體內(nèi)作為 起作用,使其
體內(nèi) 細(xì)胞產(chǎn)生了相應(yīng)的 ,化學(xué)本質(zhì)是 ,
主要分布在 中
(3)實驗二中向?qū)嶒炐∈蟮诙巫⑸涠拘詷O強的霍亂弧菌制劑后沒有發(fā)病,主要原因是 。
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年四川省成都市高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
森林里,松鼠、貓頭鷹等多在上層活動,大山雀、柳鶯等在灌木叢活動,而獐、野豬則在地面活動,這種現(xiàn)象反映了:
A.種群密度 B.種群增長率 C.群落的垂直結(jié)構(gòu) D.群落的水平結(jié)構(gòu)
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年四川省成都市高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下列對各類生態(tài)系統(tǒng)特征的描述,正確的是:
A.森林生態(tài)系統(tǒng)動植物種類繁多,群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜
B.草原上生活著多種動物,其中主要是兩棲類動物
C.引起海洋生物垂直分布的主要非生物因素是氧氣含量
D.在自然生態(tài)系統(tǒng)中不一定有微生物存在
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年四川省成都市高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下列各項中,包含非生物因素的是:
A.種群 B.群落 C.生態(tài)系統(tǒng) D.物種
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年四川省成都市高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
2003年春季在東南亞一帶爆發(fā)了SARS,2004年的春季在東南亞一帶又爆發(fā)了大規(guī)模的禽流感。據(jù)專家介紹,這兩種傳染病均是病毒引起的,它們既可使某些動物患病,又可使人患病。這兩種病毒與人、與那些動物的關(guān)系分別是:
A.寄生、寄生 B.寄生、競爭?
C.寄生、共生 D.寄生、捕食
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年四川省成都市高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于現(xiàn)代進(jìn)化理論的描述,不正確的是:
A.生物進(jìn)化的基本單位是種群
B.生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變
C.突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的基本環(huán)節(jié)
D.變異都有進(jìn)化價值
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年四川省成都市高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
甜豌豆的紫花對白花是一對相對性狀,由非同源染色體上的兩對基因共同控制,只有當(dāng)同時存在兩個顯性基因(A和B)時花中的紫色素才能合成,下列說法正確的是:
A.AaBb的紫色甜豌豆自交,后代中紫花和白花之比為9:7
B.若雜交后代性狀分離之比為3∶5,則親本基因型只能是AaBb和aaBb
C.紫花豌豆自交,后代中紫花和白花的比例一定是3∶1
D.白花豌豆與白花豌豆相交,后代不可能出現(xiàn)紫花豌豆
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年四川省成都市高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述中正確的是:
A、DNA是所有生物的遺傳物質(zhì) B、真核生物的DNA都是以染色體為載體
C、遺傳物質(zhì)在親代與子代之間傳遞性狀 D、核酸是生物的遺傳物質(zhì)
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