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科目: 來源:2010~2011學(xué)年安徽省馬鞍山市高二下學(xué)期期中素質(zhì)測試生物試卷 題型:選擇題

下簡圖依次表示互利共生、寄生、競爭、捕食的為

A.①②③④         B.①③②④   

C.③①②④         D.①④②③

 

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科目: 來源:2010~2011學(xué)年安徽省馬鞍山市高二下學(xué)期期中素質(zhì)測試生物試卷 題型:選擇題

關(guān)于群落演替的敘述,錯誤的是

A.群落自然演替是一個群落替代另一個群落的過程

B.群落的原(初)生演替在海洋和陸地均可發(fā)生

C.群落的原(初)生演替速度通常非常緩慢       

D.動物群落的演替與光照條件無關(guān)

 

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科目: 來源:2010~2011學(xué)年安徽省馬鞍山市高二下學(xué)期期中素質(zhì)測試生物試卷 題型:選擇題

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的圖解,其中甲、乙、丙各是

A.甲是生產(chǎn)者,乙是消費者,丙是分解者

B.乙是生產(chǎn)者,甲是消費者,丙是分解者

C.丙是生產(chǎn)者,乙是消費者,甲是分解者

D.甲是生產(chǎn)者,丙是消費者,乙是分解者

 

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科目: 來源:2010~2011學(xué)年安徽省馬鞍山市高二下學(xué)期期中素質(zhì)測試生物試卷 題型:選擇題

生態(tài)捕蟲板(又稱黃板或粘蟲板)是一種正反面均涂上不含任何有毒物質(zhì)的粘合劑(機(jī)油加入少量黃油)的黃色硬塑板。根據(jù)同翅目和雙翅目昆蟲成蟲的趨黃特性來誘殺害蟲的成蟲。此過程信息傳遞方式是         

A.化學(xué)信息  B.物理信息  C.行為信息   D.其它信息

 

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科目: 來源:2010~2011學(xué)年安徽省馬鞍山市高二下學(xué)期期中素質(zhì)測試生物試卷 題型:選擇題

一般說來,生物種類繁多的生態(tài)系統(tǒng),自動調(diào)節(jié)能力大,當(dāng)某種生物減少或滅絕,生態(tài)平衡仍容易維持,其根本原因是(   。

A.至頂極動物的食物鏈數(shù)目多              B. 負(fù)反饋調(diào)節(jié)及時 

C.  不同營養(yǎng)級的生物可以相互替代            D.同一營養(yǎng)級各種生物相互代替

 

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科目: 來源:2010~2011學(xué)年安徽省馬鞍山市高二下學(xué)期期中素質(zhì)測試生物試卷 題型:選擇題

可以說明生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力的簡化實例是(    )

A、食草動物數(shù)量增加,導(dǎo)致植物數(shù)量減少,從而引起食草動物數(shù)量增長受到抑制

B、豆科植物供給根瘤菌有機(jī)養(yǎng)料,并從根瘤菌獲得含氮養(yǎng)料

C、山區(qū)植被遭到破壞后造成水土流失       

D、廢棄耕地上雜草叢生

 

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科目: 來源:2010~2011學(xué)年安徽省馬鞍山市高二下學(xué)期期中素質(zhì)測試生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于生長素和生長激素敘述正確的是(    )。

A. 均有專門腺體產(chǎn)生             B.化學(xué)成分相同  

C. 量少、作用大                 D.生理作用完全相同

 

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科目: 來源:2010~2011學(xué)年安徽省馬鞍山市高二下學(xué)期期中素質(zhì)測試生物試卷 題型:選擇題

人突然受到寒冷刺激時,引起骨骼肌收縮而打起寒顫。下列關(guān)于該反射的敘述,錯誤的是

A.該反射的效應(yīng)器是骨骼肌 

B.該反射弧的感受器是主要分布在身體的皮膚中

C. 寒冷刺激以電和化學(xué)信號的形式在反射弧中傳導(dǎo)

D.該反射弧的反射中樞包括大腦皮層、下丘腦,但不應(yīng)包括垂體

 

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科目: 來源:2010~2011學(xué)年安徽省馬鞍山市高二下學(xué)期期中素質(zhì)測試生物試卷 題型:選擇題

農(nóng)貿(mào)市場上新鮮的白菜、蘿卜、菠菜、活雞、豬以及附在上面的細(xì)菌等微生物,它們共同組成一個

A.種群      B.群落       C.生態(tài)系統(tǒng)          D.以上都不是

 

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科目: 來源:2010~2011學(xué)年安徽省馬鞍山市高二下學(xué)期期中素質(zhì)測試生物試卷 題型:選擇題

關(guān)于基因表達(dá)載體,下列說法錯誤的是

A.基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心

B.構(gòu)建基因表達(dá)載體的目的就是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在,并可遺傳給下一代

C.基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子及標(biāo)記基因等

D.目前,在基因表達(dá)載體的構(gòu)建上并不都是完全一樣的

 

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同步練習(xí)冊答案