科目: 來源:2010~2011學(xué)年山西省高一第二次月考生物試卷 題型:選擇題
ATP之所以稱為能量的“通貨”,主要是因?yàn)锳TP是各種生物細(xì)胞的( 。
A.主要能源物質(zhì) B.高能化合物 C.直接能源物質(zhì) D.能量儲(chǔ)備物質(zhì)
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年山西省高一第二次月考生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于有氧呼吸的特點(diǎn)(與無氧呼吸相比),表述不正確的是( )
A.需要多種酶參與 B.釋放二氧化碳 C.分解有機(jī)物不徹底 D.生成大量的ATP
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年山西省高一第二次月考生物試卷 題型:選擇題
有氧呼吸產(chǎn)生的CO2出現(xiàn)在( 。
A.三個(gè)階段 B.第一階段 C.第二階段 D.第三階段
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年山西省高一第二次月考生物試卷 題型:選擇題
將酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行離心處理,去除上清液后,把沉淀的酵母菌破碎,再次離心處理,得到只含有酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的上清液和只含有酵母菌細(xì)胞器的沉淀物兩部分,將它們與未離心處理過的酵母菌培養(yǎng)液分別放入甲、乙、丙3支試管中,并向這3支試管內(nèi)同時(shí)滴入等量、等濃度的葡萄糖溶液。在有氧條件下,最終能通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2和H2O的試管是( 。
A.甲 B.丙 C.甲和乙 D.乙和丙
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年山西省高一第二次月考生物試卷 題型:選擇題
科學(xué)家用含14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子,這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是( 。
A.二氧化碳→葉綠素→ADP B.二氧化碳→葉綠素→ATP
C.二氧化碳→乙醇→糖類 D.二氧化碳→三碳化合物→糖類
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年山西省高一第二次月考生物試卷 題型:選擇題
一般來說,光照強(qiáng),光合作用增強(qiáng)。但在夏天光照最強(qiáng)的中午,光合作用強(qiáng)度反而下降,其原因主要是( )
A.蒸騰作用太強(qiáng),體內(nèi)水分不足 B.氣孔關(guān)閉,CO2供應(yīng)不足
C.氣孔關(guān)閉,氧氣釋放不出,抑制光反應(yīng) D.酶的活性降低
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年山西省高一第二次月考生物試卷 題型:選擇題
酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生AmoL的CO2,人在正常情況下,消耗等量的葡萄糖,可形成CO2( )
A.2AmoL B.12AmoL C.6AmoL D.3AmoL
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年山西省高一第二次月考生物試卷 題型:選擇題
在生產(chǎn)實(shí)踐中,貯藏蔬菜和水果的最佳貯藏條件是( 。
A.低溫、高氧、高CO2 B.低溫、低氧、高CO2
C.高溫、高氧、高CO2 D.高溫、高氧、低CO2
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年山西省高一第二次月考生物試卷 題型:選擇題
用含18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子,18O轉(zhuǎn)移的途徑是( )
A.葡萄糖→丙酮酸→水 B.葡萄糖→丙酮酸→氧
C.葡萄糖→氧→水 D.葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年山西省高一第二次月考生物試卷 題型:選擇題
在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)過程中,細(xì)胞液濃度的變化情況是( 。
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