科目: 來源:2010~2011學(xué)年廣東省山一高二下學(xué)期第一次段考生物試卷 題型:選擇題
下列對生物細胞代謝活動的描述,不正確的是
A.大腸桿菌在擬核區(qū)轉(zhuǎn)錄信使RNA
B.乳酸桿菌在細胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)乳酸
C.藍藻進行光合作用的場所不是葉綠體
D.酵母菌的高爾基體負責(zé)合成蛋白質(zhì)
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年廣東省山一高二下學(xué)期第一次段考生物試卷 題型:選擇題
水中氧含量隨水溫的升高而下降。生活在寒溫帶湖泊中的某動物,其血液中的血紅蛋白含量與其生活的水溫有關(guān)。圖中能正確表示一定溫度范圍內(nèi)該動物血液中血紅蛋白含量隨水溫變化趨勢的曲線是
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A.甲 B.乙
C.丙 D.丁
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年廣東省山一高二下學(xué)期第一次段考生物試卷 題型:選擇題
取相同長度、去除尖端的小麥胚芽鞘切段,分別用不同濃度的生長素溶液處理并培養(yǎng)一段時間后,逐一測量其長度,實驗進行兩次,結(jié)果如圖。以下敘述正確的
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A.實驗一和實驗二互為對照
B.濃度大于0.00lmg/L,都能促進胚芽鞘伸長
C.濃度大于l0mg/L,會抑制胚芽鞘的伸長
D.促進胚芽鞘伸長的最適濃度在0.1~ 10mg/L之間
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年廣東省山一高二下學(xué)期第一次段考生物試卷 題型:選擇題
在“棉花→棉芽→食蚜蠅→瓢蟲→麻雀→鷹”這條食物鏈中,如果一只食蚜蠅要有5m2生活范圍才能滿足自身的能量需求,則一只鷹的生活范圍至少是
A.5×103m2 B.5×104m2 C.53m2 D.54m2
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年廣東省山一高二下學(xué)期第一次段考生物試卷 題型:選擇題
現(xiàn)有一瓶酵母菌的葡萄糖液,通入不同濃度的氧氣時,其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如右圖所示(假定每個酵母菌利用葡萄糖的速率相同),在氧濃度為a時發(fā)生的情況是
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A.100%酵母菌進行無氧呼吸
B.30%的酵母菌進行無氧呼吸
C.60%的酵母菌進行無氧呼吸
D.酵母菌停止無氧呼吸
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年廣東省山一高二下學(xué)期第一次段考生物試卷 題型:選擇題
圖中a表示漿細胞,b表示抗體,c表示(效應(yīng))T細胞,則e和d分別表示··· ( )
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A.體液免疫和淋巴因子
B.細胞免疫和記憶細胞
C.特異性免疫和記憶細胞
D.特異性免疫和淋巴因子
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年廣東省山一高二下學(xué)期第一次段考生物試卷 題型:選擇題
下圖細胞I、II和物質(zhì)E、F的關(guān)系可能是
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細胞I |
細胞II |
物質(zhì)E |
物質(zhì)F |
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A |
下丘腦細胞 |
垂體細胞 |
促甲狀腺激素 |
受體 |
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B |
致敏T細胞 |
病原體 |
抗體 |
抗原 |
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C |
甲狀腺細胞 |
垂體細胞 |
甲狀腺激素 |
受體 |
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D |
傳出神經(jīng)元 |
傳入神經(jīng)元 |
神經(jīng)遞質(zhì) |
受體 |
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年廣東省山一高二下學(xué)期第一次段考生物試卷 題型:選擇題
下圖表示生活在同一自然區(qū)域內(nèi)的部分生物,對圖中各生物關(guān)系的分析合理的是( )
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A.該食物網(wǎng)構(gòu)成一個生物群落
B.鷹獲取能量較多的食物鏈是草→蟲→蛙→蛇→鷹
C.若蛇種群的年齡組成為增長型,則鷹種群密度可能增大
D.圖中蟲獲得的能量約占草能量的10~20%
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年廣東省山一高二下學(xué)期第一次段考生物試卷 題型:選擇題
(2010·四川高考)與酵母菌相比,硝化細菌具有的特點是
A. 無線粒體,只能通過無氧呼吸獲得能量
B. 無固氮酶,只能以含氮有機物作為氮源
C. 無細胞核,只能通過出芽生殖方式繁殖后代
D. 無染色體,只能在DNA水平產(chǎn)生可遺傳變異
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年廣東省山一高二下學(xué)期第一次段考生物試卷 題型:選擇題
(2010·浙江高考)在用基因工程技術(shù)構(gòu)建抗除草劑的轉(zhuǎn)基因煙草過程中,下列操作錯誤的是
A.用限制性核酸內(nèi)切酶切割煙草花葉病毒的核酸
B.用DNA連接酶連接經(jīng)切割的抗除草劑基因和載體
C.將重組DNA分子導(dǎo)入煙草原生質(zhì)體
D.用含除草劑的培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)基因煙草細胞
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