科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年廣東省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(9分)下圖示生物圈中部分物質(zhì)的循環(huán),A、B、C、D構(gòu)成生物群落。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
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⑴若此圖為碳循環(huán)的部分示意,則A是 ,D是 ;完成①過(guò)程的能量來(lái)源是 ;碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間的循環(huán)是以
形式進(jìn)行的,碳在生物群落內(nèi)的流動(dòng)是以 形式進(jìn)行的。
⑵指出上圖作為碳循環(huán)圖解的不完整之處 。
⑶若C同化的總能量為a,其中由A經(jīng)④過(guò)程供能比例為x,則按最低傳遞效率計(jì)算,需要A的總能量y與x的函數(shù)關(guān)系式為 。
⑷若C增加能量10千焦,則A至少需要含有能量 千焦。
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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年廣東省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。下列現(xiàn)象屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是( )
A.寒冷時(shí)出現(xiàn)寒顫
B.從平原到高原,有的人出現(xiàn)肺水腫癥狀
C.接受抗原刺激后,B淋巴細(xì)胞增殖和分化
D.飲水不足時(shí),抗利尿激素釋放增加
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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年廣東省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
下圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意田,相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是 ( )
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A.伸肌肌群內(nèi)既有感受器也有效應(yīng)器
B. b抻經(jīng)元的活動(dòng)可受大腦皮層控制
C.若在Ⅰ處施加一個(gè)有效刺激,a處膜電位的變化為: 內(nèi)負(fù)外正→內(nèi)正外負(fù)→內(nèi)負(fù)外正
D.在Ⅱ處施加剌激引起屈肌收縮屬于反射
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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年廣東省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
每次注射青霉素,病人是否都要做“皮試”?其目的是 ( )
A.不必要,只要以前未發(fā)生任何過(guò)敏反應(yīng)即可
B.不必要,只要以前未發(fā)生青霉素過(guò)敏反應(yīng)即可
C.必要,決定青霉素的藥劑量
D. 必要,確定是否有相應(yīng)的抗體
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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年廣東省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
下圖表示人體在某種環(huán)境條件發(fā)生改變時(shí),內(nèi)環(huán)境中某種含激素的含量變化。條件變化和激素對(duì)應(yīng)正確的是 ( )
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A.食物缺碘——生長(zhǎng)激素 B.食物過(guò)咸——抗利尿激素
C.過(guò)度饑餓——胰島素 D.溫度過(guò)高——甲狀腺激素
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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年廣東省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
生物興趣小組為了調(diào)查兩個(gè)河口水域的水母類動(dòng)物類群(甲、乙)的種類組成及其數(shù)量特征,使用浮游生物捕撈網(wǎng)(網(wǎng)口內(nèi)徑50㎝,網(wǎng)身長(zhǎng)145㎝,網(wǎng)目孔徑0.169mm)各隨機(jī)取樣3次,調(diào)查結(jié)果如表(單位:個(gè)):
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物種1 |
物種2 |
物種3 |
物種4 |
物種5 |
物種6 |
物種7 |
物種8 |
物種9 |
物種10 |
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甲 類 群[來(lái) |
樣本1[來(lái) |
55 |
10[] |
0 |
15 |
12 |
0[ |
42 |
0 |
21 |
10[ |
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樣本2 |
52 |
30 |
0 |
23 |
13 |
0 |
41 |
0 |
22 |
12 |
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樣本3 |
44 |
20 |
0 |
20 |
15 |
0 |
39 |
0 |
20 |
11 |
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乙 類 群 |
樣本1 |
33 |
40 |
12 |
40 |
0 |
10 |
25 |
11 |
15 |
22 |
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樣本2 |
35 |
60 |
10 |
41 |
0 |
12 |
30 |
14 |
27 |
21 |
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樣本3 |
33 |
50 |
18 |
35 |
0 |
11 |
25 |
12 |
16 |
19 |
下列關(guān)于甲、乙兩個(gè)類群之間物種豐富度和種群密度的比較,正確的是 ( )
A、甲類群的豐富度大,物種2的種群密度小
B、甲類群的豐富度小,物種4 的種群密度大
C、乙類群的豐富度大,物種7的種群密度小
D、乙類群的豐富度小,物種10的種群密度大
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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年廣東省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
下圖是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,關(guān)于該系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )
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A.微生物也能利用農(nóng)作物通過(guò)光合作用儲(chǔ)存的能量
B.多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率
C.沼渣、沼液作為肥料還田,使能量能夠循環(huán)利用
D.沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者
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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年廣東省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
下圖表示出生率、死亡率和種群密度的關(guān)系,據(jù)此分析得出的正確表述是 ( )
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A.在K/2時(shí)控制有害動(dòng)物最有效
B.圖示規(guī)律可作為控制人口增長(zhǎng)的依據(jù)
C.該圖可用于實(shí)踐中估算種群最大凈補(bǔ)沖量
D.在K/2時(shí)捕撈魚類最易得到最大日捕獲量
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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年廣東省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
某棄耕農(nóng)田植物種類40年間的變化情況見表。有關(guān)該地群落變化的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )
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A.物種多樣性趨于增加 B.該地群落發(fā)生了初生演替
C.群落對(duì)光能的利用能力提高
D.群落垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化
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科目: 來(lái)源:2010~2011學(xué)年廣東省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
養(yǎng)雞場(chǎng)雞舍中清晨和傍晚用穩(wěn)定的燈光延長(zhǎng)光照時(shí)間,以提高產(chǎn)蛋率。下列分析正確是
A.延長(zhǎng)光照刺激可直接通過(guò)體液調(diào)節(jié)提高產(chǎn)蛋率 ( )
B.雞的產(chǎn)蛋率與體內(nèi)的雄激素水平密切相關(guān)
c.雞的產(chǎn)蛋行為受神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用
D.雞的產(chǎn)蛋行為受遺傳因素和環(huán)境因素共同影響
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