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下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是 

A．水稻主動吸收Si需要根細(xì)胞膜上的載體協(xié)助

B．甲狀腺細(xì)胞能夠接受促甲狀腺激素的調(diào)節(jié)與其細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)

C．核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”，線粒體是產(chǎn)生能量的唯一場所

D．核孔是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行物質(zhì)交換的孔道，物質(zhì)通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核穿過的膜結(jié)構(gòu)層數(shù)為0層

下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是：

A．由造血干細(xì)胞分化成紅細(xì)胞的過程是可逆的 

B．正常細(xì)胞癌變后在體外培養(yǎng)可無限增殖

C．個體發(fā)育過程中細(xì)胞的衰老對于生物體都是有害的

D．人胚胎發(fā)育過程中尾的消失與低溫引起的細(xì)胞凍傷死亡都屬于細(xì)胞凋亡

下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述，正確的是

A.在細(xì)胞有絲分裂間期，發(fā)生DNA復(fù)制

B.DNA通過一次復(fù)制后產(chǎn)生四個DNA分子

C.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)全部解鏈后，開始DNA的復(fù)制

D.單個脫氧核苷酸在DNA酶的作用下連接合成新的子鏈

某高等生物基因型為AaBb，經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生四種數(shù)量相等的配子,下圖為其體內(nèi)的某個細(xì)胞，則 

A．該狀態(tài)下的細(xì)胞發(fā)生了基因重組　　

B．②與④上的基因分離體現(xiàn)了分離定律

C．圖中基因位點(diǎn)①、②、③、④可能分別是A、b、B 、b

D．該狀態(tài)下的細(xì)胞含有4個染色體組，其中②和③所在染色體組成一個染色體組

維持人體內(nèi)環(huán)境在一定范圍內(nèi)的穩(wěn)態(tài)是生命活動正常進(jìn)行的必要條件。下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)、物質(zhì)和作用關(guān)系中，其中有誤的一組是 

A．下丘腦——垂體——抗利尿激素——水平衡         

B．腎上腺——醛固酮——無機(jī)鹽平衡

C．下丘腦——垂體——甲狀腺――甲狀腺激素——增加產(chǎn)熱

D．胰島——胰島素、胰高血糖素和腎上腺素——血糖平衡

下列有關(guān)基因工程的敘述，正確的是

A.基因工程是細(xì)胞水平上的生物工程　　B. 基因工程的產(chǎn)物對人類都是有益的

C. 基因工程產(chǎn)生的變異屬于人工誘變　　D. 基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)之一是目的性強(qiáng)

下圖為人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖，圖中甲、乙為兩個階段的細(xì)胞，a、b表示發(fā)育變化的模式過程。下列敘述正確的是   

①  a過程有可能發(fā)生基因突變　　　

②  乙細(xì)胞不同的基因重組導(dǎo)致b過程產(chǎn)生不同的細(xì)胞

③  上皮細(xì)胞與甲細(xì)胞遺傳物質(zhì)相同，因此它們的全能性能力高低應(yīng)該相同

④  b過程內(nèi)遺傳信息的流動方向?yàn)镈NA→RNA→蛋白質(zhì)

A ①④           B ③④           C ①②         D ②③④

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述中，錯誤的是  

A.當(dāng)狼吃掉一只兔子時，狼不可能獲得兔子的全部能量

B.當(dāng)狼捕食兔子并轉(zhuǎn)化為自身的有機(jī)物時，能量就從第一營養(yǎng)級流入了第二營養(yǎng)級

C.生產(chǎn)者通過光合作用合成有機(jī)物，能量就能非生物環(huán)境流入生物群落

D.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向的、逐級遞減的

在適宜條件下，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)崿F(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?nbsp;

A．離體的線粒體在含葡萄糖的培養(yǎng)液中能產(chǎn)生CO₂

B．藍(lán)藻具有藻藍(lán)素和葉綠素，能夠進(jìn)行光合作用，可作為觀察葉綠體的材料

C．植物生長素和動物生長激素都能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

D．經(jīng)研磨和離心處理獲取的乳酸菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中加入葡萄糖后產(chǎn)生ATP

根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論作出的正確判斷是  

A．共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性        B．長期使用抗生素使病原體產(chǎn)生適應(yīng)性變異

C．二倍體西瓜與四倍體西瓜之間不存在生殖隔離

D．種群基因頻率發(fā)生改變就意味著形成了新物種