科目: 來源:2010~2011學(xué)年新疆烏魯木齊市高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(12分)科學(xué)家從某人的食糜中發(fā)現(xiàn)有如下圖所示結(jié)構(gòu)的化合物,那么:
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(1)這種化合物叫________,構(gòu)成它的基本單位是________。若它在小腸中被水解,則不可能產(chǎn)生的是下列哪種物質(zhì)?________。
(2)若用組成該化合物的基本單位每種各一個,重新合成新的物質(zhì),最多可形成________種。這是由于形成它的基本單位的________不同造成的。
(3)通過實驗得知該化合物能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng),溶液顏色呈________,這是由于化合物中含有______________(寫結(jié)構(gòu)式)的緣故。
(4)現(xiàn)有99個氨基酸(假設(shè)它們的平均相對分子質(zhì)量為100),在細(xì)胞的________(細(xì)胞器)中,通過________的方式形成一條環(huán)狀的多肽鏈。則其相對分子質(zhì)量比原來減少了________,此環(huán)狀的多肽鏈含氨基的數(shù)量最少是________個,含肽鍵________個。
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年新疆烏魯木齊市高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(4分)胰蛋白酶作用于一定量的某種物質(zhì)(底物),溫度保持
,pH保持在最適值,生成物量與反應(yīng)時間關(guān)系如下圖,請回答下列問題:
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(1)該酶作用的底物是______________。
(2)在140分鐘后,曲線變成水平,這是因為
_____________________________。
(3)若增加胰蛋白酶濃度,其他條件不變,請在原圖上畫出生成物量變化的示意曲線。
(4)若胰蛋白酶濃度和其他條件不變,反應(yīng)液pH值由2逐漸升高到10,則酶催化反應(yīng)的速度將不變,原因是____________________________________。
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年新疆烏魯木齊市高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(6分)如下圖所示是有氧呼吸過程的圖解,據(jù)圖回答:
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(1)呼吸過程是從 開始的,有氧呼吸的全過程分為 個階段。
(2)在有氧呼吸的過程中H2O是通過第 階段形成的;產(chǎn)生ATP最多的是第 階段。
(3)有氧呼吸中氧的作用是
___________________________________________________________。[來源:Zxxk.Com]
(4)寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式:
____________________________________________________________。
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于質(zhì)粒的敘述,正確的是
A.質(zhì)粒是廣泛存在于細(xì)菌細(xì)胞中的一種顆粒狀細(xì)胞器
B.質(zhì)粒是細(xì)菌細(xì)胞質(zhì)中能夠自主復(fù)制的小型環(huán)狀DNA分子
C.質(zhì)粒只有在導(dǎo)入宿主細(xì)胞后才能復(fù)制
D.細(xì)菌質(zhì)粒的復(fù)制過程一定是在宿主細(xì)胞外獨立進(jìn)行的
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
1976年,美國H.Boyer教授首次將人的生長抑制素釋放因子的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌,并獲得表達(dá),這是人類第一次獲得的轉(zhuǎn)基因生物。此文中的表達(dá)是指該基因在大腸桿菌
A.能進(jìn)行DNA復(fù)制 B.能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯
C.能控制合成抑制生長素釋放因子 D.能合成人的生長激素
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
基因工程與蛋白質(zhì)工程的區(qū)別是
A.基因工程需對基因進(jìn)行分子水平操作,蛋白質(zhì)工程不對基因進(jìn)行操作
B. 基因工程是分子水平操作,蛋白質(zhì)工程是細(xì)胞水平操作
C.基因工程合成的是天然存在的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)工程合成的可以不是天然存在的蛋白質(zhì)
D.基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
關(guān)于ES細(xì)胞的應(yīng)用敘述錯誤的是( )
A.可以用于治療由于細(xì)胞壞死,退化或功能異常引起的疾病
B.在體外誘導(dǎo)分化可培育出人造組織器官
C.是研究體外細(xì)胞分化的理想材料
D.不能用于治療糖尿病、肝衰竭等疾病
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)植物細(xì)胞工程應(yīng)用的敘述錯誤的是
A. 植物微型繁殖具有高效、快速的特點 B.用組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖的植物體不產(chǎn)生突變
C.用單倍體育種可明顯縮短育種年限 D.利用組織培養(yǎng)中獲得的胚狀體可制造人工種子
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
利用蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因培育的抗蟲棉是否成功,最好檢測
A.是否有抗生素產(chǎn)生 B.是否有目的基因表達(dá)
C.是否有抗蟲的性狀出現(xiàn) D.是否能分離到目的基因
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
植物體細(xì)胞雜交和動物細(xì)胞融合比較,正確的是
A. 誘導(dǎo)融合的方法完全相同 B. 所用的技術(shù)手段基本相同
C. 所采用的原理完全相同 D. 都能形成雜種細(xì)胞
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